Aristotel și opiniile sale pedagogice

Aristotel, de asemenea, numit Stagirițiu de locul nașterii (384, Stageira - 322 BC Halkida pe Eubeea) - filozof grec și om de știință. de învățământ preșcolar de predare Aristotel

Tatăl său Nick și mama Festida au fost de origine nobilă.

a pierdut timpuriu părinții lui, Aristotel a fost pentru prima dată în Atarneus, în Asia Mică, și apoi în '18 - din Atena, unde a trăit întreaga 20 de ani. Acolo, sub influența lui Platon, Aristotel, ale cărui prelegeri ascultat la fel de greu ca a studiat scrierile sale, spiritul studentului a dezvoltat atât de rapid și puternic, care a luat în curând o poziție independentă în raport cu profesorul său.

În anul 367, la vârsta de șaptesprezece ani, Aristotel a plecat la Atena, unde a devenit elev al Academiei de Platon. Câțiva ani mai târziu, Aristotel a început să predea la Academia, a devenit membru cu drepturi depline al filosofilor Commonwealth-platonice. Timp de douăzeci de ani, Aristotel a lucrat cu Platon, dar a fost independentă și oameni de știință independenți minte critică a opiniilor profesorului său.

După moartea lui Platon, Aristotel în 347 din Academie și sa mutat în orașul Atarneus (Malaya Aziya), care a fost condus de un elev al lui Platon Hermias. După moartea lui Hermias în 344, Aristotel a trăit în Mytilene pe insula Lesbos, iar în 343 regele macedonean Filip al II-lea a invitat omul de știință să devină un profesor al fiului său, Alexandru. După ce Alexandru a urcat pe tron, Aristotel în 335 a revenit la Atena, unde a fondat propria școală filosofică.

Predarea teoria lui Aristotel

Fiind un discipol al lui Platon, Aristotel, mai devreme, cu toate acestea, s-au ciocnit cu profesorul său, nu a acceptat învățăturile sale ale lumii cu privire la împărțirea lumii ideilor și lumea lucrurilor. A rămas pe pozițiile idealismului obiectiv, el a dezvoltat o serie de poziții materialiste.

Aristotel a recunoscut unitatea lumii, inseparabilitatea idei de lucruri din lucrurile însele, unitatea lucrurilor și forme. Ideea, în conformitate cu Aristotel, poate fi asemănat cu o formă. Fiecare lucru este unitatea de materie (substanță) și forma: pentru cupru - substanța și mingea de cupru - obiectul unei forme specifice (lucru). În mod similar, sufletul și corpul sunt legate între ele ca materie și formă. Aristotel credea că lumea este în continuă evoluție, schimbare calitativ, procesul de dezvoltare nu se face sub influența forțelor externe, precum și dezvoltarea internă. Pe baza teoriei lui Aristotel a vorbit despre trei aspecte ale sufletului: vegetative, care se manifestă în hrănirea și reproducerea; animal manifestat în sentimentele și dorințele; rezonabile, care este specific de gândire și de cunoaștere, precum și capacitatea de a supune origine vegetală și animală.

Prin urmare, cele trei laturi ale sufletului, fiecare dintre care necesită efecte speciale, Aristotel a identificat trei aspecte ale educației - fizice, morale și intelectuale, este parte integrantă.

O atenție deosebită este acordată educației de către Aristotel în anii preșcolari. „Tuturor, ceea ce se poate învăța un copil, este mai bine să-l învețe chiar din leagăn“, - a spus el, și a susținut că copiii în vârstă de până la 7 ani ar trebui să fie crescuți în familie.

Ca urmare a prirodosoobraznosti său principiu, Aristotel a dat o imagine de ansamblu de vârstă preșcolară. Până la 7 ani, el a crezut, la copii viața plantelor predominantă, așa că trebuie mai întâi să dezvolte corpurile lor. Principalul lucru pentru mici - nutriție, mișcare, călire. trebuie să fie angajate în lor corespunzătoare de jocuri pentru copii de vârstă, este util pentru a asculta povești și basme (în mod necesar aprobate de autoritățile), copiii trebuie învățați de vorbire. De la 5 ani, părinții trebuie să-i pregătească pentru școală.

La 7 ani băieți vechi merg la școli publice (femei, considerat un filosof, nu este necesar să se dea o astfel de educație ca și bărbații). Aristotel a subliniat că școala ar trebui să fie acest public, nu privat, pentru că educația cetățenilor - interes public: „Nu te. cred că fiecare cetățean - în sine; nu, toți cetățenii aparțin statului, pentru că fiecare dintre ele este o parte integrantă a statului. Și având grijă de fiecare parte, desigur, trebuie să se țină seama de toată grija unui întreg împreună. În școli, copiii sunt cad în primul rând la profesorul de gimnastică, care tin la formarea lor fizică. În plus, copiii de școală sunt predate de citire, scriere, aritmetică, desen și muzică. La vârste mai mari, tineri studiază literatura, istorie, filozofie, matematică, astronomie. Muzica Aristotel a acordat o mare importanță ca mijloc de educație și estetică și morală.

educația morală a copiilor, în conformitate cu Aristotel, se bazează pe exercitarea în acțiuni morale - repetarea frecventă a acțiunilor de dorit, care nu ar trebui să fie extrem, ci mai degrabă să fie gândite și rezonabile. Un astfel de comportament echilibrat, poate fi considerat virtuos. Angajarea în educația morală a copiilor ar trebui să fie, în principal părinți.

Este caracteristic faptul că în dezvoltarea teoriei sale pedagogice, Aristotel ca reprezentant al aristocrației sclavagistă îngrijit în primul rând despre educația cetățenilor, prosperitatea liberi statului de sclavi.

punctele de vedere ale lui Aristotel a avut o mare influență asupra pedagogiei antice și dezvoltarea ulterioară a predării științei.

Referințe