Botanică parte cu - studopediya
C1. De ce este necesar pentru a slăbi sol de plante în creștere? Răspunsul este explicat.
elemente de răspuns. 1) slăbirea rădăcinilor îmbunătățește aprovizionarea cu oxigen, adică respirația
2) slăbirii reduce evaporarea apei din sol
C3. Care sunt caracteristicile puterii structurii și lichenii și să specifice rolul lor în natură.
elemente de răspuns. 1) lichenii - complex simbiotice) organisme (constând dintr-o ciupercă și cianobacterii sau alge;
2) hifele fungice furnizează organismului cu săruri minerale și apă, și alge și cianobacterii sintetizate în substanțe organice ușoare;
3) rolul lichenilor în natură: partea în formarea solului, pionierii de decantare habitate nefavorabile se leagă în lanțul alimentar al ecosistemului.
C2. Luați în considerare desen. Exprima presupunerea ta despre modul în care floare este polenizate de o astfel de structură. Folosind modelul, da cel puțin trei studii pentru a susține opinia ta.elemente de răspuns. 1) floare polenizat de vânt; 2) despicată păros capcane stigmat polen bine; 3) filamente lungi facilitează dispersarea polenului; 4) periant redusă (două leme) nu împiedică pătrunderea polenului la pistil.
C2. Se determină tipul de sistem de rădăcină și de rădăcină tipuri, se arată în diagrama în figurile 1 și 2. Ce au format?
elemente de răspuns. 1) tipul sistemului de rădăcină - o tijă; 2) 1 - rădăcina principală, embrionul format din coloana vertebrală; 3) 2- rădăcină laterală - o ramură a rădăcinii principale.
C4. Cum a făcut apariția organismelor fotosintetice în evoluția ulterioară a vieții pe Pământ?
elemente de răspuns. sunt furnizate organisme fotosintetice: 1) conversia energiei solare, sinteza substanțelor organice din nutriția anorganică de heterotrophs; 2) acumularea de oxigen în atmosferă, care contribuie la apariția tipului de oxigen de metabolism; 3) Apariția stratului de ozon, care protejează organismele de radiațiile ultraviolete, care a permis accesul la organismele terestre.
C1. În știință englez din secolul al XVIII-lea, J. Priestley, a avut loc o experiență. El a luat două cupolă de sticlă identice. Sub primul clopot, el a pus un mouse, și un al doilea - un mouse cu o planta in ghiveci. Explicați de ce, după ceva timp, primul mouse-ul într-un caz de sticlă a fost ucis, iar celălalt era încă în viață.
elemente de răspuns. 1) primul șobolan a murit din cauza deficienței de oxigen și dioxid de carbon în exces degajată de respirație; 2) houseplant în timpul fotosintezei absorb dioxidul de carbon și oxigen de eliberare necesară pentru respirație ambelor organisme și, prin urmare, al doilea șoarece a fost încă în viață.
C2. Folosind modelul, găsiți semne care dovedesc planta cu flori care aparține clasei de bipartit. Ce tip de sistem de rădăcină este reprezentat în imagine? Explicați de ce acest tip de sistem radicular dezvoltat în plante.elemente de răspuns. 1) frunze au reticulata venation; 2) un tip de flori cu cinci membri; 3) Sistemul de rădăcină fibros; 4) instalația în legătură cu înmulțire vegetativă (mustăți) rădăcini adventive cresc din tulpini
C4. Ce dispozitive formate din plante în procesul de evoluție în legătură cu o răspândire largă pe teren? Dă cel puțin trei exemple.
elemente de răspuns. 1) diferențiere tisulară: un conductor manual, acoperirea; 2) apariția unor organisme vegetative care asigură funcții vitale; 3) Procesul independenței reproducerii sexuale din apă.
C3. Din ce motive plantele de semințe superioare caracterizate prin plante mai mici? Dă cel puțin trei caracteristici.
elemente de răspuns. 1) prezența diferitelor țesuturi, dezvoltarea vegetativă și organelor generative; 2) multiplicarea semințelor, fertilizarea independentă de prezența apei; 3) o predominanță sporophytes (generația asexuată) peste gametofit (generația sexuală) în ciclul de dezvoltare.
