Caracteristicile pubertate

Din punct de vedere fiziologic de frontieră adolescență coincide aproximativ cu educația copiilor în 5-8 clase de vârstă de liceu și acoperă de la 11-12 la 14-16 ani. Poziția specială a adolescenței în ciclul de dezvoltare se reflectă în numele altor sale „de tranziție“, „dificil“, „critică“, au înregistrat complexitatea și importanța loc în această epocă a proceselor de dezvoltare asociate cu trecerea de la o perioadă la alta viata.

Adolescentii trimis la activitatea mentală pe sfera pe care cele mai multe dintre ele poartă. Această vârstă se caracterizează prin instabilitate emoțională și modificări ale dispoziției drastice (de la exaltare la depresie). Cele mai afective reacții violente care au loc atunci când încercați să submineze stima de sine. instabilitate emoțională de vârf a reprezentat pentru băieți de vârsta lui

11-13 ani, la fete - 13-15 ani. Tipic pentru adolescenți polaritate a psihicului: - Angajament, persistența și impulsivitate, instabilitate); - creșterea încrederii în sine, în mod categoric hotărârea înlocuiește rapid vulnerabilitate și îndoială; - Nevoia de comunicare + dorința de a se pensioneze; - comportament obraznic + timiditate; - Romantic + cinism, cumpătare - sensibilitate, afecțiune + cruzime.

Un pas important în procesul de maturare este formarea conștiinței de sine. Ea se bazează pe capacitatea unei persoane de a se deosebi de existența, atitudinea conștientă de nevoile lor și abilități, înclinații, sentimente și gânduri.

Adolescentii imagine subiectivă a „I“ este compusă în mare parte din punctele de vedere ale altora. componentă obligatorie a conștiinței este de sine. Adesea, stima de sine la adolescenți este inadecvat: ea, fie are tendința de a crește sau a redus semnificativ stima de sine. Formarea personalității la băieți și fete sunt diferite în nivelul intelectual și emoțional. La baieti, mai pronunțată a capacității de abstractizare, gamă mult mai largă de interese, dar împreună cu faptul că, acestea sunt neajutorați în situații reale de viață. Fetele - o activitate de vorbire verbală foarte dezvoltat, capacitatea de compasiune și experiență. Ele sunt mai sensibili la critica de aspectul lor decât la evaluarea critică a abilităților lor intelectuale. Adolescent aspiră la independență, dar în situații problematice, el nu încearcă să își asume responsabilitatea pentru deciziile lor, și de așteptare pentru ajutor de la adulți.

Leading activitate în această vârstă este comunicativ, care se ocupă în primul rând cu colegii lor adolescent devine cunoștințele necesare despre viata.

Este foarte important pentru un adolescent este o vedere de ea grupul căruia îi aparține. Simplul fapt de apartenență la un anumit grup îi dă mai multă încredere în tine.

Poziția adolescent într-un grup, acele calități pe care le obține în echipa afecta în mod semnificativ motivațiile sale comportamentale. Izolarea unui grup de adolescente, poate provoca frustrare și să fie un factor de anxietate a crescut.

Esența „complex adolescent“ fac propria lor, caracteristic acestei epoci, și anumite caracteristici psihologice - modele comportamentale, răspunsurile comportamentale specifice adolescenților la influențele mediului.

În prezent, comportamentul agresiv al adolescenților este o problemă care îngrijorează părinții și profesorii.

atmosfera psihologică în echipa de copii depinde adesea de copil, cu atât mai agresiv față de ceilalți.

Fromm). Teoria foarte răspândită legătura între agresiune și frustrare.

Cu toate acestea, ea nu poate fi considerată agresiune doar ca un fenomen negativ. Trebuie reamintit faptul că acestea se pot dezvolta în mod natural însoțite de o activitate crescută a adolescent în cursul dezvoltării sale afective.