Așa cum a învățat în zilele vechi - uchmet

obiective:
1. Introducerea studenților în istoria patriei sale.
2. Formarea motivației pentru învățare.
3. Creșterea dragoste pentru patria lor.

Se trece ani, decenii, secole, cum crezi că schimbarea de învățare elevii?

V-ați întrebat vreodată cum să-i învețe pe copii de școală înainte? Ce ai vrea să înveți?
Răspunsurile elevilor:
Când prima școală?
- Cum de a învăța colegii noștri?
- Care au fost manualele lor?
- Ce subiecte sunt predate?
- Cât timp lecții?
- Cine a fost profesorul?
profesor:
Deci, determină tematica claselor noastre.
studenţi:
Pe măsură ce elevii au învățat în zilele vechi
profesor:
Băieți, pentru a obține răspunsuri la întrebările dumneavoastră, vă invit să oaspeților noștri și să facă o călătorie în trecut
profesor:
În cele mai vechi timpuri, oamenii din Rusia a fost în principal angajate în agricultură. De la începutul primăverii până toamna târziu țăranii au lucrat în domeniu pentru a hrăni familia.
Dar este iarna. cultură Recoltat. Gol în teren și pe stradă. Tăcerea din jurul ... Cu toate că - nu! Ai auzit: melodia! Această fată a adunat la adunări, locul de muncă, fredona o melodie favorit. (Ivan Kupala „Tineret“)
Și copiii nu pot vedea pe stradă ...
Ah, da! La urma urmei, ei sunt de învățare! În zilele de demult ale vechiului obicei al copiilor a dat învățătura zilei Sfântului Prooroc Naum numit în oameni Gramotnikom. Și poporul a spus: „Profetul Nahum ghid în minte.“
În această zi, părinții binecuvinteze copiii oamenilor de știință. Chiar și ucenicii cerut Sfântului Naum „Părintele Nahum binecuvânteze mintea ta!“

(Slide 3)
Student:
Noi creșterea copiilor în această zi mai devreme, spunând:
Wake ranohonko,

Conversație privind reproducerea B.M.Kustodieva „Școala din Moscova Rus“

(Slide 4.5)
- Crezi că a existat o școală din acea vreme similară cu cea modernă?
- Luați în considerare pictura Reproducere B.M.Kustodieva care a consacrat său temă istorică de muncă „Școala de Rusia Moscova.“
- Ce este special despre această clasă?
- facerea de ucenici? Cât de mulți dintre ei?
- Putem spune, modul în care acestea se referă la predarea?
- Cum este diferit de școală azi?
Ați subliniat în mod corect Ancient Rus, spre deosebire de școală modernă, iar acum asculta poemul antic școală Rusia N.Konchalovskoy, care ne va spune un elev al clasei noastre. După ce am ascultat-o, să-mi spui despre diferențele dintre școli, pe care nu le-am vorbit inca.
Student: poem de lectură „În zilele de demult, copiii invata“ pe de rost.
Copiii au fost în zilele de demult -
Ei au învățat funcționar biserică -
Au venit în zori
Și litere dure, după cum urmează:
Și da B - ca da Az Buki,
B - plumb cum ar fi, G - Verbs
Iar profesorul de știință
În zilele de sâmbătă toate biciuit.
Asta-i cât de minunat început
Carta noastră a fost!
Acesta este modul în care un stilou scris -
Pene de gâscă!
Acest cutit nu este fără motiv
Acesta numit de buzunar:
Ochinyali stilou lor,
În cazul în care nu a fost gravă.
Este dificil de a fost dat de merit
Strămoșii noștri în zilele de demult,
Și fetele trebuiau să
Nu invata nimic.
numai băieți predate.
Grefier cu un indicator în mână
Psalmodie le citesc cărți
În limba slavonă.
Din cauza cronicilor vechi
Moscoviții cunosc copii
Despre lituanienii, tatarii,
Și despre patria lui.
N.Konchalovskaya.
Deci, ce altceva ai auzit despre școala de Rus Antice ascultat produs? (Copiii învață în zori. Școlarizați doar băieți. Ei au învățat grefierului în limba slavonă. În zilele de sâmbătă, elevii biciuit. Anterior, ei nu au scris un pix și stilou pană.)

