Atelier de lucru pentru profesori privind educația de gen a copiilor preșcolari „Planeta de gen“

Atelier de lucru pentru profesori privind educația de gen a copiilor preșcolari „Planeta de gen“.

Pedagogică: Copii CReDO - acest lucru este cel mai bun că există în viață. Pentru ei să trăiască și să lucreze cu inspirație.

Hobby-urile mele: arta, pictura pe lemn.

Despre mine: am ridica doi copii și înțeleg foarte bine ceea ce se așteaptă de la noi părinți, profesori. Toată lumea vrea copilul să fie sănătos și fericit în această lume. Sunt mereu sentimentul acut de insecuritate, vulnerabilitatea copiilor în lumea modernă. Alegerea profesiei de profesor, încerc să-și încheie căldura și dragostea de copii, în măsura în care este posibil pentru a proteja împotriva abuzurilor și a violenței, și, desigur, cele mai bucuria și să se inspire din co-creație. Și în ciuda tuturor dificultăților activității pedagogice este foarte important pentru educatorul însuși să fie o persoană, să aibă un nivel moral, cultural și profesional ridicat, să fie optimist, pentru că „o persoană care formează o personalitate.“
Sunt convins că eficiența și eficacitatea activității cu copii depinde de capacitatea profesorului de a schimba utilizarea abilă a experienței dobândite. Nu mai grave și cele mai bune copii, opinia fiecărui copil este importantă și valoroasă.
H este un artist profesionist, precum și copii, sunt în mod constant în căutarea de oportunități de a surprinde și încânta lumea. Crearea, construi pentru mine - e momente mari în viața mea. De aceea, încerc totul în munca ta și să fie creativ cu sufletul. Vă oferim o experiență personală a educației de gen a copiilor preșcolari. Eu cred că acest subiect este foarte relevant în societatea de astăzi. Este timpul pentru a începe din nou pentru a construi o relație sănătoasă între bărbați și femei, băieți și fete. Este timpul să se întoarcă la rădăcinile sale.

obiectiv:
Îmbogățirea metode de experiență de predare și tehnici de abordare pe bază de gen la educație a copiilor preșcolari.
obiective:
- Rezumați cunoștințele teoretice ale profesorilor cu privire la procesul de formare a unei identități sexuale pozitiv la băieți și fete de vârstă preșcolară.
- Creșterea competenței în dezvoltarea de sex-rol al copiilor, conținutul acestuia, metode și tehnici.
Echipament:
Costume pentru marcaje străin două subgrupuri de îngrijitori (capac și arcuri lui), un consiliu multimedia pentru prezentări, muzică (spațiu de muzică), materiale pentru clasa de master: hârtie albă și colorată, lipici, foarfece, vase de turbă, panglica.

I. Aspecte organizaționale.
sunete 1. Hall muzică spațiu. Fly două străin în „farfurii zburătoare“.

1 străin: Bună ziua, pamanteni! Noi locuitori ai planetei, „gen.“ Civilizația noastră este în primejdie! Ajutor!
Prezentator: Ce sa întâmplat cu planeta ta?

Alien 1: În lupta pentru conducerea femeilor ocupă profesii în mod tradițional de sex masculin, care nu doresc să se stabilească pentru femei. Și oamenii sunt transformate în consumatori, și, fără graba pentru a ajuta o femeie să-și facă temele așteaptă în liniște cina la vatra familiei. Viața și educarea copiilor sunt sarcini exclusiv de sex feminin.

Moderator: Ce se întâmplă cu copiii tăi?

2 străin: Fetele au devenit nepoliticos și agresiv, nu ia în considerare meritele smerenie, cu blândețe, răbdare. Băieți arată instabilitate emoțională, lipsa de rezistență, nu au tendința de a se dezvolta fizic.

Moderator: De ce tu, dragă genderyane, a adus civilizația lor la o astfel de stare jalnică?

2 Alien: Nu avem suficiente cunoștințe de aceste probleme. Părinții de pe planeta reproduce în mare măsură modelul pe care au fost ridicate, având în vedere sexul copilului este foarte slabă.

1 străin: Da, ceva de ascuns, iar noi avem nu știm exact cine suntem: un băiat sau o fată!

Moderator: Este bine că ai apelat la noi pentru ajutor. Vă vom ajuta.
Vă invităm să vedem cum putem promova o cultură a relațiilor reciproce dintre băieți și fete.

2.Teatralizovannoe performanță "Sitting".

1 străin: Ce copii minunati pe planeta Pământ!

2 străin: Dar cum a obține aceste rezultate?

Moderator: Vă oferim să stați și să vedem cum construim procesul educațional privind educația de gen a copiilor preșcolari.

II. Partea principală.

Această similitudine împarte toți oamenii în două grupuri: bărbați și femei. Noi, bărbații și femeile sunt similare, în ciuda faptului că aparțin diferitelor rase și națiuni. Dar noi difera genetic, anatomic și fiziologic. Ne comportăm diferit în societate. Noi se comportă diferit în aceeași situație, - percep lumea diferit. Diferența în percepția lumii contribuie la faptul că noi nu înțelegem reciproc. O neînțelegere - o sursă de conflict.

Care sunt condițiile de dezvoltare pentru a crea fetele să aibă femei reale cresc? Această întrebare a apărut întotdeauna în societate. Poate că o educație de succes va contribui la educație separat pentru băieți și fete? Să ne întoarcem la istorie.

