Articolul privind modelarea ca metodă de cunoaștere a lumii, free download, sociale

În lumea de astăzi există o schimbare intensivă în viața-ing ambiant, penetrarea activă a progresului științific și tehnologic în toate domeniile, care dictează necesitatea ca profesorul să aleagă un mijloc mai eficient de formare și educație bazate pe metode moderne și a noilor tehnologii integrate. Una dintre metodele cele mai promițătoare de educație este de modelare, pentru că gândirea de senior imagini obiective diferite preșcolari și metoda de modelare concretețe vizuală se deschide numărul educatorul de caracteristici suplimentare pentru a familiariza copiii cu lumea exterioară.

Modelarea ca metodă de cunoaștere a lumii.

În lumea de astăzi există o schimbare de mediu intensă a vieții, penetrarea activă a progresului științific și tehnologic în toate domeniile, care dictează necesitatea ca profesorul să aleagă un mijloc mai eficient de formare și educație bazate pe metode moderne și a noilor tehnologii integrate. Una dintre metodele cele mai promițătoare de educație este de modelare, pentru că gândirea de senior imagini obiective diferite preșcolari și metoda de modelare concretețe vizuală se deschide numărul educatorul de caracteristici suplimentare pentru a familiariza copiii cu lumea exterioară.

1. proces de modelare REZUMAT.

Cu modele diferite pe care le întâlnim în copilarie: o mașină de jucărie, un avion sau o barcă pentru mulți erau jucăriile preferate, precum și un urs de pluș sau de păpușă. Copii de multe ori modelul (joc cu blocuri, înlocuiește un cal băț obișnuit și așa mai departe. D.).

Dezvoltarea copilului în procesul de cunoaștere a lumii din jurul lor astfel de jucării, care sunt, în esență, modele de obiecte reale, joacă un rol important. În adolescență, multe hobby-ul aeromodelling, Sudomodelirovaniye, jucării scrise de mână creează similare cu obiecte reale, influențează alegerea vieții.

Modele și simulări sunt folosite pentru o lungă perioadă de timp omenire. De fapt, numele modelului și relații model a condus la apariția limbajului vorbit, scris, grafică. picturi Rock de strămoșii noștri, apoi imaginile și cărți - acest model, informații formează transferul de cunoștințe despre lumea înconjurătoare generațiilor viitoare.

S-ar părea că asemănările dintre barca jucărie și bazându-se pe un ecran de computer care arată o abstracție matematică complexă? Cu toate acestea, există generală: de fapt, în ambele cazuri, avem imaginea unui obiect real, care este un „substituent“ al unora dintre original, care reproduce originalul, cu diferite grade de precizie sau de detaliu. Cu alte cuvinte, modelul este o reprezentare a obiectului, în unele, altele decât sub forma existenței sale reale formă.

Practic toate științele naturii (însuflețite și neînsuflețite) și construcții publice și utilizarea de modele sunt un instrument puternic pentru învățare. obiecte și procese reale sunt atât de variate și complexe că cel mai bun mod de a le studia este aceasta: a construi un model care afiseaza doar o parte fațetă a realității, și, prin urmare, o mult mai simplu decât această realitate, și de a explora mai întâi acest model.

Sau se poate spune cu alte cuvinte: un model - o reprezentare simplificată a unui obiect real, proces sau fenomen.

Modelul necesar pentru.

• pentru a înțelege modul în care obiectul specific - care sunt structura sa, de bază
  proprietati, legi de dezvoltare și interacțiune cu lumea exterioară;
• să învețe să manipuleze obiectul sau proces și pentru a determina cele mai bune metode de control în scopuri și criterii date (optimizare);
• prezice impacturile directe și indirecte ale unui set de metode și forme de influență asupra obiectului.

Nici model nu poate înlocui fenomenul, dar pentru a rezolva problema, atunci când suntem interesați într-o proprietate specifică a procesului sau a fenomenului studiat, modelul este util, și, uneori, instrumentul doar pentru studiul de cunoaștere.

Modelarea mentionat ca procesul de construire a modelului, iar procesul de a studia structura și proprietățile originale folosind modelul construit.

Procesul de simulare poate fi reprezentat ca o succesiune de mai multe etape:

- obiect un model - un studiu de model de - cunoștințe despre obiect.

Modelarea competențelor sunt foarte importante pentru un om în activitățile sale de zi cu zi. Ele ajuta inteligent planifica o rutina de zi cu zi, de studiu, de lucru, pentru a alege cele mai bune opțiuni atunci când este administrat o alegere, rezolva cu succes diferite probleme în viață.

Modelele de clasificare poate fi realizată în conformitate cu caracteristicile lor diferite.

