Articolul pe acest subiect avem multe de învățat, avem ceva de învățat, de rețea liberă, socială

Avem multe de învățat, avem ceva de învățat.

Ce să învețe pe copii la școală în clasă? Cred că această întrebare nu se pune de profesor. Este bine predat în universități. Și aici este cum să învețe? - la acest lucru în fiecare profesor vine de la sine. Uneori este un drum lung, uneori controversate, și mai mult - este încercare și eroare.

Se întâmplă că tehnologia sau de sistem cadrele didactice se află. Pur și simplu, în virtutea caracterului lor, profesor de temperament într-un alt să nu funcționeze. Așa am descoperit sistemul LV Zankova, poate sistemul a deschis el însuși pentru mine.

Ceea ce mă atrage la sistemul de educație de dezvoltare LV Zankova? În primul rând, faptul că rezolva astfel de probleme: cum să învețe, fără a fi nevoit să se dezvolte la copii un interes constant în cunoaștere și necesitatea căutării lor independentă. În plus, dezvoltarea copiilor în sistem este înțeles ca o dezvoltare generală personală - dezvoltarea voinței, mintea și simțurile. Nu numai asimilarea și prelucrarea cunoștințelor, care implică diverse tipuri de activitate mentală - gândire logică, observare, diferite tipuri de memorie, imaginație, caracterizează dezvoltarea minții. La rândul său, dezvoltarea minții asociată cu dezvoltarea voinței - voința și capacitatea de a stabili un obiectiv și să se mobilizeze pentru a realiza aceasta.

Sunt un exemplu de program Zankova a fost surprins să constate că poți învăța și preda întreg, dar într-un mod diferit. Elev aici - figura principală a procesului educațional. Nu este o coincidență prima poruncă lecție Zankovsky - „pentru a merge de la copii“ pentru a merge la ceea ce este important pentru copii să mențină interesul lor în procesul de învățare, pentru a capta dificultățile lor de a le depăși cu copiii. Elevii - zankovtsev distinge setea de cunoaștere, abordarea lor creativă a lucrurilor. Copiilor le place să învețe. Pentru discuții cu privire la lectiile pe care le pot pregăti o mulțime de materiale suplimentare, împărtăși experiențele lor, asculta sfatul camarazii săi, motiv, experimentul, argumentând, nu se tem să-și exprime opinia. În acest fel, ei sunt împreună, ghidat de către profesori și părinți, autoproclamați „descoperiri“, ajunge la adevăr. În acest caz, copiii au posibilitatea de a simți propria lor importanță. Ele sunt emancipat, se manifestă în diverse activități, folosind abilitățile lor creative, să dobândească cunoștințe cu interes.

„Sistem de Zankovsky - moderne, a cerut timp și este mai mult decât potrivit nu numai pentru copii agitat, inteligent, dar, de asemenea, pentru profesori de creație. Cât de multe descoperiri pentru copilul se pregătește de viață! O lume în care trăiește omul, este cu mai multe fațete și imprevizibile. Dorința de a învăța despre lume, copilul se simte în fiecare zi. El caută, caută, comprehends, se bucură. Și asistent în acesta trebuie să fie un profesor, o persoană creativă. El, ca student, în căutarea, ea înțelege, pentru a îmbunătăți cunoștințele lor.

Profesor - Zankovets - este în mod necesar în creștere, specialist inteligent, de înaltă calificare, unul care este dispus să lucreze în mod creativ și dezvoltarea copiilor să se dezvolte. Nu se poate lucra de la un an la șablon, fără un proces de auto-educație. În cazul în care procesul de învățământ se desfășoară în mod voluntar, efectuate în mod deliberat, planificat, gestionat și controlat de către individ, este necesar să se îmbunătățească publice - sau calități sau aptitudini, atunci vorbim despre auto-educație. Este necesar să ne amintim cuvintele lui A. Distervega: „Educație, și-a atins scopul de a obține omul terminat, atunci când o persoană este atât de copt, care are puterea și voința se formează pentru mai târziu în viață și cunoaște căile și mijloacele de modul în care el poate efectua ca un individ care acționează asupra lumii. "

Eficacitatea procesului de instruire și educație depinde de nivelul de pregătire al profesorului. Acest nivel ar trebui să continue să crească. Ca cineva care învață pe o bază de zi cu zi, acesta nu va fi constant de învățare? La urma urmei, el a avut nici un drept să fie un profesor. După cum a declarat KD Ushinsky: „Maestrul să trăiască, atâta timp cât student.“

În scopul auto profesionale utile pentru a participa la seminarii, conferințe, expoziții educaționale, sunt supuse în mod sistematic cursuri de formare. Stil de viață sănătos - o condiție necesară pentru îmbunătățirea nivelului profesional. La urma urmei, boala interferează cu creșterea profesională a cadrelor didactice. Deci, găsit în locul lui ocupat program pentru excursii la stadioane, piscine, natura. „Într-un corp sănătos - minte sănătoasă“.

Activitățile profesorilor nu vor fi eficiente, fără schimbul de experiență. Cu mare plăcere vom da o clasă de master, vizita lecțiile colegilor lor. Postează locul de muncă, rezultatele pedagogice la diferite site-uri, „Zankov. ru '' Pedsovet "" Nachalka "" manager de educație "" clasa Open "" si multe altele.

Dar, oricare ar fi cea mai recentă tehnologie nu dă profesorul, lucrarea lui nu va fi eficientă, fără dorința profesorului și capacitatea sa de a crea, să învețe și să experimenteze. Dezvoltarea profesională a cadrelor didactice este imposibilă fără nevoi de auto-educație. Amintiți-vă, avem multe de învățat, avem ceva de învățat.