Atenție ca un proces cognitiv

Atenția este procesul de concentrare a conștiinței asupra importanței subiectului și a devia de alte obiecte nesemnificative.

1. Selectarea celor mai importante și relevante pentru nevoile umane, obiecte, și în mod corespunzător, ignorând obiectele neimportante.

2. Țineți (salvați) activitatea reală.

3. Reglementarea activităților.

4. Controlul asupra reacției.

1. Cantitatea de atenție (număr de obiecte).

Pentru a determina volumul există așa-numitul „formula de aur“ Psychology 7 + 2. Ie atenția este considerat volumul norma de la 5 la 9 proiecte în domeniul conștiinței, în același timp.

2. Un accent - gradul de concentrare a conștiinței asupra obiectului (e).

3. Distribuția atenției - capacitatea de a se concentra simultan mintea nu este pe una, ci pe mai multe obiecte și de a efectua nu una, ci mai multe acțiuni. Un exemplu este activitatea profesională a vehiculului conducătorului auto, în timpul căreia el apasă simultan pedala comută maneta de viteze, volan se transformă, în urma semnele de pe drum. Atenție, nu pot fi distribuite între noi pentru activitățile umane care necesită monitorizarea constantă a conștiinței. De îndată ce noi activități sunt automatizate (care nu necesită controlul conștiinței), performanțele lor pot fi combinate în parte prin distribuirea atenție între ele.

4. Trecerea de atenție - se deplasează focalizarea de la un obiect la altul.

5. Stabilitatea atenției - capacitatea de a menține orientarea generală pe termen lung a conștiinței, în cursul normal al activității. În acest caz, pot exista fluctuații ale atenției de la un obiect la altul, țintele asociate cu privire la activitățile, dar accentul rămâne neschimbat.

IssledovaniyaB.M. Termică și VD Nebylitsyn au arătat că persoanele cu un sistem nervos slab, stimuli suplimentari interveni pentru a menține stabilitatea atenției, iar persoanele cu o stabilitate a sistemului nervos puternic, dimpotrivă, a crescut.

Clasificarea tipurilor de atenție

Clasificarea tipurilor de atenție se desfășoară în legătură cu cele două criterii principale - concentrat și controlul expunerii volitive.

Tabel. 1.1 Caracteristicile comparative ale tipurilor de atenție

1. O atenție Involuntară.

Este nefocalizat, și anume se produce de la sine, fără nici o intenție din partea omului. Nu este supusă reglementării volitiv, adică, nu poate fi controlat. Omul este mai întâi reacționat, și apoi se reflecta asupra modului cum a reacționat. Acesta este un lider de la copii până la 3 ani. Aceasta durează nu mai mult de 7 - 10 minute. La adulți, rămâne sub forma unui reflex de orientare a stimul nou, neașteptat și îndeplinește o funcție de protecție. Pentru a provoca o reacție de atenție involuntară, stimul ar trebui să fie un contrast nou, puternic, neașteptat.

2. atenția Arbitrare.

focalizare țintită a conștiinței, care necesită voință. Oboseala apare după 20 min. și necesită o schimbare de activitate.

3. posleproizvolnoe atenția.

Chemat de vrabatyvanie în activități și care au legătură cu acest interes. Ca urmare, pentru o lungă perioadă de timp (ore) se menține focalizarea, dar nu este nevoie de voință, tensiunea este îndepărtată, iar omul nu oboseste. Este cel mai eficient. Se pare că, pe baza bazei de cunoștințe și competențe acumulate, formând un interes definit la om.

procese mnezice (memorie)

Memoria este o reflectare mentală a obiectului care a fost în experiența umană trecut.

Clasificarea tipurilor de memorie.

I. În centrul atenției:

- involuntar, atunci când nu există nici o sarcină specială să-și amintească de informații;

- arbitrară atunci când există un rememorare obiectiv semnificativ.

II. Potrivit meaningfulness:

- Mecanică (fără a înțelege semnificația materialului memorat);

- semantica (e înțelegerea sens);

- asociativ (bazată pe stabilirea unor relații semantice - asociații în materialul de memorie).

