Abbot - slowpoke - cum să ajute copilul necolectate

Cum de a ajuta copilul dumneavoastră necolectate și lent?

Copilul nostru a mers la clasa întâi. Suntem incantati si multumiti in acelasi timp. Mulți copii din această vârstă nesobrannosti efectua lent de muncă școală și nu au timp să le termine în timpul alocat în clasă. Care-i problema? Cum de a ajuta copilul lent și necolectate organizează activitatea în școală?

De ce este important să fie colectate de la școală?

Cum de a ajuta copilul dumneavoastră necolectate și lent?

De ce este important să fie colectate de la școală?

Până în prezent, copilul se afla în situații în care a fost necesară pentru a înțelege practic materialul de curs, iar restul l-au ajutat. Acum, el trebuie să învețe un nou stil de formare - toate stând la birou într-o sală de clasă mare, în cazul în care un cadru didactic este de obicei 25-35 de copii. Copilul are un rucsac, și în ea un caz creion, notebook-uri și cărți. La lecția profesorul cere toată lumea pentru a obține o anumită carte deschisă la o anumită pagină, și de a face câteva exerciții. La exercițiul este dat un timp limitat. Profesorul se execută între birouri. Ea, desigur, poate ajuta pe acei copii care se află în spatele clasei, dar numai puțin, în grabă. Copilul necesită o mulțime de auto-suficiență. Acest lucru este semnificativ diferit de cel la care copilul este obișnuit cu grădina și casa.

În ebraică, abilitatea de a aduna rapid și să se pregătească pentru lucrarea se numește התארגנות .Acest concept de include tot ceea ce se referă la partea non-academică a lucrării - de copil a auzit și a înțeles sarcina profesorului, și „produsul“ finit - alocarea.

Ai nevoie pentru a împacheta un rucsac în mod corespunzător

În primul rând aveți nevoie pentru a ajuta un astfel de copil pentru a pune rucsac în mod corespunzător. Într-un rucsac convențional are patru compartimente, fiecare trebuie să fie proiectate pentru un anumit scop - de exemplu, după cum urmează:

Primul compartiment - cărți;
al doilea - un notebook;
al treilea - creion;
a patra - mâncarea.

În primul rând, va trebui să colecteze lucruri în rucsac în sine, împreună cu copilul. Mă bucur să-l facă în seara. Puteți arăta copilul dumneavoastră cum sunteți backpacking, unde și ce să pună, și apoi să-l invite să se stabilească toate cele mai - în același fel (cu excepția produselor alimentare, desigur). O puteți practica pe lucrurile de tragere rapidă - să ia un cronometru pentru a măsura timpul și spun lucruri de genul, „Ia cartea și cartea de matematică și deschisă la pagina 5“. Și apoi arată-i momentul în care a luat-o. Încercați altul, ceea ce sugerează că încerca să o facă repede. Copiii place de obicei, acest joc - este o competiție cu tine, nu cu alții.

Dacă de stabilire rucsac nu ajută copilul, iar în sala de clasă a fost încă o lungă perioadă de timp în căutarea pentru cartea dreapta si notebook-uri, putem oferi următorul mod - de a pune toate florile. De exemplu, matematica ne-am - verde. Tot ceea ce vine la matematica, aceasta este, de obicei manual, carte de exerciții și de muncă carte, în ebraică „hoveret Avodah“ חוברת עבודה, am înfășurați capacul verde. Pe copertă vom lipi eticheta verde de mare pentru o mai mare claritate. Ebraică vom fi albastru. Puteți merge chiar mai departe - pentru a cumpăra dosare din plastic transparent pentru copii colorate - și pune totul de a face cu matematica - în verde, tot ceea ce este conectat cu ebraica - în albastru. Puteți lipi eticheta din interiorul rucsac, astfel încât deschiderea sac, copilul a văzut imediat - de exemplu, matematică și ebraică, suntem mereu în prima parte, iar noi infipta la autocolante verde și albastru.

