Activitatea Secțiunea logie și procesele cognitive Capitolul 6

Determinarea activității. Spre deosebire de activitățile privind comportamentul și activitatea. Specificitatea activității umane. Principalele atribute ale activității. Activitatea structurii. Conceptele de acțiune, funcționare și mijloacele de punere în aplicare. activități de motivație. Componentele interne și externe ale activităților, tranzițiile reciproce între ele.
Tipuri și dezvoltarea activității umane. Activitățile umane. Lucrați ca o activitate. Doctrina și caracteristicile sale. Comunicarea ca o activitate. Jocul ca activitate. Caracteristici și funcții de jocuri pentru oameni de toate vârstele. Specificul de jocuri pentru copii. comportamente de joc la adulți. Activitățile umane și dezvoltare. Legile generale și speciale de formare a diferitelor activități. Schimbările structurale în activitatea procesului de dezvoltare a acestuia.
Activitățile și procesele mentale. procese mentale ca componentele interne ale activității. Dependența de dezvoltarea proceselor mentale umane din activitățile sale. Identitatea structurii exterioare (practica) și activitatea internă (mentală). activități de participare la procesele de senzație și percepție. Deyatelnbst și atenție. reprezentări, activitate caractere Activ. Participarea la activitățile de formare și de dezvoltare a memoriei umane. Activități și procese intelectuale. discurs în funcție de natura activității umane.
Abilități, competențe și deprinderi. Competențe și abilități ca elementele structurale ale activității. Educație și abilități. Abilitățile motorii. abilități cognitive: perceptive, mnemotehnică, intelectuale, tentative. abilități practice. Noțiunea de obișnuință și locul său în structura activității.
Conceptul și structura activității umane
Principal, o diferență pur externă între materia vie din nevii, forme superioare de viață din inferioare, ființele mai avansate din mai puțin dezvoltată este că named

primul este mult mai mobil și activ decât acesta din urmă. Viața în toate formele sale este legată de mișcările, și așa cum se dezvoltă activitatea fizică devine formă mai mult și mai perfectă. Elementar, ființele elementare sunt mult mai active decât plantele organizate mai complexă. Acest lucru se aplică la o varietate de mișcări și de viteză, posibilitatea de a muta în spațiu, la distanțe diferite. Protozoarele poate trăi numai în apă, amfibieni sunt situate pe uscat; -Vierme care trăiesc pe pământ și sub pământ, păsările se ridica spre cer. Omul este capabil de a crea o stare, și care a locuit în orice mediu, oriunde în lume (și, în ultimii ani, și în afara Pământului). Nici o ființă vie nu este în măsură să concureze cu el în diversitate, distribuția și forma activă ™.
Activitatea plantelor, practic, limitată la un schimb cu substanțe de mediu. Studiile pe animale de activitate includ formele elementare ale acestui mediu și de învățare. activitatea umană este cea mai diversă. În plus față de toate tipurile și formele caracteristice animalelor, aceasta conține o formă specială, numite activități.
Activitatea poate fi definită ca un anumit tip de activitate umană, care vizează cunoașterea și transformarea creatoare a lumii, inclusiv în sine și condițiile existenței sale. Activitățile omului creează obiecte de cultura materiala si spirituala, capacitatea lor de a transforma, păstrează și îmbunătățește natura, construirea unei societăți creează că fără activitatea sa nu a existat în natură. Caracterul creativ al activității umane se manifestă în faptul că, din cauza aceasta, el merge dincolo de limitele sale naturale, adică depășește posibilitățile lor același genotip-scopice rezultate. Datorită naturii productiv, creativ al sistemelor sale activități de om semn, impactul arme asupra lor și asupra naturii. Folosind aceste instrumente, el a construit o societate modernă, o mașină de oraș, cu ajutorul lor, a produs un nou bunuri de larg consum, materiale și cultura spirituală, și în cele din urmă sa transformat. progres istoric care a avut loc în ultimii câteva mii de ani, ea își are originea activități, mai degrabă decât îmbunătățirea natura biologică a oamenilor.
Omul modern trăiește într-un mediu de astfel de obiecte, dintre care niciunul nu este un produs pur al naturii.

Toate aceste subiecte, mai ales la locul de muncă și acasă, erau în grade diferite, mâinile atașate și mintea omului, astfel încât acestea să poată fi considerate realizare materială a abilităților umane. Ei ar dori să atingă oamenii minte obiectivate. Asimilarea manipularea unor astfel de elemente, includerea acestora în activitatea servește ca o dezvoltare umană corespunzătoare. Toate aceste activități umane sunt diferite de activitatea animalelor care nu au produs nimic de genul acesta: nici haine, nici mobilier, nici mașini, nici un semn sisteme, fara unelte, nici vehicule și multe altele. Pentru a satisface nevoile lor de animale utilizate numai faptul că natura le-a dat.
Cu alte cuvinte, activitatea umană este prezentată, și continuă în lucrările, este productivă, nu doar un caracter de consum.
Rasa și continuă să îmbunătățească bunuri de consum, o persoană, alta decât capacitatea de a dezvolta propriile nevoi. Odată conectat cu obiectele culturii materiale și spirituale, nevoile oamenilor devin culturale.
Activitatea umană este fundamental diferită de activitatea animalelor într-un alt sens. În cazul în care activitatea animalelor este cauzată de nevoile naturale, că activitatea umană este generată în principal și întreținut de nevoi artificiale care apar ca urmare a cesiunii realizările dezvoltării culturale și istorice a oamenilor din generațiile prezente și anterioare. Aceasta este - nevoia de cunoaștere (științifică și artistică), creativitate, auto-îmbunătățire morală și altele.
Forme și modalități de organizare a activității umane, de asemenea, diferă de activitatea de animale. Aproape toate dintre ele sunt asociate cu abilități motorii complexe, care nu sunt animale - abilități și competențe dobândite ca urmare a învățării organizate care vizează în mod deliberat. Încă din copilărie timpurie, copilul special instruit pentru uz uman obiecte de uz casnic (furculita, lingura, îmbrăcăminte, scaune, mese, săpun, periuță de dinți, creion, hârtie, etc.), o varietate de instrumente care transformă, având în vedere natura mișcării membrelor . Ei încep să se supună logicii obiectelor cu care avem de a face. Există activitate obiectiv, care este diferită de activitatea naturală a animalelor.