Caracterul public al limbajului

Acasă | Despre noi | feedback-ul

Lingvistică ca știință socio-istorice. Vorbire și limbaj ca subiect și obiect de studiu. Principalele probleme ale lingvisticii generale.

Lingvistică - știința limbii, originea sa, structura internă, proprietățile și funcțiile naturii sale publice, precum și legile generale ale structurii și dezvoltarea tuturor limbilor lumii, precum și clasificarea limbilor specifice.

În lume există între 2,5 și 5000 de limbi (deși națiunile prezentate pentru anul 1983, circa 1 mii.). Cu toate diferențele mari între limbi, și ei au multe în comun. Aceste caracteristici, care combină toate limbile lumii sunt, de exemplu, următoarele:

1) Fiecare limbă este o proprietate a unei singure echipe (oameni, națiune), în legătură cu care orice limbă (chiar și neprelucrate) efectuează în viața acestui grup au diferite funcții, printre care cele mai importante sunt două - să fie un mijloc de cunoaștere și interacțiune umană;

2) fiecare limbă este format din sunete rostite de un om, prin care se formează și se exprimă în cuvinte gânduri, astfel încât orice limbă are cel puțin două formațiuni de clasă corelative - cuvânt și propoziție;

3) orice declarație în acest sau că limba este împărțită în elemente, repetând o parte din alte declarații;

4) Fiecare limbă are un set de elemente repetitive și compușii acestora în regulile rostirii.

Subiectul lingvisticii sunt astfel de probleme complexe precum natura limbajului, originile sale și funcția principală, relația dintre limbă și gândire, limbă și realitatea obiectivă, tipurile de limbi, organizarea nivelurilor lor lingvistice, funcționarea și dezvoltarea istorică, clasificarea limbilor, și altele. Obiectul de studiu al lingvisticii este uman vorbire, iar subiectul - limba, luată ca un întreg.

2. În știință, distinge lingvistică generală și particulare. Seturi private sarcina de a studia o limbă separată sau un grup de limbi înrudite. Totalul nu se ocupă cu anumite limbi și trage concluzii pe baza datelor lingvisticii private.

3. Probleme generale Lingvistică:

4. Problema obiectului lingvistic;

5. Problema metodelor și tehnicilor de învățare a limbilor străine. Limba, desigur, au dezvoltat tehnici de cercetare, metodele sale:. Comparativă-istorică, descriptivă, comparativă, etc;.

7. Problema înțelegerii și studiul structurii și sistemul limbajului. Probleme referitoare la structura limbii, se referă la studiul structurii limbii: aceasta este partea de sunet, de exemplu, fenomene fonetice, și lexical, sau vocabularul unei limbi, precum și întrebări ale structurii gramaticale a limbii. - definirea problemei (de exemplu, definirea științifică) de părți de vorbire, propunerile sentinței, etc. întrebări legate de sistemul limbajului, studiul sa axat pe diverse conexiuni și relații, care sunt combinate într-un singur componente unitare și elemente ale structurii lingvistice.

8. Problema se referă la originea și dezvoltarea limbajului. Cum, atunci când, în ce împrejurări a apărut vorbirea umană, a început dezvoltarea limbajului? Cum, în ce fel, și în funcție de limba în care este schimbat? Care sunt principalele etape în dezvoltarea limbajului? Și altele.

9. Problema relației lingvisticii cu alte științe conexe - literatura, istorie, logica, psihologie, sociologie, filozofie, matematică, studii culturale. Studiul condițiilor și influența acestora asupra lingvisticii.

Caracterul public al limbajului. Funcția principală a limbajului. Limba - cel mai important mijloc de comunicare umană. Limbă și gândire.

Există mai multe definiții ale limbajului, esența ei. Toate aceste definiții pot fi reduse la trei # 7439; # 1010; # 668; abordări ovnym. definirea limbajului ca # 7439 biologic; # 7462; # 7439;, fenomen mental, social. Limbajul ca fenomen social este văzută în cadrul conceptului sociologic. Limba umană este socială de origine, așa cum a apărut ca # 1010; # 7465; comunicare COROLARUL. Limba servește societății și apar, există, dezvolta fără ea nu se poate. Esența principală a limbii - publice.

2) funcția cognitivă (de exemplu, epistemologic, funcția cognitivă să fie un mijloc de a dobândi cunoștințe noi a realității), această funcție a limbajului îl leagă de activitatea umană de gândire, în ceea ce privește structura limbii și dinamica se materializează gândurile; derivații acestei funcții axiologice funcție (adică, funcția de evaluare); Funcția nominativ (adică funcția de denumire); cu această caracteristică este strâns legată de funcția de generalizare. care ne permite să folosind un limbaj pentru a exprima concepte complexe. Rezumând și subliniind individuale, unic, cuvântul are capacitatea de a „înlocui“ obiectele și fenomenele lumii exterioare. Familiarizarea cu realitatea omului în diferite modele sale, care își găsește expresia în limba (cf. în limba eschimoșii există mai mult de douăzeci de nume pentru gheață, și în limba arabilor - multe nume pentru cămile, care a actualizat o varietate de simptome.); Funcția predicativă (adică o funcție de corelare informații cu realitatea) și altele. În plus față de aceste funcții de bază ale limbii, uneori, separate sau funcția expresivă emoțională (pentru a fi un mijloc de a exprima sentimente umane și emoții), estetică. poetic. metalingvistică (metalingvistică, fie un mijloc de investigare și descrierea limbii în ceea ce privește limba) și altele.

Limba - principalul mijloc de comunicare între oameni. Ca mijloc de comunicare, limba asociată cu viața societății, cu poporul - purtător al limbii. Ca un instrument de comunicare, limba este un instrument de schimb de idei. Acest lucru ridică problema relației dintre limbă și gândire. Există două puncte de vedere pe această temă:

1. limba despărțită de gândire;

2. Limbajul este identificat cu gândirea.

Gândire este în curs de dezvoltare mult mai rapid decât limba.

Limba română vorbește despre unitatea limbii și a gândirii, dar în același timp negarea de identificare a acestora. Nu există combinații de cuvinte, propoziții care nu ar exprima conceptul. Toate unitățile de limbă constituie latura materială a limbii, astfel perceput prin simțuri. Partea cu material care formează limba fonem și morfeme, care sunt cele mai mici unități de limbaj care posedă valori.

O parte integrantă a gândirii este conceptul, judecata, inferenta. Structura de gândire și limbaj nu coincide întotdeauna. O propoziție poate exprima sensuri diferite. În funcție de formularea accentul logic se va schimba, și valoare.

Uneori se pare că gândurile apar de la sine, dar experimentele au arătat că, în caz de gândire la om sunt programate mișcarea organelor de articulare. Interesant în acest context, teoria Sepper -Uorf. care se bazează pe teza că mintea umană este determinată de limba în care, spune el, și să meargă dincolo de faptul că este imposibil. pentru că toate reprezentările persoanei despre lume îi dă limba.

Există o altă ipoteză, care a crezut este determinată de lumea materială înconjurătoare. Determinarea rolului astfel aparține lumii din jurul lor. Cu toate acestea, aceasta nu exclude activitatea gândirii umane. Omul simulează înconjoară lumea exterioară, care este, reflectă mentalitatea lui. Această percepție se reflectă în limba.