7 eșantion de ce ai nevoie de două puncte

De ce am nevoie de două puncte?

Punctuația a apărut mult decât același articol a fost inventat de scris. În România, sistemul de punctuație format numai după răspândirea knigopechata-TION.

„De ce avem nevoie de semne de punctuație? - sub-umevayut unii dintre colegii mei și govo-ryat: - Nu aveți nevoie de toate aceste două puncte, linii, paranteze. “. Nu sunt de acord cu ei, deoarece cred că: semne de punctuație informații suplimentare, care nu-vă este lovi cuvintele, deoarece se referă la vyskazy-Bani ca un întreg-ing urs.

Să luăm, de exemplu, colon. În per-O, pune acest semn în cazul în care doresc să facă un mesaj de clarificare. Acest lucru explică utilizarea colonului în Proposition 2, în cazul în care a doua parte a unei propoziții complexe, cu diferite tipuri de puncte de conexiune la prichi-bine, care a fost raportată în prima parte.

In al treilea rand, colonul - scris-sig nal explicații intonație (Proposition 2, 11). Înainte de voce familiară a redus, urmat de un „avertisment“ pauză după semnul următoarea unitate sintactică intones într-un ritm mai rapid.

Nu, nu se poate face fără semne de punctuație. La urma urmei, ei, în conformitate cu K.Paustovsky, „sous-există pentru a sublinia ideea, pentru a cita cuvintele din raportul corect și să dea Fra-luminozitate și sunetul corect.“

De ce am nevoie de bord?

Există vorbire orale și scrise. Vorbind diferit de scris. Faptul că discursul poate fi transmis prin intermediul în detonarea, expresii faciale, gesturi, în scris transmis prin ordin cuvânt, punctuație.

Anvelope ca orice semn de punctuație, ajutând, este de a defini limitele sintactică-jos EDI (începutul și / sau sfârșitul), pentru a înțelege logica propunerii, conectarea părților sale, în detonarea transferului.

Rolul de punctuație în limba scrisă și nevoia de cunoaștere a regulilor de punctuație, interesant Anton și Kirill, a apărut printre colegii mei. Opinia noastră este, de asemenea, divizat. Unii copii, mai ales cei care au dificultăți cu limba română, considerată ca Cyril, fără virgule, cratime sau alte caractere pot gestiona cu ușurință, pentru că „totul este clar.“ Alții, cu toate acestea, sunt sigur, cum ar fi Anton, în nevoia lor. Și într-adevăr, este dificil să nu fie de acord cu Anton, deoarece o astfel de punctuație marchează o funcție importantă!

În al doilea rând, să aloce semne separate ale sentinței, discursul direct. De exemplu, alocarea a virgulelor cuvinte introductive în propoziții 11 și 14 spune cititorului în cazul în care este necesară o pauză, nu numai că ajută pentru a citi o propoziție cu intonație corectă, dar, de asemenea, să înțeleagă că eroul zguduit de eroina, aspectul și jocul ei că el examinează cu atenție și o fată.

Care sunt semnele de punctuație.

punctuația rusă este foarte importantă și expresiv.

Ia-o virgulă obișnuită. Se pare că cel mai simplu semn. Și se poate transfera, aloca, cota. De exemplu, în propoziția (№ ...) alocă o definiție separată, o circumstanță separată, cuvântul introductiv. (...). № Propunerile partajate termeni omogene; într-o propoziție (№ ...) separă propoziții simple, ca parte a unui complex.

Foarte expresiv, întrebare și semne de exclamare. De exemplu, în propoziția (№ ...) semnul exclamării atrage imediat atentia cititorului. Dacă nu ar fi, această propunere ar fi fost pierdut în text, și nu ar observa cât de frumos, frunze de o singură expresie a copacului.

punctuația este atât de expresiv, care poate servi ca un mod artistic:

Dă plin bălți râu cer,

În stele scânteile ascuțite

Și pante abrupte,

Sunt în iarbă câmpuri seara devreme nu va face rău,

Voi marca doar virgulele aici și acolo ...

Deci exprima gândurile în scris, ne străduim să ne asigurăm că avea dreptate. Și semne de punctuație pentru a ne ajuta în acest sens.

Eseu-argument pe această temă

„De ce ar trebui să limba unui om“

Limba - este un sistem istoric stabilit de instrumente solide, vocabular și gramatică care ajută mintea și este instrumentul de comunicare, schimbul de idei și înțelegerea reciprocă a oamenilor în societate.