III. Prin natura interpretare a informațiilor:

- în formă (vizual, auditiv, motor de propulsie, gustativ, olfactiv, tactil, emoțional);

IV. Pentru durata de retenție a informațiilor:

1. Random Access Memory (RAM). Informațiile sunt stocate de la câteva secunde până la 20 - 30 minute. Funcție: termina acțiunea (pentru a adăuga o ofertă, calcul matematic complet). Pentru a asigura funcționarea RAM fluxului necesar de informații și de pe termen scurt, și din memoria pe termen lung, și de sistemele senzoriale.

2. Memoria pe termen scurt (KP). Procesul de stocare a informațiilor durează de la minute la zile. Volumul său a fost de 7 + 2 informații bloc. Deplasarea blocului depinde de cantitatea de informații stocate în memoria volatilă. Suprascrierea informații din memoria pe termen scurt și lung are loc în timpul somnului, dacă informația a fost repetat cel puțin de 12 ori nu mai târziu de 6 - 12 ore după primirea inițială. În cazul în care o persoană doarme mai puțin de 3 ore pe zi, sau nu a repeta informații în timpul alocat, merge în adâncurile inconștientului, devine inaccesibil conștiinței, cu toate acestea, aceasta continuă să aibă un efect de reglare asupra comportamentului uman.

1. Stocarea informațiilor.

Stocarea poate fi:

- (eforturile direcționate și controlate vor) Arbitrare;

- involuntar (care apar împotriva voinței omului, fără gol conștient).

memorizarea informației este influențată de mai mulți factori. În primul rând, informațiile nu ar trebui să fie statice. repetarea necesară a materialului. Momentul repetiția preferabilă o singură dată memorând o gamă largă de materiale. Este important nu doar să învețe materialul, și să aibă sens de ea, stabilirea de legături între informațiile existente și noi. Această tehnică permite reducerea numărului de repetiții. interes ridicat și încrederea în experiența personală poate ajuta la îmbunătățirea păstrarea informațiilor. Și cel mai important, depinde de persoana - atitudinea lui față de procesul de aducere aminte. Setarea de stocare pe termen lung a informațiilor sporește eficiența memorizarea.

2. păstrarea informațiilor.

Informația nu este stocată în structurile de memorie intacte. Acesta este construit în circuit, script-uri, grafice, planuri, care sunt forme de organizare a informațiilor. Aceste date, care sunt contrare imaginea existentă a lumii, cad din memorie ca invalid.

3. Reproducerea informațiilor. Există diferite tipuri de materiale de redare:

- Recunoașterea permite unei persoane să recunoască familiare din experiența anterioară a obiectului sau a fenomenului în timpul percepției sale directe;

- rechemare - vizate de acțiune mentală, contribuind la căutare, recuperarea și recuperare a memoriei pe termen lung informațiile necesare;

- memorie - imagini de preluare din trecut;

- reminiscenta asociată cu efectul creșterii caracterului complet și acuratețea amintirilor, în comparație cu imaginile memorate anterior.

4. Uitarea - este ștergerea datelor. Uitarea este un proces foarte important al memoriei. Acesta vă permite să ștergeți informațiile conținute de acesta la momentul sau poate cauza traume la om. Încălcarea uitarea poate duce la afecțiuni grave asociate cu apariția de insomnie, oboseala, dureri de cap, senzație de obsesia unor amintiri.

Productivitatea memoriei se caracterizează prin volumul și viteza de memorare materialului, conservarea pe termen lung, disponibilitatea și fidelitate.

Pe eficiența memoriei afectează informații dinamice. Informațiile pe care percepute pasiv de către persoana se califică ca fiind irelevantă și dificil de pus în stocare de memorie de redare. În cazul în care informația este supusă înțelegere, prelucrare, se califică drept relevant (semnificativ) și devine ușor accesibilă conștiinței. Acest lucru poate fi de 2 tipuri de activități care contribuie la memorare.

Una implică activități care vizează să-și amintească materialul. În alte cazuri, activitatea umană poate fi orientată spre realizarea altor obiective care nu sunt direct legate de memorizarea, dar materialul este depozitat oricum. Un exemplu este experimentele PI Zinchenko. El a jucat cu elevii mai mici în cuvinte inventează. Sa dovedit că cuvintele folosite în joc, copiii vor aminti mai bine decât cele care sunt memorate în mod specific în clasă. Astfel, memoria reține informațiile privind transformarea unui om face ceva de lucru.

Nu mai puțin important este organizarea de repetiții ale materialului. repetiția concentrat conferă un efect de memorie semnificativ mai rău, în timp ce materialul distribuit în timp de repetiție este mai productivă.