2. Prezentare:
1. „Abordarea de gen în educația copiilor preșcolari“
2. „Diagnosticul de dezvoltare de sex-rol copiilor“
3. „De unde am venit? întrebările copiilor Troublesome lui "

1 străin: Am văzut că știi cum să educe băieții și fetele, să aibă oameni reali a crescut, și ce condiții a crea fetele pentru a le că femeile reale au crescut

2 străin: Dar fără ajutorul tău, totuși, nu putem face. Vă sugerăm să mergeți la planeta de gen și împreună rezolvarea situațiilor litigioase pedagogice. Mergem!
sunete de muzică Space, ecranul afișează o imagine a cosmosului.

Alien 1: Aici suntem pe planeta Sex! Peste cap de la gradinita noastra ...

Scena. №1 Locul de amplasare:
Băiatul studia cu atenție fată, și în cele din urmă pune întrebarea:
- Se uită la tine?
-Nu, eu nu vin off.
-Tu faci operația?
- Nu, nu am avut ...
-Interesant aveți un dispozitiv ...
Aici vine profesorul. (Pe fața de confuzie).

Întrebări. (Set de master)
1. Cum ar trebui să se comporte profesorul în această situație?
2. În ce conceptele de diferență: educația sexuală și bazată pe gen?
Lucrul în grupuri.

Scena. Situația №2: Dar situația din familie.
mama:
-Fiule, colecta jucării, este timpul să doarmă.
Fiul nu răspunde.
Mama: Fiul, pe care vorbesc despre. Colecta jucării și să doarmă! Tata, spune-i nimic. Nu s-au angajat în educație. Tatăl ar trebui să aducă fiul ei.
Părinte. Nu sunt un educator. Să persoanele care ii ingrijesc de copii implicati, banii au plătit pentru ea. Și am fost obosit la locul de muncă.
Mama (fiului): Asta nu va asculta pe mama, să crească leneș ca tatăl tău!
Tata: Și tu asculta mama lui, să crească henpecked.

Întrebări subgrupuri:
1. Cine ar trebui să fie implicat în educația de gen?
2. Care este rolul instituțiilor de învățământ în acest proces?

Scena. Situația №3: Mama cu copilul întâlni cu tutorele.
-Caregiver unui copil: Probabil vrei sa te joci cu băieții? Du-te și joacă.
-Nu, le-am trage acum.
Profesor: Ce le doriți pentru a trage?
-Și, la fel ca asta, pentru că talhar I-!
Mama: Și el va trage doar, ci pentru a juca în război, celelalte jocuri el nu este interesat. Battle crește prea mult!
-Și se pare că l-ai încuraja în acest - a spus profesorul, ceea ce înseamnă sabie, un pistol cu ​​capse de percuție, scut de casă situată în punga mamei.
-Da, desigur - este nevoie ca noi trebuie să cumpere. E un băiat!
-Și nu ați încercat-l pentru a comuta la alte jocuri, mai pașnice? Da, și alte jucării pentru el, care trebuie să calmeze jocuri!
- Și de ce. Lasă-l să joace, ceea ce vrea! Ce contează?

1 străin: tu, pamantenilor mulțumesc, pentru răspunsuri satisfăcătoare la întrebările noastre.

2 străin: Și totuși nu am fost în întregime clar ceea ce este diferența joc are băieți și fete?

Moderator: grupul a propus pentru a vorbi despre jocul de management pentru fete și băieți activități. Lucrul în grupuri pe instrucțiunile de „Jocul are băieți și fete.“

Jocul mobil „Dress străini și vin și dansează cu ei.“

2 străin: Este timpul să spunem la revedere. La despărțire, vom cânta un cântec! (Anexa 1)

Moderator: Când vine timpul sărbătorilor, profesorilor este întotdeauna o întrebare: Care sunt darurile originale, pentru a da mame și tați?
Activitățile artistice și creative, noi, de asemenea, să efectueze o abordare diferențiată în funcție de sex. Noi oferim o clasă de master: „Maestrul și amantă“

Partea practică. fete subgrup decorează vase de turbă, iar subgrupa de băieți face meserii „cămașă“ tehnica „Origami“
Partea finală.

La finalul unei vizite atelier de lucru, iar participanții completeze un chestionar (a se vedea apendicele 2).

Piesa „de gen -? Ce este“ (Cuvinte V. N. Ahmetovoy)

1.Gender - ce este?
Poate Tangerine?
Poate că e pălăria cuiva?
Sau animal cuiva?
2. Și de ce avem nevoie de gen?
Pentru a planta flori?
Fă-i să stea pe un vas
Sau pus în ciorapul?
3.Gender - este mama și tata,
Acest copii drăguț,
rochii de ea și pantaloni,
Sexul - aceasta este viața noastră!
4. Această forță este curaj
Această sensibilitate și îndrăzneală.
uimitoare Prieteni
Foarte diferit cele două lumi.
5.Gendernoe educație
Este important pentru educație.
Este important să fii fericit.
Sexul - aceasta este viața noastră!

Anexa 2.
Chestionar pentru atelierul de lucru „gen Planet“

FI Despre .___________________________________________________________
poziţia ________________________________________________________
1.Raskryta dacă subiectul seminarului?
Fie că participanții 2.Vladeyut noi tehnologii, metode, tehnici?
3. Sub ce formă este prezentat materialul?
4. Ce vă luați pentru tine din atelier?
5. Comentarii, sugestii, recomandări.