Trebuie avut în vedere faptul că, cel mai probabil, atunci când copilul dezasamblat vine acasă de la școală, lucruri în rucsac în derută. După punerea toată casa, într-un mediu calm sub supravegherea părinților, și a pus școala sub zgomotul general și profesor de voce, atunci când există atât de multă distragere a atenției - nu același lucru. Trebuie să fim pregătiți pentru a se asigura că vă cu atenție, pentru a indus nu este menținută pentru o lungă perioadă de timp. Acesta trebuie să fie menținută, în fiecare seară, împreună cu copilul rabatabil din nou.

sistem de dosare de plastic, în ebraică „tikiet“ ת'ק'ות, foarte util, și așa-numitele foile de lucru, în ebraică „dapey Avodah“ דפ „עבודה. În școlile noastre, mod foarte frecvente la locul de muncă următor - un profesor dă copiilor în clasă sau la exerciții acasă pe o bucată de hârtie separată. Acest tip de muncă este foarte mult complică viețile copiilor cu probleme de disciplină. Cel mai probabil, copilul dezasamblat deja obosit la sfârșitul lecției, pur și simplu găsește în sine, această bucată de hârtie undeva și apoi uita despre asta, și există o mare probabilitate ca ești acasă nu găsește, sau să găsească o mototolită și se colorează undeva în partea de jos rucsac. Șansă ca el va găsi propria casă, fără a pomoschiesche dvs. mai puțin, ar fi greu de găsit chiar și un bine stabilite lucruri și el este probabil să sape în rucsac și disperare repede, spune: „Nu pot să-l găsesc.“ Prin urmare, este important să se reamintească în mod constant copilului de a pune un pliant cu temele în dosarul. În cazul în care, în ciuda mementourile, el uită să o facă în clasă, puteți cere profesorului să-i amintească și să se asigure că frunza de ajuns acolo unde ar trebui să fie.

Cum altfel putem facilita viața lui?

Corect pus caz creion

caz standard creion este format din trei divizii, și astfel conținutul său, vom împărți în trei părți:

ceea ce este necesar în fiecare lecție - un creion, gumă de șters, ascuțitoare;
ceea ce este nevoie de multe ori, dar nu întotdeauna - o pereche de foarfece, lipici, o riglă;
creioane și markere colorate.

Alegerea unui copil cel mai convenabil pentru el departamentul - poate fi fie media sau cea în care imaginea, și a pus înapoi creion, gumă de șters și Sharpener. Apoi selectați departamentul de foarfece, lipici, rigle, și tot restul, iar apoi departamentul pentru creioane și markere colorate. Apoi, există micul tren, cât de repede lucrurile devin și a pus în aplicare în cazul în creion.

Cum de a organiza la locul de muncă?

Pe desktop a copilului pentru toate lucrurile ar trebui să fie un anumit loc, iar noi trebuie să-l ajute să țină totul în ordine - el fără ajutorul tău nu va putea face, cel puțin la început. Dacă hainele sunt în sertarele biroului său, este foarte util pentru a eticheta aceste cutii. Dacă aveți o ceașcă special pentru un creion și gumă de șters, este util să se facă o inscripție corespunzătoare de pe cupa, copilul a văzut imediat că era acolo. Definiți un loc permanent pentru cupa și cere copilul să-l pună întotdeauna pe același loc. Deci, el a dezvoltat obiceiul de a face acest lucru în mod automat. Neperceputa împrăștiate copilul este foarte important să se dezvolte un obiceiuri automate utile - l va servi un serviciu important în viitor.

Poate că este cu acest lucru ar fi necesar pentru a începe un articol. Este important să ne amintim că nesobrannost - aceeași problemă, ca și, să zicem, dislexie, sau, Doamne ferește, disfuncție. În același timp, am auzit de multe ori de la părinți: „Da, tot ce știe, el e doar leneș și dezasamblate.“ Nesobrannost arata adesea ca o atitudine frivolă, iresponsabilă la locul de muncă. De fapt, acest lucru este de multe ori nu este cazul. Fii necolectate - nu alegerea copilului, acesta este, de asemenea, un fel de disfuncție cerebrală, deși este foarte mic. Ar trebui să nu certa un copil pentru nesobrannost, este necesar să-l ajute, la fel cum v-ar ajuta un copil care are dificultăți de mers pe jos. Ajutorul tău - un fel de carja. Dreptul nostru, înțelegere și atitudine non-judecată față problema copilului și asistență în timp util poate facilita în mare măsură să-l viața școlară, pentru a îmbunătăți performanța și de a construi stima de sine pozitivă.