Cu privire la utilizarea:

• formare - mijloace vizuale, programe de formare, o varietate de echipamente de fitness;
• experimentat - o navă de model (testat in piscina pentru a determina stabilitatea navei atunci când rulare);
• accelerator de electroni - tehnic și științific; dispozitiv care simulează un fulger; Stand pentru testare TV;
• joc - armata. economice, sport, afaceri și alte jocuri;
• imitație - sau experiment este repetat de mai multe ori pentru a studia și de a evalua impactul oricărei acțiuni asupra situației reale, sau se realizează simultan cu mai multe obiecte, similare, dar stabilite în diferite condiții.

Având în vedere factorul timp:

Prin metoda de reprezentare a obiectului:

Numele acestor grupuri arată, din ceea ce a făcut modelul.

Material (subiect, fizice), modele reproduc proprietățile geometrice și fizice ale originalului și-a dat seama întotdeauna.

De exemplu, jucării pentru copii - pe ei copilul primește prima impresie de lumea exterioară; modele, modele și mijloace vizuale, precum și teste și experimente efectuate în clasă cu copii, care sunt modelate prin procese și fenomene naturale; harta sistemului solar și schema cerului și mai mult.

Astfel, modelele de material pune în aplicare materiale (atingere, miros, a se vedea, auzi) abordarea studiului obiectului, fenomenul sau procesul.

1. Aspect - ca activitatea ecologic.

Componenta majoră a persoanei umane este relația sa cu natura și la sine însuși ca o parte din ea. Copilul ar trebui să fie adus dorința de a fi în armonie cu propria sa natură și care îl înconjoară; pentru a modela nevoile unui copil și practica stil de viață sănătos în natură, printre oameni; să mențină și să dezvolte activitățile sale de motivare pozitivă în natură și abilități practice, respectiv; forma și satisface interesul educațional în diferitele obiecte și fenomene naturale.

Recomanda profesori pentru a găsi oportunități pentru „imersiune“ de copii pe un tărâm uimitor al naturii. Fără muncă specială, mulți copii nu observa frumusețea ei și să rămână indiferentă. Activitatea în acest domeniu include: încurajeze copiii să perceapă natura ca principiu fundamental de frumusețe și grandoare, intenționat cultiva capacitatea de reacție emoțională la natură; arată copii diversitatea formelor sale, culori, perfecțiunea structurii; numim sublim atitudine, respectuoasă naturii, dorința de a proteja și păstra frumusețea sa unică.

Diferitele programe de mediu parțiale: „Casa noastra - natura“ Ryzhov N. "Tineri ecologist" Nikolaeva SN "Noi" Kondratieva NN și altele - considerate ca pilotarea activitate ecologice, care ajută la perpetuarea ideilor despre lumea naturală, permite să transforme asimilarea cunoștințelor în joc, umple viața copiilor cu experiențe noi și stimularea creativității copiilor. Astfel, N. Ryzhov Acesta oferă o varietate de modele de conținut științei naturale - peisaj montan, vulcan, modele de comunități naturale.

Aspect contribuie la vorbire la copii. La fabricarea și în timpul aspectul de copii descrie, compara, spune diferitelor fenomene și obiecte ale naturii, motiv și, astfel, reface vocabularul lor. Citirea de poezii, nuvele, ghicind ghicitori promovează exprimarea vorbirii.

Strânsă layout-ul de conectare și matematică. În timpul funcționării, copiii fixe concepte matematice, cum ar fi spațiu, numărul, mărimea, lungimea și altele.

De o mare importanță în dezvoltarea de prototipuri este jocul copiilor de creativitate. Aspect - este rezultatul activității constructive și creative în comun și o zonă foarte atractivă de joacă pentru copii. Cea mai mare parte aspecte sunt considerate copii ca un mediu de joc, în care puteți implementa o varietate de parcele de joc. Dispunerea poate fi: podea, și apoi are un volum mare de construcție; desktop, apoi dimensiunea secțiunii este limitată de dimensiunea sau o porțiune a acestuia; catwalk (pe suporturi speciale, pasarele); de perete sub formă de subiect în vrac de picturi cu un subiect din față în sus, și spate - o imagine. opțiune interesantă și favorit - machete in dulapuri speciale de sticlă și rafturi.

Aspect creează condiții favorabile pentru dezvoltarea senzorială a copiilor: a lucra cu modele, a căror fabricare utilizate diferite în textură, în calitate, sub formă de materiale contribuie la dezvoltarea simțurilor, stimulează abilitățile motorii fine ale mâinilor.

Sunt sigur că aspectul va avea locul său de drept în procesul activităților cognitive și creative ale copiilor în grădiniță.