Articolul privind istoria locală referitoare la predarea istoriei locale în școală ca bază pentru formarea de patriotism

Articolul descrie experiența de lucru pe tema educației patriotice a elevilor în clasă și în afara orelor de școală. Definirea subiectului - „studii regionale“, care reflectă implicarea personală a fiecărui elev în subiect. Aceasta oferă o idee despre programul „Back to Basics“, care a fost testat cu succes pentru a lucra cu mladsheklassnikov.

PREDARE STUDII REGIONALE ÎN ȘCOLI ca bază pentru formarea patriotismului de student moderne

Olga Vyacheslavovna Semibratova, profesor de istorie și sociale MOU „școală secundară №12 în studiul aprofundat al anumitor discipline“ Centrul de Educație „în Serpukhov

În acest proces, am folosit următoarele metode de predare: a) verbală:. Explicația noului material, revizuirea poveste, etc;. b) un clar: utilizarea mijloacelor vizuale, documente și obiecte de valoare muzeu, mijloace tehnice; c) practice:. lucrul cu documente, imagini, layout performante, etc; d) jocuri: crearea unor situații care simuleaza reale; e) cercetare: Întâlnire de cercetare studenților.

Figura 1. Modalități de a pune în aplicare programul educațional „Back to Basics“

„Prima casă“. Un copil se gândește la un nume, o familie, o casă ... El descoperă că numele - un dar neprețuit. Copilul interpretează porunca veșnică, „Cinstește pe tatăl tău și pe mama.“ Principalul lucru pe care să înțeleagă că părinții onoare înseamnă un copil - să-i asculte, ca un tânăr - să se consulte cu ei la vârsta adultă - să aibă grijă de ei. Copiii fac o descoperire importantă ca lumea din jurul este strămoșii glorioși, și ei ar trebui să știe și amintiți-vă! Elevii afla că casa fiecare lucru are locul ei. Printre aceste obiecte sunt relicve și relicve. Activități posibile: sesiuni tematice: a) „casa rusă“ (dispozitivul și viața de zi cu zi a casei țărănești, de zi cu zi în ziua familiei țărănești, exerciții și jocuri pentru copii, familiare și obiecte necunoscute). b) „Casa și familia în tradiția rusă“ (conceptul de casa natală, instalare morală tradițională, ierarhia unei familii din Rusia, obiceiurile familiale și ritualuri). c) „O, tu, invitații - Domnilor“ (tradiția ospitalitatea românească, relațiile de oaspeți și proprietarii casei). Toate aceste clase este necesar să se efectueze într-un mediu adaptat, în Sala de Expoziții Serpukhov. Prezența expoziției, care prezintă obiecte și ustensile casnice din secolele trecute (colecția de afaceri Anatoly Petrovich Murtseva) permite acestor evenimente pentru a da efectul de imersiune într-o eră de continuare emoțional de colorat ei, și profesionalismul personalului sala de expoziție este foarte mare.

„întinderi nativ“. Această secțiune oferă o oportunitate de la egal la egal în peisajul natural. Copiii învață să vadă obiectele din natura nativă o parte integrantă a culturii naționale și a modului de viață românesc. conștiința copilului stabilește poziția de cooperare cu pământul - mamă. Există o lucrare pedagogică pacient în legătură cu tradiția națională veche de secole de a onora bazele faunei sălbatice native. evenimente posibile: 1. Activitatea de grup tematic

a) „Apa Vie“ (apă în natură și în folclorul românesc, rolul apei în viața țăranilor); 2. Excursii: a) „Muzeul Peacock“ (copiii vor învăța istoria țării sale natale, simbolurile sale - stema de Serpuhov și districtul, a oferit o sarcină practică - fabricarea de arme - Peacock); b) Oka Terasată și Rezervația Ferma de struți. Acest eveniment arată copiilor frumusețea țării sale natale, unicitatea care face posibilă realizarea mai mare atașament față de țara lor natală.

„Munca pământului.“ Studenții trăiesc activitățile umane tradiționale românești, să stabilească legătura lor indisolubilă cu caracterul național, principiile spirituale ale muncii de creație. Exponatele prezentate în expoziție, va ajuta pentru a obține o imagine realistă a copiilor.

În munca mea am folosi TIC. Copiii cu plăcere fac prezentări de calculator care ilustrează lor de cercetare și de a ajuta la traducerea informațiilor de la un reper la altul.

Că vă puteți planifica pentru activitatea viitoare în acest domeniu? Eu cred că ar fi bine pentru a crea o singură bază de date privind istoria acestor regiuni. Datorită activitatea rodnică a tuturor școlilor din oraș, el ar actualizat în mod regulat cu un material nou. Acest lucru ar crea mai multe oportunități în organizarea activităților proiectului de studenți, și-ar interesa pe toți cei care nu sunt indiferenți față de istoria regiunii noastre.

REFERINȚE

Surse de reglementare și juridice, cărți de referință

4. K. F. Stroev, Yu K. Efremov.; ed. A. M. Prohorova // Marea Enciclopedie sovietică. - 3rd ed. - M., 1973. - V. 13. - P. 920.

Manuale, monografii, broșuri