Varietatea tipurilor de cunoștințe

În cazul în care tipologia anterioară a cunoștințelor ar putea să se bazeze pe separarea „știință - non-știință“, acum această tipologie este discutabilă.

În teoria clasică a cunoașterii, cunoașterea este definită ca o imagine subiectivă a lumii obiective, kakadekvatnoe reflectare a realității. Aceste definiții sunt destul de compatibile cu presupunerea că cunoașterea este rezultatul conștiinței, care, oricum, spune-ne despre lume, relativ independent de procesul de învățare. Dar atunci, nu este numai știința adevărată, dar, de asemenea, de fantezie, iluzie, credințe, convingeri, prejudecăți, emoțiile și deciziile morale sunt forme de cunoaștere.

Cunoașterea este generat nu numai activitatea cognitivă, și, prin urmare, este simetrică tipologie tipologie a activităților practice, spirituale și practice și teoretice.

Toate aceste locuri de muncă calificate necesită competențe care sunt transmise în principal prin exemplul personal, comunicarea non-verbală. Ucenicia este o instituție necesară de formare a cunoștințelor practice, dar experiența unui profesor, un lider, un mentor, comandantul trebuie să fie lucrat personal în această lucrare, pentru a deveni cu adevărat eficientă de cunoștințe. Cunoașterea practică este inseparabilă de abilitățile. Acest tip de cunoaștere poate fi cu greu înlocuită de știință, deoarece chiar și în cota modernă practica științifică unverbalized (care nu sunt exprimate în cuvinte) de competențe tradiționale continuă să fie semnificative.

cunoașterea spirituală și practică, de asemenea, are loc în afara cunoștințelor științifice. Acest tip de cunoaștere includ cunoștințe despre comunicare, de zi cu zi, cult de reglementare (mitic, religios, mistic, magic), cunoștințe artistice.

În cazul în care cunoștințele practice „spune“ despre cum să acționeze în această lume, cunoștințele spirituale și practice, prin tragere la o imagine a lumii prin prisma nevoilor umane, valorile și interesele, ne învață cum să ne raportăm la lume, alți oameni, noi înșine. Prin urmare, un element central al acestor cunoștințe este formularea și demonstrarea modelelor generalizate de comportament și de gândire, de ce nu instrumente teoretice sunt alese, și estetic, în formă vizuală - o legendă, un mit, o parabolă, o imagine de cult, act ritual, o operă de artă. cunoașterea spirituală și practică sunt adesea formate ca o problemă, problemă, conflict, utilizat pe scară largă comparative, subjonctiv, forme gramaticale modale. Această cunoaștere, așa cum au fost pe punctul de a separa lumile reale, adecvate și posibil.

Cunoașterea teoretică crește din activitate, care poate fi definită ca un studiu. există Această cunoaștere sub formă de ideologie, filozofie, teologie, magie, știință, etc. Activitățile de cercetare, sincretice ca dezvoltarea spirituală și practică a lumii, dar în același timp este limitată la scopul de a format în mod deliberat - .. Producția de cunoștințe.

Cunoștințe teoretice deoarece conține o lovitură formă antiteza de dezvoltare practică, spirituală și practică a lumii. Pe de o parte, este structural și operațional, cunoștințe practice similare, iar pe de altă parte - contemplativ și de reglementare cum ar fi cunoașterea spirituală și practică. Într-un efort de a oferi răspunsuri la întrebări puse de realitatea însăși, teoretician în cauză și modul de pace, și invenția de adaptare a instrumentelor pentru ea. Dar, de îndată ce întrebările se apar în mintea lui, ca urmare a impunerii realității cunoașterii vechi, atunci este nevoie de ajustarea structurală.

Mi-ar fi o formă de cunoaștere care are loc mai târziu decât celălalt într-o cultură bine dezvoltată, cunoștințe teoretice în loc de o orientare opuse și moduri de gândire. Este plin de contradicții insurmontabile (cunoștințele teoretice și empirice, etc.). Limbajul foarte specializat de cunoștințe teoretice necesare pentru înțelegerea lor de diverse interpretări, inclusiv cele care utilizează limbaj natural, de zi cu zi.

Desigur, tipologia propusă nu este menită să ofere o definiție riguroasă și exhaustivă a termenului „cunoaștere“. Nu este dificil de a găsi o formă de cunoaștere care nu se încadrează în unul sau celălalt tip. Cu toate acestea, tipologia propusă a formelor astfel de metode sunt utilizarea termenului, care este mai mult sau mai puțin în concordanță cu metodele de utilizare a cuvântului „cunoaștere“, în viața reală.