Că copilul ar trebui să fie capabil la 4 luni 1
Patru luni - una dintre perioadele cruciale în dezvoltarea unui copil. Adaptarea la mediul de la această vârstă se termină, reflexe înnăscute deplasate prin acțiuni conștiente, dar întrebarea pe care ar trebui să poată copil în 4 luni, este vital pentru multe mame și tați.
Dezvoltarea copilului în 4 luni
Patru luni copil continuă să învețe propriul corp și de a îmbunătăți abilitățile sale de dezvoltare.
- lordozei cervicale - La această vârstă, deja ar trebui să fie format prima curbură fiziologice a coloanei vertebrale. Exterior, se pare sigur cap de susținere.
- Ca al doilea copil îndoiți devine mai mobil, ridică capul din poziția culcat pe spate și abdomen, poate fi susținută de antebraț.
- Majoritatea copiilor stăpânesc deja toate opțiunile organismului se transformă: pe spate, pe burta, pe flanc și în plan orizontal.
- Unii copii deosebit de agile folosesc noi competențe pentru a muta în direcția aleasă, sau chiar încearcă să acceseze.
- Este posibil ca un om mic poate încerca să se așeze sau chiar să se ridice în picioare, hapsân și trăgând barele de pat de copil, dar la o vârstă atât de fragedă este opțională, iar abilitățile sunt rare.
Important! Este imposibil să planteze și să ridice copilul atâta timp cât el nu începe încearcă să o facă. Fix poziția așezat, de asemenea, nu trebuie să: capacitatea de a sta jos și capacitatea de a menține corpul în poziție - lucruri diferite, copilul în sine se schimbă poziția, ghidat de propriile lor sentimente.
Atitudinea de noi posibilități de propriul său corp este, de asemenea, foarte diferit. Un copil poate începe să le utilizați cu fiecare ocazie adecvată și proteste violente împotriva încercărilor de a limita activitatea, dar se întâmplă și vice-versa. Asigurându-vă că are totul se dovedește, gânditorul mic aruncat într-o reflecție de lungă durată dacă sunt sau nu să se angajeze în „aceste lucruri stupide.“ Între dezvoltarea efectivă a abilităților și aplicarea sa practică activă poate dura mai multe săptămâni sau chiar luni.
Rata de dezvoltare fizică a copilului este foarte individual: cineva se dezvoltă ca și în cazul în care se referă la un manual de pediatrie, care se deplasează pe cont propriu, uneori, program foarte neconvențional. Se poate ca grudnichok deja încercarea de a sta în sus și se târăște, dar nu este în măsură să se rostogolească peste și învață că mult mai târziu, pe termen mediu. În cazul în care copilul este complet sănătos, nu vă faceți griji. Doar nu se compara abilitățile copilului cu abilitățile oricăror altor colegi, inclusiv rude și frați și, în plus, nu este necesar ca, la toate costurile, să încerce să forțeze lucrurile.
Important! diferențe fundamentale în dezvoltarea fetelor și băieților în această perioadă încă. Ritmul de dezvoltare a copilului este mult mai dependentă de starea de sănătate, eredității și atenția mamei sale.
Cunoașterea lumii (percepție)
- Vision copil escaladează treptat, iar lumea devine mai larg. Copilul este deja capabil să distingă în mod clar obiectele aflate la o distanță de mai mult de un metru și ochii axat pe cele mai interesante detalii. La această vârstă, copiii încep să distingă diferite nuanțe de culori familiare, luând în considerare în mod conștient detaliile situației. O schimbare de peisaj, apariția unor noi obiecte din cauze copiilor turbulentă emoții. La această vârstă, copilul poate începe deja prezentând cărți cu desene mari colorate.
- reflex Prinderea se înlocuiește cu alegerea conștientă, prindere și manipulare încă stângace a subiectului interesat. Puștiul ia o jucărie „încercați pe un dinte“, shake-uri, trateaza-o. Foarte corect de decizie - de a oferi firimituri de cauciuc de jucării-tweetere.
- Sugarii captează deja simple, relații cauză-efect și amintiți secvența de acțiuni. De exemplu, atunci când schimbă copilul poate „depune“ mama scutec curat sau ceva de purtat. Astfel de acțiuni pot și ar trebui să fie încurajați să contacteze copilul cu cererea, pentru a lauda, dacă a primit-o „executa“. Prezența feedback-ului stimulează dezvoltarea fizică, mentală și intelectuală a copilului, îmbogățește vocabularul pasiv.
- Un copil de patru luni este bine distinge sunete familiare, acesta reacționează la ei, melodic „cântând de-a lungul“, cu o voce cântată pronuntarea unor silabe.
- La această vârstă, manifestată primele încercări de a imita expresiile faciale și adulți intonație. Copiii experimentează cu intonația și tonul vocii, o lungă perioadă de timp repetând aceleași silabe.
- Bebelușii pot angaja deja în dialog, ca răspuns la spus mama emit sunete diferite. Cu cât este mai mama mea vorbind cu copilul ei, cu atât mai activ este formarea de vorbire.
- În patru luni, omul mic descoperă noi modalități de comunicare, gama de emoții se extinde în mod dramatic. Copii exprimă atitudinea lor față de schimbările de intonație sau un sunet specific, zâmbet, miscari active. Hohote de râs - reacția nu este obligatorie pentru această vârstă și în cazul în care miezul este deja capabil să râdă, acesta este considerat a fi înainte de dezvoltare.