Fizminutka.
Sub cântecul popular rus „Kolyada“ de grup „Ivan Kupala“ a copiilor dans, repetând mișcarea pentru dansatori student la tablă.
Povestea istoriei scrisului.
Anterior, copiii au fost învățați să scrie doar un an mai târziu, atunci când ea a fost de a învăța alfabetul. Despre asta, despre ce și cum să scrie, vom spune elevul următor. (A fost dat temă pentru acasă creativ: să pregătească un raport cu privire la acest subiect.)
Student: Mesaj „ce și cum să scrie?“
Înainte, oamenii au scris un băț ascuțit la scoarță de mesteacăn alb, un ac pe frunze de palmier, tablete de lut, pe tabletele acoperite cu ceară, și chiar și pe plăcile de aramă.
În Rusia, scris pe pergament. Pergament realizate din piele de capre, viței, oi. Piele curățat cu grijă, fragmentat, lustruite până când a devenit alb sau galben. Pe pergament scris clar și frumos. A fost scump, ceva de genul scris nimeni nu s-ar fi aventurat în ea. Câteva foi de pergament au fost o carte. O carte scrisa in mai multe luni și uneori ani.
Act adițional la raportul profesorului copilului:
La copii de școală de astăzi scrie în caietele lor, și înainte de cuvântul a avut un sens diferit. Cărțile scrise pe primele rulouri, iar mai târziu o jumătate din foaia pliată, în grupuri de câte 4 foi. Astfel de cărți sunt numite notebook-uri.
Book - (Gr. - cvadruplu) pliat în patru foi pe care scris.
Istoria apariției alfabetului.
Înainte de oameni din Rusia vechi învățat să scrie - au studiat scrisoarea. Cine a venit cu alfabetul românesc?
Alfabet, pe care le folosim acum, a fost creat de slavi, frații Chiril și Metodie din secolul IX. Kirill I Mefody făcut alfabetul, și apoi tradus în mai multe scripturi slave. O parte a scrisorii a fost luată din alfabetul grecesc, și unele special concepute pentru transmiterea sunetelor limbii slave, care nu era în limba greacă. Literele: B, F, C, B, W, Y, Yu, J. Alfabetul a fost de 45 litere. Acest alfabet chirilic numit în onoarea fondatorului unuia dintre frații săi. (În același timp, raportul arată o ilustrare a profesorilor elevului Chiril și Metodiu a literaturii suplimentare E.V.Saplinoy „Introducere în istorie.“ Gradul 3).
profesor:
Să cerem elevilor să citească ceva din alfabetul lor și să încerce să se traducă în limba modernă.
(Slide 6)
myslete al myslete al (feminin)
bun el myslete (casă)
Sha Koko Al oameni (școală)

Vechea școală nu a fost peremenok, nici un director, și numai un singur cadru didactic. Cunoașterea este trecut de dimineața până seara; în mijlocul zilei - o pauza de prânz studenților. Regulile au fost stricte: puteți bea toată ziua doar de trei ori, și necesitatea de a ieși doar de două ori.
Mai ales cu atenție și a învățat să se ocupe de cărți, acestea nu pot fi puse pe banca de rezerve, dar numai pe masă.
Deci, din zori până seara, au fost lecții în Old School. Fiecare elev primește de sarcina personală a cadrelor didactice: unul a luat primii pași s-au mutat deja într-un alt „depozit“, a treia citit deja „Cartea de ore“. Și toți ar trebui să învețe „pe de rost“, „memora“. Fiecare a învățat-o cu voce tare. Nu e de mirare proverb stabilit: „ABC este predat - în toate urletele casa.“
Pentru neascultare și lecții neînvățați profesor, așa cum a spus mai înainte „coaste strivite“ tije. tije Picture chiar au fost plasate la începutul tutorial este scris,
„Ochiul barete mintea, excită memoria și voința răului în pauzele bune.“
Am tradus pentru tine în limba noastră modernă:
„Dacă biciuit - vreau doar să învețe, vă va reveni la memorie și chiar gândurile nu vor fi pe cale de a face temele.“
Cine nu asculta profesor - pentru a pune mazăre în colț, pe genunchi. Sau lăsați fără masa de prânz.
Cine a învățat lecțiile a dus acasă, și pentru noi, de asemenea, este timpul să se întoarcă dintr-o călătorie.
Voi ați văzut că educația a trecut un drum lung și, ajungând până la tine, ea a suferit numeroase modificări. Învățarea a devenit mai interesant, de învățare a devenit accesibil tuturor.
Tu - studenții. Și de învățare astăzi - munca ta principală. Putem spune că este profesia ta.
Pentru a învăța o meserie, este necesar de a învăța o mulțime de secrete, pentru a arăta diligență, să dezvolte o voință puternică, perseverență.
marca școlii dvs. - este rezultatul muncii tale. Dacă aveți ceva care nu a făcut clar, este ceva ce nu se poate, și ar trebui să facă eforturi pentru a atinge acest obiectiv. Și noi, profesorii și părinții tăi te pot ajuta cu asta.
reflecție
- Băieți, apreciază munca lui în clasă, completarea Fuzzy, care a fost ca starea ta de spirit în sala de clasă.

Un curs interesant de activități de construcție. Metoda de imersiune în atmosfera secolelor trecute, utilizarea de imagini ale unor artiști români (Boris Kustodiev) poem NA Koncealovski, permite copiilor să simtă că aparțin istoriei România, pentru a realiza continuitatea valorilor spirituale pentru generații.
O deficiență majoră a evenimentului pentru scoala elementara este supra-saturare a informațiilor și a performanțelor profesorilor de mult timp. În cazul în care această schimbare material sub formă de teatru, evenimentul a fost capabil de a obține un scor mai mare.

Dezvoltarea nu este o listă de referințe și surse de pe Internet, există erori de punctuație. Principiile de formatare a textului de prezentare sunt încălcate.