BSUIR de învățare la distanță și la distanță

SUBIECT 13. Logica de întrebări și răspunsuri

plan
1. Definirea problemei, structura sa, tipurile și funcțiile.
2. întrebări corecte și incorecte. Conceptul de întrebări sofistice, provocatoare și retorice.
exerciții
1. Verificați dacă întrebările corecte următoarele:
1.1. Care râu este cel mai lung fluviu din lume?
1.2. De ce, la fel ca toate țările civilizate, nu să abroge legea privind pedeapsa cu moartea?
1.3. Și ce România nu-i place să conducă rapid?
1.4. Ai încetat să bată tatăl tău?
2. Dă propriile exemple de întrebări corecte și incorecte.

1. Determinarea materiei, structura sa, tipuri și funcții.

Întrebarea - se exprimă în ideea propoziție interogativă care vizează clarificarea sau completarea cunoștințelor inițiale sau de bază. În procesul de învățare orice întrebare bazată pe cunoștințe originale care servește baza sa, ca o condiție prealabilă pentru problema. Funcția cognitivă este implementată sub forma unei întrebări răspunsul la această întrebare.

1. Semantica întrebări:
Spre deosebire de problema judecății nu conține nici o declarație sau negare, astfel încât informațiile exprimate în acestea nu sunt evaluate în termeni de adevăr și falsitate, adică cu privire la problema nu este menționată ca adevărate sau false. Cu toate acestea întrebare în mod explicit sau implicit include fie bazată pe o cunoaștere definită inițial, de bază proiectarea condiție sale. cunoștințe de bază de calitate influențează semnificativ starea logică a problemei, determinarea corectitudinea sau incorectitudinea producțiile sale.

1) livrate corespunzător sau corectă, întrebarea este considerată, premisa a ceea ce reprezintă o adevărată cunoaștere consistentă.

2) incorect pus, sau incorecte, a considerat problema baze false sau contradictorii. Un exemplu ar putea fi livrate incorect următoarea întrebare: „Ce fel de energie utilizată pentru motorul hiperspațiu (dispozitiv care permite să dezvolte o viteză mai mare viteza luminii sub vid)?“. Premisa acestei întrebări implică ideea nu indiscutabilă cu privire la posibilitatea existenței acestui dispozitiv. Despre o astfel de întrebare este denumită greșit sau incorect livrate. Înainte de a afla tipul de energie utilizat, ar trebui să învețe mai multe despre motorul în general.

În cazul în care întrebarea greșită utilizată în mod deliberat să confunde responsabil, o astfel de întrebare este clasificată drept captator, sau „provocatoare“. Un exemplu de astfel de trucuri - întrebarea sofistic greacă: „Va continua să bată tatăl tău?“ „Răspunsuri și“ „Da Nu“ - conduce la recunoașterea faptului că ai bătut pe tatăl tău.

2. Funcțiile problemelor.

Conform întrebările cognitive sunt împărțite în două tipuri principale: de contact, sau „dacă“ întrebări, și 2) să fie alimentată, sau ceva întrebări.

1) clarifică întrebarea se numește, cu scopul de a stabili adevărul unei propoziții exprimate în ea. De exemplu: „Este adevărat, Shakespeare a scris“ Othello, „?“ „Este avocat - avocat“.

Caracteristici gramaticali întrebări clarificatoare - prezența sentinței în cazul în care particulele: „Este adevărat că este. „; „Este. „; „Este că într-adevăr. „- și alte expresii sinonime. De aici numele de întrebări de clarificare - „“ Do „întrebarea“.

Conducerea „dacă“ problema într-o formă simbolică -? (P), în cazul în care. - operatorul emisiunii, p - hotărâre, adevărul care apare.

În mod clar exprimată în „dacă“ pune la îndoială premisa - că cunoașterea subiectului (Shakespeare, avocat, etc.) și cunoașterea simptomele posibile ale subiectului (scrie „Othello“, este un avocat, și așa mai departe).

Sofismă - truc logic; Sofist - om, recurge la trucuri logice.