- Unul dintre semnele dezvoltării normale a omului tânăr - reacția emoțională a motorului la muzica. Auzind melodia preferată, brațe și picioare pentru copii ondulare, rade sau face alte sunete. Aceeași reacție este mama sau tata vocea lui.
- Oamenii care rareori vede copilul, acestea sunt percepute ca străini, chiar dacă este propriu și ardent iubitor bunica mea. Oaspeții vor reacționa copiii în diferite moduri: pe cineva dispus să meargă să se ocupe de aproape orice persoană (în prezența mamei mele, desigur), unii alegători cineva vede orice expresie de atenție din partea unor terțe părți cu ostilitate. Destul de ciudat la prima vedere, dar punctul de vedere al omului mic să fie respectat și să-i dea timp să se obișnuiască cu un străin.
- Copilul este deja răspunde la reflexia în oglindă, se poate pune se confruntă cu propria reflexie. El a manifestat primele semne ale unui simț al umorului - copilul poate râde deja.
În mod surprinzător, la o vârstă tânără de oameni sunt capabili să-și amintească un eveniment deosebit de vii sau recurente. Există cazuri când la vârsta de doi-trei ani, copii episoade separate ale copilăriei sale grudnichkovogo descrise în detaliu.
În primii ani de viață de dezvoltare fizică și psihică poate avea loc descoperiri neuniform într-o singură zonă, uneori încetinește dezvoltarea celuilalt. Acest lucru se poate observa de la vârsta de trei ani, dar golurile emergente egalizat cu timpul.
Cum să se ocupe de copil
Procesul de dezvoltare a copilului este în permanență de la naștere, atât de important să-și petreacă timp diverse activități și jocuri cu copilul, inclusiv utilizarea acestora.
Dar cel mai simplu pryatok pentru scutec petrecere a timpului liber poate varia în funcție de jocuri Palchikova.
Pentru dezvoltarea volitiv și coordonarea mișcărilor micului om poate oferi pentru a lua doar două jucării diferite. Copilul poate fi prezentat ca slide-uri în jos o jucărie plan înclinat pe roți. Aceste jocuri încurajează gândirea logică. La această vârstă, este deja posibil să încercați să utilizați pentru dezvoltarea copilului în curs de dezvoltare rogojini.
Foarte importante sunt senzații tactile. Pentru copilul poate coase saci mici realizate din materiale diferite și să le umple cu diferite tipuri de faina. Materialele de studiu de diferite texturi dezvoltă abilități motorii fine, care accelerează și mai mult formarea de vorbire.
Îmbogățirea vocabularului prin comunicare
Foarte util pentru a asculta cântece pentru copii și muzică clasică, joc cu imitație de diverse sunete. În cazul în care un copil produce sunete, mama le poate repeta, construirea unui dialog cu copilul.
Dacă ceva a mers prost
Mamele tinere sunt încurajați să mențină jurnale și să înregistreze realizările copilului. În primul rând, înregistrările mai ușor de navigat, după caz, la vârsta și dezvoltarea firimiturile să se amintească detalii importante, dacă este necesar. Trebuie remarcat faptul ca pediatrii nu le place non-standard opțiuni de formare a unor competențe la copii și înregistrările oficiale în cărțile nu corespunde întotdeauna cu starea reală a lucrurilor. În al doilea rând, aceste înregistrări prin anii și deceniile vor fi prezentate cu o mulțime de amintiri minunate.
În cazul în care un copil are anomalii nu, dar altceva nu este în măsură, nu este un motiv de panică. Uneori, în astfel de cazuri, este suficient să se acorde copilului un pic mai multă atenție.
Cauza de îngrijorare ar trebui să fie luate în considerare în dezvoltarea următoarelor abateri:
- lipsa de interes în jucării;
- lipsa de răspuns la sunete și abordarea părinților lor;
- lipsa de emoții pronunțate;
- rătăcitor ochi și mișcări ale ochilor necoordonate;
- zâmbet, care nu este asociat cu un eveniment;
- scăderea activității locomotorii;
- incapacitatea de a ține capul;
- lipsa de Gulen.
În cazul în care copilul este vazut cel putin un simptom al listei, trebuie să consultați un medic pediatru. Mai bine asigurați-vă că problema este relativ simplu pentru a corecta si elimina-l în timp decât să rateze semnele timpurii ale patologii grave.
Citește alte articole despre nutriție și dezvoltare a copilului:
Acest lucru ar trebui să fie copil prematur în stare
Copiii născuți prematur, la 4 luni, încă se situează în urma nivelului mediu al colegilor lor. Decalajul depinde de gradul de prematuritate. Printre neurologi pediatrie practica de a lua pentru punctul de plecare nu data efectivă a nașterii, iar a doua zi a fost să se nască. Aceasta este, corectura vârsta reală poate fi destul de mare, precum și regulile generale ale ritmului de dezvoltare nu este acolo.
În cazul în care copilul sa născut cu aproximativ o lună înainte de timp, va trebui să se concentreze asupra nivelului de dezvoltare a celor trei luni bebelusii nascuti la termen. Dezvoltarea copiilor născuți două luni mai devreme, în comparație cu abilitățile de copii cu două luni și așa mai departe.
Tabelul de creșteri în greutate și de creștere la sugari prematuri