Funcția principală a limbajului - comunicativ. Limba este în primul rând un mijloc de comunicare umană. Noi trăim în societate și să se ocupe într-o anumită societate într-o anumită zonă, la un anumit interval de timp. Astfel, limba este principalul mijloc de comunicare.

(Comunicare - din communico latină -. Asociat, comunic)

Funcția cognitivă a limbajului

Cu ajutorul limbajului este în mare măsură de cunoștințe, studiul lumii. Oamenii de știință recunosc faptul relației complexe dintre limbă și gândire.

În general, relația dintre limbă și gândire sunt următoarele. Posibilitatea de a se potrivi unitățile lingvistice cu fenomenele realității se bazează pe gândirea pe capacitatea creierului uman de a respinge realitatea. Fără o astfel de corelație ar fi imposibilă comunicarea între oameni.

Limba servește ca o legătură între generații, este „magazia“ și un mijloc de transmitere a experienței colective extra-lingvistice.

Din cele mai vechi timpuri, omenirea a căutat să păstreze memoria oamenilor și a evenimentelor, dar nu construite special mormânt, și nici obiecte ale civilizațiilor antice descoperite de arheologi, nu transporta cât mai multe informații sunt conținute în cuvântul, vin la noi din cele mai vechi timpuri. Limbajul în sine este un depozit de informații de neprețuit despre istoria oamenilor și cultura lor. Oamenii de știință, lingviștii distinge așa-numita funcție etnică a limbii: limba grup etnic (națiune) este un loc de întâlnire, un semn al identității naționale și culturale.

Funcția de vorbire expresivă - o funcție de transmitere sentimente și emoții ale scrisului.

Expresivitate (expresie) - expresie, puterea de exprimare a sentimentelor, experiențe și emoții.

Materiale pentru compunerea

Uită-te în jur și veți vedea o mulțime de lucruri uimitoare create de mintea

Toate limbile au un singur scop principal - pentru a ajuta oamenii să se înțeleagă reciproc atunci când comunică, cu o lucrare totală. Fără limbaj viața umană imposibilă. oameni, societate, dezvoltarea științei, tehnologiei și art.

Fiecare text poartă cu ea câteva informații. Reading .... Am învățat că ... ca și cum el a fost acolo. Astfel, există o funcție informativă a limbajului.

Limba ar trebui să fie studiat, deoarece este cel mai important mijloc de comunicare în toate sferele vieții și activității umane din copilărie până la bătrânețe, este un mijloc de a învăța elementele de bază ale tuturor științelor, limba aparține rolul de custode șef al cunoștințelor despre oameni, despre lume.

Care este rolul limbii în viața umană?

Când a fost întrebat slabă pe text.

Cuvântul se încheie legătură invizibilă, care este trecut în jos, prin generații. Spiritual literatura voce, concretizată în cuvântul, nu îmbătrânești. Se pare ca o sută de ani de miere, se câștigă o forță și mai mare. Care au fost supuse mai multe ispite, ne întoarcem la cuvântul lui cu privire la prarodi-Tieliu.

Lucrul cu cuvântul disciplina sentimente și gândire disciplinat. Munca mea sa bazat de multe ori pe sentiment decât un gând. Mă refer la Dostoievski, care a spus că gândul - acel sentiment.

Pentru mine, criticul, care deține un cuvânt, deja patru Lovek având propria opinie. Si ce poate fi mai scump decât propria lor opinie, în noastră re-Mesle?

(Prin I. Zalotusskomu)

nimic românesc mai mult decât limba, noi nu facem. Noi le folosim la fel de natural ca o băutură sau respira. La o adâncime de 20 ve-ka, unde suntem, cuvântul „utilizare“ devine mai imoral, dacă nu penale. oameni cu aer Rav respira, dar bogați și săraci, credințe diferite, vârste, naționalități și religii. Free niciodată nu a fost discutat înainte de timpul nostru. Dar aerul nu era demon să plătească pe termen lung. Conștiința omului modern este de cracare, complicat acum chiar probleme de mediu. Dar re-construi toate încă nu se poate. Aer, apă, pământ. bespo unele-lucru poate fi util pentru un diamant.

Limba - același ocean. Nu contează cât de amplă și profundă, și el și celălalt, în care este dificil de a adăuga o picătură, un cuvânt. Toate acestea la fel de mult cât există. Dar - nu mai mult.

Utilizarea sistematică a lecțiilor de limba română a metodelor propuse face posibilă pentru a preda elevilor de clasa a IX-a scrie eseuri, argumente pe tema lingvistică.