Necunoscut în „Are“ problema este subiectul acestui atribut de membru.

Răspunsul zona de căutare „în cazul în care“ întrebare se limitează la selectarea uneia dintre alternativele: p v „l p aici.
iar celălalt numele acestei probleme - de tip închis, sau o întrebare alternativă.

2) umple se numește întrebarea care vizează găsirea de noi proprietăți fenomene investigate. De exemplu: „Unde este cel mai înalt munte Muntele Everest?“; „Cine a inventat lapte condensat?“; „Cât de des sunt inundații se va întâmpla?“.

caracteristici gramatical ce completează întrebările - prezența în teză cuvinte întrebarea: cine? ce? când? cum? - și celălalt, prin care au tendința de a obține mai multe informații despre ceea ce este obiectul în studiu. De aici numele umple întrebarea - „ce -. Întrebarea“

Conducerea că - problema în notație simbolică. Q (p), unde. - operatorul problemei, Q - variabila pentru cuvântul respectiv, p - sursa, au nevoie de supliment de informații.

În exemplele de mai sus trebuie să fie completate de cunoștințe este exprimat în următoarele propoziții: „Undeva există un Muntele Everest“; „Cineva a venit cu lapte condensat“, „În zona de inundații nu sunt mai puțin frecvente.“

secțiunea Căutare răspunsuri cu privire la faptul că - întrebarea reprezintă un set de situații definite de întrebare cuvânt (cine, ce, când, cum, etc.). S-au găsit răspunsul, adăugând cunoștințe de bază pe termen nelimitat de noi informații despre proprietățile, locație, timp, cauzalitate, etc. fenomene investigate. Deoarece răspunsul la care - întrebarea - este alegerea hotărârilor adevărate multora este posibil, aceasta se numește o întrebare deschisă.

3. Structura întrebărilor.

În compoziția sa, „dacă“ întrebări și că - întrebări pot fi:
A) simplu
B) complex

1) O întrebare simplă se numește, nu este inclus ca parte a altor probleme.

Într-un simplu „în cazul în care“ întrebare, operatorul ar trebui să emită o singură hotărâre - (p). Într-un simplu „ce“ întrebare conține doar o singură întrebare cuvânt Q, care aparțin aceleași nevoi să fie suplimentate judecata -? Q (p). Toate exemplele de mai sus, „dacă“ întrebări și „ce“ întrebări sunt simple.

2) întrebare dificilă menționate, inclusiv în calitate de componente ale altor probleme, unite conectiv logic! În funcție de tipul de întrebări complexe ale ligamentelor pot fi:
a) de cuplare (conjunctivă);
b) separarea (disjunctiv);
c) amestecat (separarea conjunctive).

a) Conectarea la întrebarea - este de două sau mai multe întrebări simple asociate cu „și“.

Schema de conectare „în cazul în care“ întrebare este următoarea:

(P L q), adică „Este adevărat și p q Nu-i așa?“. Un exemplu de o astfel de întrebare:

„Este adevărat că violator poate fi folosit simultan ca o amendă pedeapsă și un avertisment?“

Circuitul de legătură „ce“ întrebare poate avea diferite variante. Într-un caz, combinate diferite cuvinte conjunctiv întrebare. (Qi A Q2) (p), adică „Unde și când era un râu.“
Un exemplu de o astfel de întrebare - „În cazul în care și atunci când instrumentul japonez capitulării a fost semnat la sfârșitul celui de al doilea război mondial“
A doua opțiune - aceeași întrebare cuvântul se referă la diferite hotărâri. 0 (p L q), adică „În cazul în care a existat p și q?». Un exemplu de o astfel de întrebare: „În cazul în care a fost semnat și Germania, acte de predare japoneză la sfârșitul celui de al doilea război mondial?“.
A treia versiune a complexului conjunctivă „ce“ întrebare - unirea dintre primele două:

(Qi l Qi) (p A q), adică „Unde și când a fost cazul p și q?».

b) separarea problemei - este de două sau mai multe întrebări simple uniuni sau conexe.