C2. Găsiți trei erori în textul de mai sus și să le corecteze. 1. Ciuperci izolate într-un regat separat de organisme. 2. organism ciuperca este format din miceliu. 3. Celula fungice are un perete celular, care include celuloză. 4. Celulele fungice ale sintezei ATP are loc in mitocondrii. 5. nutrienți de rezervă este glicogen. 6. Cu titlu de ciuperci alimentare - autotrophs. 7. Ciupercile sunt fixe, creșterea lor este limitată.
elemente de răspuns. 1) peretelui celular fungic 3- compus din chitină; 2) Puterea de fungi 6 căi - heterotrophic; 3) 7 - ciuperci pentru viață este în continuă creștere.
C3. Ce funcții sunt îndeplinite de către diferite zone de rădăcină tânără a plantelor? Indicați cel puțin patru funcții.
elemente de răspuns. 1) în zona de divizare a creșterii numărului de celule tinere, asigurând o creștere rădăcină lungă; 2) o zonă de creștere a celulelor în creștere în dimensiune; 3) în zona de aspirație de par rădăcină absorb din apa din sol cu substanțe minerale dizolvate în aceasta; 4) în zona de deplasare a substanțelor se efectuează.
C3. De ce mosses aparțin plantele superioare de spori? Furnizarea de cel puțin 3 simptome.
elemente de răspuns. 1) au o țesătură
2) Corpul este împărțit în organe: tulpină și frunze de
3) spori inmultirea are loc alternanță de generații
C1. Cartofii încearcă să crească în sol, în cazul în care a crescut odată leguminoase. Explicați de ce?
elemente de răspuns. 1) pe rădăcinile plantelor leguminoase au noduli cu bacterii fixatoare de azot, care îmbogățesc solul cu azot legat
2) Compuși cu azot de fixare contribuie la o mai bună dezvoltare a organelor vegetative cartofi (tuberculi)
C1. plante polenizate-vânt floare de multe ori înainte de leafing, iar staminele lor sunt formate, de obicei, mult mai mult polen decât în entomofile. Explică ce este conectat.
elemente de răspuns. 1) o cantitate mare de plante polenizate de vant de polen sunt ucise fără a lovit pe stigmat;
2) frunze creează o barieră suplimentară la polenizare a acestor planteC2. Ce organe de plante este indicat în figura semnul „?“. Care este semnificația ei în viața plantei?
elemente de răspuns. 1) organ de plante - inflorescență; 2) inflorescență atrage insectele polenizatoare; 3) este fertilizat, se formează fructe și semințe.
C1. Care este semnificația afânarea solului pentru viața de rădăcini de plante? Răspunsul este explicat.
elemente de răspuns. I) prășitul distruge crusta solului, retine umezeala, contribuind la nutriția minerală a plantelor și îmbunătățirea acesteia; 2) aer îmbogățește solul, facilitând rădăcinile respiratorii
C4. Expand rolul plantelor în istoric aduce cel puțin patru valori.
elemente de răspuns. 1) cu condiția conversia energiei solare, crearea materiei organice și de nutriție organisme heterotrofe;
2) asigură acumularea în atmosferă de oxigen și apariția organismelor aerobe;
3) a contribuit la formarea stratului de ozon, care furnizează organismului accesul la terenul;
4) au participat la formarea de sol, turbă, minerale și îndeplini funcția de mediu.C2. Care celule acoperă țesuturile vegetale sunt indicate în figura numărul 1? Cum acestea diferă de la alte celule acopere tesatura? Care sunt funcțiile pe care le îndeplinesc?
elemente de răspuns. 1) numeralul 1 desemnează celulele stomatal; 2) diferă de alte celule prin prezența cloroplastelor capacului; 3) regleaza evaporarea apei și schimbul de gaze se realizează
C2. Care autoritate este desemnată prin litera A în figură? Justificați răspunsul. Ce rol joacă el în viața plantei?
elemente de răspuns. 1) A - varză, Escape modificat (rinichi)
2) o tulpină modificată - ciot, frunze, muguri
3) există nutrienți care asigură stocarea varză de iarnă bienal, formarea de flori și fructe pentru anul următor