activitățile de bază ale omului Definiție și

Definiție și activități umane de bază - Managementul de secție, Institutul de Management, Economie și antreprenoriat în cadrul activității înseamnă activitatea organismului viu, cu scopul de Udo.

În cadrul activității se înțelege activitatea unui organism viu, cu scopul de a răspunde nevoilor și scopul conștient de reglementare. Ca rezultat final al activității servește scopului, care poate fi un obiect real, care este creat de om, anumite cunoștințe, competențe, rezultat creativ. Forța de antrenare pentru activități în favoarea motiv. Această motiv se leagă de anumite specificitate în alegerea mijloacelor și metodelor de realizare a obiectivului. Motives poate fi o varietate de nevoi, interese, atitudini, obiceiuri și stări emoționale. Varietatea activităților umane creează și varietate de motive. În funcție de motivele oamenilor și se referă în mod diferit la activitățile lor. Scopul activităților nu este echivalent cu motivul său, cu toate că, uneori, motivul și scopul sunt aceleași.

Activitatea poate fi numită orice activitate umană, pe care le dă un sens. Activitățile caracterizează partea conștientă a personalității.

Activitate Structura: acțiune, operație, funcția fiziologică.

Principalele tipuri de activități umane: joc, munca de predare.

Cel mai simplu, activitatea cea mai accesibilă este jocul. Jocul este implementat într-o nevoie copil pentru activitatea și în cunoașterea lumii exterioare. Joc de acțiune a copilului se realizează pe baza stăpâni utilizarea metodelor de lucruri umane și comportamente umane.

Mai multă activitate complexă este de predare. Doctrina are ca scop stăpânirea cunoștințelor științifice și dobândirea de competențe academice.

Predarea poate fi pasivă și activă.

Cel mai important tip de activitate umană este lucrarea care oferă nu numai existența societății umane, dar este, de asemenea, o condiție pentru dezvoltarea continuă a acestuia. Există două tipuri principale de lucru: subiect-practice și abstracte și teoretice, sau de multe ori se face referire ca prima fizic, iar al doilea - mentale. Orice fel de muncă poate avea atât de reproducere și de natura productiv, creativ.

Jocul - este un tip special de activitate, din care rezultatul devine producerea oricărui material sau produs ideal. Jocul este implementat într-o nevoie copil pentru activitatea și în cunoașterea lumii exterioare. Joc de acțiune a copilului se realizează pe baza stăpâni utilizarea metodelor de lucruri umane și comportamente umane.

Doctrina servește ca un tip de activitate, al cărui scop este dobândirea de cunoștințe și abilități umane. Predarea pot fi organizate și desfășurate în instituțiile de învățământ speciale. Nu poate fi organizată și se desfășoară simultan în alte activități în care acestea sunt rezultate accidentale, suplimentare. La adulți, predarea poate dobândi caracterul de auto-educare. Activitatea educațională este un mijloc de dezvoltare psihologică a individului.

Un loc aparte în sistemul activității umane ia locul de muncă. Cu dificultate se datorează în primul rând stabilirea și îmbunătățirea instrumentelor. Grație muncii omului a construit o societate modernă, obiectele create de cultura materiala si spirituala, a transformat viața în așa fel încât a descoperit perspectivele de continuare, de dezvoltare practic nelimitat.
Există două tipuri principale de lucru: fizice, mentale. Orice fel de muncă poate avea atât de reproducere și de natura productiv, creativ.

Orice activitate include componente interne și externe.
În originea sa activitatea interioară (mental, mental) este derivat din exterior (obiectiv). Inițial a comis o acțiune de fond, și numai atunci, după cum este experiența acumulată, o persoană dobândește capacitatea de a efectua aceleași acțiuni în minte, în cele din urmă spre exterior scopul de a transforma realitatea obiectivă, să se supună se transformă un invers.