Sistem de separare „în cazul în care“ întrebare este următoarea:

(P v q) «true sau p este adevărat q». De exemplu: „Este adevărat că, în acest caz a avut loc o crimă sau a fost sinucidere?“

Sistem de separare „ce“ întrebare, la fel ca în cazul conexiunii are, de asemenea, trei specii. Prima optiune:

(Q1 v Q2) (p), adică „În cazul în care sau atunci când a existat un cartier?“. Un exemplu de o astfel de întrebare: „Unde și când a fost bătălia de la Kulikovo?“ A doua opțiune:

Q (p v q), adică „Se referă la Q p sau q?“ De exemplu: „Petru I a învins suedezii de la Poltava sau polonezi?“ A treia problemă opțiune:

(Q1 v Q2) (p v q), adică «Q1 sau se referă la p sau q?».

c) întrebare mixt - o asociație de probleme de conectare și separare:

(1? ((P q) v (m n)), adică, „Este adevărat p și q sau m și n?“. Această întrebare disjunct, inclusiv două combinații conjunctive.

(2) (Q1 (p v q) Q1 (m v n)), de exemplu: „Unde pot fi găsite? sau q vor apărea și când m sau n? "

Aici este un exemplu de o întrebare mixtă: „Are acest fel de mâncare conține zahăr și ce fel este?“

Această întrebare complexă este format din două simple. Prima dintre ele - „dacă“ întrebare: „Are acest fel de mâncare conține zahăr?“; schema lui - (p). Al doilea - „ce“ întrebare: „Ce anume este un zahar (sau trestie de sveklichny)?“; l schematic? Q (p). Aceste întrebări sunt legate de comunicare serială conjunctivă: a primit doar un răspuns afirmativ la prima întrebare, este posibil să se pună oa doua întrebare. Schema întrebare mixtă are forma? (P) n? Q (p), adică „Dacă vasul de zahăr conține și ce fel de zahăr?“

2. întrebări corecte și incorecte. Conceptul de întrebări sofistice, provocatoare și retorice.

Întrebarea este logic corect dacă poate da răspunsul adevărat, ceea ce reduce incertitudinea cognitivă. întrebări ilogice cu privire la acest răspuns poate fi dat.
Există mai multe tipuri de întrebări-o manieră ilogică.
întrebări lipsite de sens: a) Modul de redactare a întrebării conține expresia, nici un sens, nici o valoare nu sunt cunoscute. Exemplu. Prelegerea pe logica pentru studenții de la Facultatea de Psihologie. MV Lomonosov a fost întrebat următoarea întrebare: „Este abstractii critice metafizirovanie conduce vehicule și de a discredita tendința de a ignora subiectivitatea sistemului cerebral iluzii paradoxale?“
b) Toate expresiile incluse în formularea întrebării, au sensuri sau valori specifice, ci între aceste expresii de nici un acord. Exemplu: „Vei trăi în ultimii zece ani, în țară“
întrebări Underdetermined: a) Modul de redactare a întrebării conținea termeni polisemantice, iar contextul nu este clar în care dintre sensurile posibile sunt utilizate în acest caz.
Exemplu: „Sunteți pentru sau împotriva transferului de teren la oameni,“ Nu este clar că astfel de oameni. De lucru? Țăranii? Întreaga populație a țării? Nu este clar ce se înțelege prin transmisie. Vindem? Dă gratuit? Da celor care funcționează? Toți sătenii?
b) În procesul de comunicare pot fi situații în care sunt puse întrebările, de fapt este corectă, dar sunt percepute ca fiind incorecte datorită faptului că formulările lor conțin expresii care nu sunt cunoscute la aceste persoane sau a publicului sau greșit înțelese. Întrebările de acest tip sunt, de asemenea, underdetermined. În astfel de cazuri, este necesar să se clarifice sau expresie necunoscută sau greșit înțelese, sau înlocuiți-le celebru.
întrebări cauzatori. O întrebare condiție prealabilă este o propunere fals. O astfel de întrebare nu se poate da un răspuns adevărat. Exemplu: „Ai bătut pe tatăl tău oprit“ Premisa întrebarea este afirmația: „Ai bătut tatăl ei, dar acum a încetat să bată, sau să continue să lovească?“
Prin întrebări provocatoare sunt uneori puse într-o poziție dificilă de oameni instruiți în mod logic. Astfel, în timpul dezbaterii privind umanizarea sancțiuni penale adversarii de întrebări abolirea întrebat:
1) Sunteți pentru sau inevitabilitatea pedepsei pentru strângerea lor?
2) Sunteți personal, acum, aici, gata să pună în aplicare pedeapsa cu moartea? Răspunsurile au fost primite la aceste întrebări.
Cum ar trebui să răspundă la aceste întrebări? Răspunsul la prima întrebare, trebuie remarcat faptul că întrebarea este logic incorect, provocatoare, de la premisa, „O persoană trebuie să acționeze sau inevitabilitatea pedepsei sau sancțiuni a crescut“ este o afirmație falsă. Apoi, este recomandabil să se ofere pentru a remedia problema, cum ar fi „rupere“ el la două întrebări: „Sunteți pentru sau împotriva inevitabilitatea inevitabilității pedepsei“, „Sunteți pentru comutarea sentinței sau pentru strângere, sau pentru că lăsați sancțiunile existente?“
În cazul în care răspunsul la a doua întrebare, de asemenea, trebuie spus că el este provocator, și specificați premisa: „Dacă nu exclude posibilitatea ca pedeapsa cu moartea ca pedeapsa capitală, el trebuie să fie gata să conducă această propoziția în orice moment, oriunde“ . Această premisă este falsă.

