Tipuri de folclor, care contribuie la dezvoltarea vorbirii copiilor de vârstă preșcolară

Tipuri de folclor.

În folclorul copiilor, este necesar să se facă distincția lucrările copiilor adulți, produs pentru adulți, care ulterior va deveni copii și creativitatea copiilor în adevăratul sens al cuvântului.

Folclor pentru copii poporul roman extraordinar de bogate și variate. El este reprezentat de eroice epopei, povești, numeroase lucrări de genuri mici.

Familiarizarea cu cele mai bune mostre de folclor ar trebui să fie administrat cât mai curând posibil. Acesta începe cu cântece, rime pepinieră, pestushek.

Lullabies calma, înființat un copil în vacanță; afectuos, blând, tăcut. Oamenii le numesc povești. Acesta este derivat din «Bayat verbul, momeală“ - vorbesc. Vechiul sens al cuvântului - „șoapte, începe să vorbești.“ Acest nume lullabies primit nici un accident: cel mai vechi dintre ele sunt direct legate de zagovornoy cântec. De-a lungul timpului, aceste cântece au pierdut caracterul ritual, iar poveștile lor au selectat „erou“ al pisicii, așa cum se credea că pisica toarce liniștit aduce somn și copil liniștit.

Pestushki - mic cântec la primele jocuri ale unui copil cu degetele, mâinile, picioarele, care însoțesc mișcarea primii copii conștient ( „Există o capră cu coarne ...“, etc.), în conformitate cu regulile de pedagogie populară, în scopul de a ridica persoană sănătoasă fizic, vesel si curios , copilul trebuie să fie menținută în timpul stării de veghe emoții vesele. Datorită simplității și pestushek sunet melodic copiii care se joacă, ușor să le memoreze, dobândind un gust pentru figurativ, cuvântul apt, sunt obișnuiți să-l folosească în discursul său. Unele complica pestushki în curs de dezvoltare un început de joc, du-te la genul de rime pepinieră.

rime pepinieră. Scopul lor principal - de a pregăti copiii pentru lumea din jurul lor prin joc. Ei au început să folosească al doilea an de viață a unui copil, atunci când el are deja un dicționar primar. În cele mai multe cazuri, rime pepinieră asociată cu mișcările, dansuri și ritm proaspăt și vesel diferite. Rolul rimă pepinieră - că ei învață să perceapă nuvela, concretizată în expresia artistică, iar acest lucru este ca o etapă pregătitoare pentru percepția de povești ulterioare. În plus, pepinieră rime de a dezvolta imaginatia copiilor, stârnească interesul într-o nouă derivare.

Fiction - un tip special de cântece cu text jucaus, care a determinat modificarea în mod deliberat conexiunile reale și relații. Acestea se bazează pe improbabilității, ficțiune. Cu toate acestea, procedând astfel încât acestea să ajute copilul să adopte în gândire activitățile lor de relație autentică plin de viață, să consolideze sentimentul lor de realitate. Umorul devine pedagogie.

Teaser - o formă de manifestare a umorului și satiră pentru copii. Teaser - un fel de creativitate, aproape dezvoltat în întregime copii. Nu a fost că el nu a avut „strămoșul“ său în munca de adult. Discordie, ciocnirile, ura, lupte, lupte reale, în cazul în care un „capăt“ al satului a fost pe de altă parte, au fost un fenomen constant al modului vechi de viață. Adulții s-au dat reciproc porecle, alias-uri, observă dezavantajele imaginare și reale.

Fiecare teaser - o taxa de putere emoțională excepțională. teasere condamna adesea yabednichestvo, îmbuibarea, lenea și furtul. Cu toate acestea, cele mai multe dintre copii personalizat cauzat tachineze protest - o vampă spunând „șicana -. Râtul unui caine“

dicție sunt predate în mod clar, rapid și corect să spun, dar în același timp să rămână simplu joc. Acest lucru atrage ei copii. dicție, sau se combină aceeași rădăcină cuvintele consoana: În curte - iarba, pe iarba - lemn de foc; hota cusută nu este în Kolpakovsky, trebuie să perekolpakovat și perevykolpakovat. Este dificil de a decide cine este creatorul acestor dicție - copii sau adulți. Unele dintre ele sunt puțin probabil să creeze copii.

