Activitatea de proiectare ca mijloc de formare a personalității

Descrierea bibliografică a cita:

Rezumat. Proiectare si cercetare sunt elemente educaționale moderne. Aceasta ajută profesorul să organizeze activitățile studenților în producția de cunoștințe, îmbunătățirea competențelor. Crearea de proiecte pot fi utilizate nu numai în formare, ci și în activități extracurriculare. Aceasta ajută profesorul și profesor de clasă pentru a sprijini studentul, contribuie la formarea personalității.

articolul complet

Experiența profesor de tehnologie arată că activitatea de proiect este implementat în mod sistematic în procesul educațional din a cincea la clasa a opta. Desigur, tehnologia este Preconditii proiecte de artă de performanță în clasele 5-8. Tehnologia de proiectare include formarea teoretică și lucrări practice. Pe clase teoretice întrebări: Ce este un proiect creativ, selectarea proiectelor, etapele de implementare și justificarea proiectului, criteriile de evaluare (structurale, tehnologice, ecologice, economice, estetice). Elementele importante sunt materialele, unelte, echipamente, organizare la locul de muncă, auto - si vzaimootsenka, protectie de proiect. În timpul funcționării, sistemul constă în stăpânirea activităților proiectului studenților.

În mod tradițional vserumynskoy subiect olimpiada pe tehnologie, împreună cu cunoștințe teoretice, elevii protejează proiecte creative.

Un alt pas spre dezvoltarea abilităților de cercetare, crearea proiectelor a fost introducerea KPI ca componenta regională a educației. Aceste lecții și ateliere au permis să se dezvolte competențele activităților proiectului. Pe lecțiile sunt luate în considerare într-un grad mai mare de tendințe și preferințele individuale ale elevilor, a efectuat o relație meta-subiect, dezvoltarea competenței de comunicare, ceea ce înseamnă că elevii se îndreaptă spre socializare, selectați profilul și cariera viitoare. Elevii creat proiecte individuale, pereche, de grup, a existat un proiect pentru a proteja experiența de a vorbi în public. Exemple de proiecte - o „valoare în apa vieții umane“, „comoditatea de viață în datorii“, „Influența PC-ului asupra organismului uman“, „O astfel avem, avem astfel de“ și altele.

Profesorii lucrează ca profesor clasă în 5 - 9 clase de elevi de liceu și include participarea în comunitatea științifică, care necesită, de asemenea, selecția de subiecte pe această temă sau activități extra-curriculare, de a crea un proiect sau SIDA electronice, prezentarea sa, să participe la concursul „Stelele de pe steagul liceului.“ Este posibil să se extindă proiectele care fac obiectul aduce la activitățile studenților care au nevoie de o atenție specială a profesorului de clasă, t. E. Cei care au nevoie de ingrijire medicala primara. Colaborarea creează un nou mediu favorabil pentru realizarea activității educaționale a profesorului de clasă. Cea de a doua sarcina profesorului este de a oferi studenților posibilitatea de a utiliza cunoștințele, abilitățile dobândite, aptitudini. Puteți și trebuie notat pe proiecte care au fost create de elevi 6 - 9 clase. Lucrări - câștigători și câștigătorilor concursurilor oraș: „High School - despre“, „a doua noastra de pâine“, „Influenta calculatorului asupra organismului uman“, „bucătăria rusă. Plăcinte și prăjituri. " Proiecte - câștigătorii concursurilor Lyceum: „cultura poporului meu“, „Ce știm despre cartofi“, „Vreau să trăiesc“. Proiectul „a doua noastră de pâine“ a fost prezentat la competiția regională a tinerilor ecologiști.

Este demn de remarcat faptul că 5 până la gradul 9 nu scade numărul studenților implicați în educație suplimentară, ceea ce contribuie în mare măsură la taskmgr, și activități extrașcolare.

Orice activitate de inovare afectează profesorul însuși. A existat o oportunitate de a prezenta experiența activităților proiectului.

Astfel, experiența profesorului și profesorul de clasă privind formarea personalității Lyceum arată eficacitatea utilizării în clasă și în activitățile extrașcolare ale tehnologiei de proiect. Lucrarea va continua cu siguranță, așa cum standarde educaționale necesită formarea unor acțiuni educaționale universale, care includ activități de proiect.

Stat federal Standard Educațional