întrebare retorică, precum și exclamația retorică și apelul retoric - un fel de vorbire, consolidarea expresivitatea - așa-numitul .. figuri. O trăsătură distinctivă a acestor revoluții este convenția lor, adică, utilizarea interogativ, exclamativ, și așa mai departe. D. Intonatie în cazurile în care, în esență, nu este necesar, astfel încât fraza în care viteza mananca, devine subliniat în special tentă, sporind expresivitatea. Astfel, o întrebare retorică este, în esență, declarația exprimată numai sub forma interogativă, motiv pentru care răspunsul la această întrebare este deja cunoscut în prealabil, cum ar fi:

Cum pot vedea splendoarea noi
Vise decolorat frumusete?
Cum pot pune din nou pe coperta
Goliciunea viață Familiar?

întrebări provocatoare - întrebări care premisă este judecăți false și petentul știe acest lucru. întrebări provocatoare sunt, de asemenea, numite de capturare. Prin întrebări provocatoare puse într-o poziție dificilă de oameni instruiți în mod logic confunda adversarii. De exemplu, „Ai încetat să mai fie un gigolo?“, În cazul în care petentul știe că cealaltă persoană nu a fost niciodată. Când răspundeți la întrebarea provocatoare nu se poate spune „da“ sau „nu“, trebuie să spun că întrebarea este provocatoare și subliniază falsitatea sediul său.

exerciții
1. Verificați dacă întrebările corecte următoarele:
1.1. Care râu este cel mai lung fluviu din lume?
(Corect)
1.2. De ce, la fel ca toate țările civilizate, nu să abroge legea privind pedeapsa cu moartea?
(Incorect)
1.3. Și ce România nu-i place să conducă rapid?
(Incorect)
1.4. Ai încetat să bată tatăl tău?
(Incorect)
2. Dă propriile exemple de întrebări corecte și incorecte.
Exemple de întrebări incorecte:
1. Sunteți pentru sau împotriva transferului de teren la oameni? (Nu este clar faptul că astfel de oameni)
2. Ai de gând să rămână în țară în ultimii 10 ani? (Nr aprobare)
Exemple de întrebări corecte:
1. Se poate referi la o metodă de configurații în această situație?
2. Cine este șeful statului în Republica Belarus?

Referințe:

Tavanets PV „Judecata și speciile sale“
Vvedensky AI „Logica ca parte a teoriei“
Kopnin PV „Punctele de vedere logice“
Internet enciclopedia «Wikipedia».