ghicitori poetice românești. Surprinzător povestiri simple și pline de culoare despre fenomene specifice naturii, animale și păsări, economie și modul de viață. În ele - bogat Fudge, spirit, poezie și imaginile unei conversație live. Riddle - un exercițiu util pentru minte. Riddle intră copilul în gândire cu privire la legăturile dintre fenomene și obiecte, precum și particularitățile fiecăreia dintre ele, îl ajută să descopere poezia lumii. Bolder ficțiune, cu atât mai greu este de a ghici o ghicitoare. Improbabilitatea dă imaginea puzzle-ului să înțeleagă în mod clar contradicția realității și otgadka, pentru a aduce confuzie: toate se încadrează în loc în conformitate cu calitatea reală a subiectului de a gândi.

jocuri naționale în aer liber din Romania au o istorie lungă, acestea au fost păstrate și au supraviețuit din cele mai vechi timpuri, transmise din generație în generație, care încorporează cele mai bune tradiții naționale. Toate jocurile populare apare caracteristic pentru dragostea omului român pentru distracție, îndrăzneală, onoare, entuziasm concurența, dorința de a avea puterea, agilitatea, rezistenta, viteza și frumusețea mișcării, precum și spirit, rezistenta, inventivitatea si invenție si vointa.

Rime este strâns legată de jocul poporului. rime sarcină este de a ajuta la pregătirea și organizarea jocului, împărțiți rolurile, înființat o coadă pentru începerea jocului. Rime - poem rimate, constând în cea mai mare parte din cuvinte și acorduri cu respectarea strictă a subliniat la ritm inventate.

Jucînd. Acesta a fost mult timp un joc favorit al tinerilor din Rusia. dansuri Led a început în primăvară, atunci când acesta devine mai cald și sol acoperit cu iarbă prima. Dansul încolăcit de dans, joc, cântând. Runda de cântece de dans dezvăluie în mod clar idealurile morale și estetice ale tinerilor - strămoșii noștri (căutări bine făcut pentru „primirea miresei“, „și spinner, și tkahu și domovnitsu casa“).

cântec popular rus oferă o gamă largă de asociații poetice pentru copii. mesteacan alb, cea mai zgomotoasă în vânt, se toarnă apă de izvor, lebădă albă ... Toate aceste imagini sunt baza unei viziuni poetice a lumii, impregnată de dragoste pentru mama natura, limba maternă, patrie.

Tales. Este greu să ne imaginăm o lume fără basme ale copilului: „copilărie“ și „basm“ - concepte inseparabile ... Story - este o formă specială de folclor, bazat pe o conjuncție paradoxală a realului și fantastic. Acesta a fost mult timp un element de pedagogie populară. Într-un Epicul basm distinge următoarele soiuri: povești de animale, povești despre viața de zi cu zi, basme.

Toate poveștile spun copilului în relație corectă cu lumea. Fiecare poveste conține moralul avea nevoie de un copil: acesta trebuie să definească locul lor în viață, pentru a absorbi morale - standarde etice de comportament în societate. Terenul de basme are loc rapid, și un final fericit basm întâlnește copil vesel Outlook. O caracteristică importantă a poveștilor este ca personajele lor sunt întotdeauna, în toate circumstanțele, să rămână fidel caracterele lor. Astfel, în poveste a concluzionat că simplitatea necesară a relațiilor umane, care trebuie să fie stăpânite de copil înainte de a învăța să înțeleagă complexitatea altor fapte și acte.

Studiul limbii poporului său, stăpânirea toată bogăția de folclor - una dintre cele mai importante, principala cale de renaștere spirituală România, dar altele decât cele care preșcolarilor trebuie să se familiarizeze cu activitatea altor persoane (basme, cântece, proverbe, jocuri, etc.). În folklores ar trebui să se reflecte ca trăsăturile specifice ale artei naționale și în comun cu lucrările altor națiuni. Pentru a face acest lucru, selectați basmele, proverbe, citate, care reflectă cel mai clar caracteristicile conținutului (mod de viață, obiceiuri, principii morale, tradiții) și forme (compoziție, mijloace de exprimare, etc.). Astfel, copiii vor lua parte la cultura nu numai poporului său, și și cultura altor națiuni.

Foarte devreme copiii sunt predate în afara colegii raznymzaklichkam lor (de la cuvântul zaklikaet - „pentru a apela, cere, cere, să caute“). Se face apel la soare, curcubeu, ploaie, păsări.

Dintre adulți în viața copiilor și a traversat prigovorki orală. Acestea sunt scurte, tratamentul de obicei poetic de animale și păsări, gărgăriță, albine; un mouse cu o cerere de a inlocui dintele vechi, a pierdut nou, puternic; să șoim pentru a evita încercuite peste casa, nu are grijă de găini. Această întrebare cuc: „Cât timp voi trăi“ cuc cuc, și copiii se simt.

Cel puțin mai în vârstă decât folclor calendar, jocuri și coruri igrovyeprigovory copiilor. Sau începe jocul, sau cravată a acțiunii de joc. Ele pot îndeplini rolul de terminatii în joc. Exemple de jocuri pot conține, de asemenea, o „condiție“ a jocului, pentru a stabili consecințele în caz de încălcare a acestor condiții.

Familiarizarea cu tipurile de folclor de la vârsta preșcolară senior

În grupul mai în vârstă, profesorul planurile de lecții care se ocupă în mod specific cu arta populară românească. În plus, familiarizarea cu folclorul este recomandabil să se efectueze studii: seara pentru o plimbare în pădure sau pe gazon baieti stau în jurul valorii de profesor, și el le spune povestea, crede că a puzzle-ului, cu copii cântând cântece populare. Foarte interesante sunt dramatizare largi de cântece populare. În grupul principal de baieti pentru prima dată cunoștință cu proverbe și zicători. Mentor spune că oamenii au creat un scurt expresii bine orientate, care ridiculizează leneș, a lăudat curajul, umilința, diligență; Aceasta explică, atunci când este necesar să se folosească proverbe și zicători. Familiarizați copii cu proverbe pot face parte dintr-o clasă de familiarizare cu mediul sau dezvoltarea vorbirii. În grupul de copii mai în vârstă încep să învețe despre arta populară orală nu doar în limba română, ci și în alte țări. Copiii învață că ei sunt bine familiarizați poveste „Mitten“ - ucrainean, „Easy Pâine“ - Belarus, dar cântec amuzant a fost creat în Armenia „unde soarele își petrece noaptea?“.

Astfel, utilizarea diferitelor tipuri de folclor, în combinație cu alte mijloace de educație contribuie la îmbogățirea dicționarului, dezvoltarea activității de vorbire a copiilor de vârstă preșcolară, precum și formarea de armonios dezvoltat, personalitate activă, care combină bogăția spirituală, puritatea morală. Lucrul cu copiii, profesorul trebuie să ne amintim că experiența din copilărie de memorie profundă și de durată a unui adult. Ele formează baza pentru dezvoltarea sentimentelor morale sale, conștiința, și le afișează în continuare în activitatea socială utilă și creativă.

Metoda funcționează cu folclor în organizarea diferitelor activități.

La vârsta preșcolară, după cum știm tipul de lider de activitate - un joc în care toate procesele cognitive în curs de dezvoltare. Folclor este utilizat pe scară largă în jocuri-dramatizare. Dramatizarea cântece, rime pepinieră, și mai târziu, un basm, un copil folosește limba lor. Faptul că inițial a auzit numai, devine propriul său de proprietate. Aceasta este în cazul în care copilul este impregnată cu „armonia cuvântului românesc“ despre ce a spus Belinski. Copilul asociază cuvântul cu acțiunea, cu imaginea. De aceea, necesitatea de a încuraja dramatizarea operelor de copii de folclor, fac un lucru obișnuit în viața grădiniță, insufla o apreciere pentru toți copiii.

utilizarea tehnologiei în basme jocuri dramatizare:

Etapa 2 - cunoașterea trebuie să fie percepută de către copil emoțional, astfel încât să fie sigur de a inversa conexiunea emoțională (parafrază, teatru pentru desktop, jocuri mobile și educaționale cu personajele din basme, etc.);

Etapa 3 - reflectarea relației emoționale a unui copil la obiect în studiu în activități artistice;

Etapa 4 - Pregătirea pentru sine acționează în poveste, pregătirea mediului necesare pentru a se juca creativ, care acționează în folclorul povești poveste pot fi folosite în toate formele de muncă de educație fizică:

activități motorii creative bazate pe unul dintre tipurile de folclor; Scene sesiuni de pregătire fizică cu „impregnare“, „împletirea“ elemente ale unui basm (a avut loc sub forma „cu motor“ din poveste);

sesiuni de teatru de pregătire fizică cu utilizarea de simulare, exerciții mimice și pantomimă, dramatizări și jocuri-dramatizare; exerciții muzicale și ritmice bazate pe dansuri populare și dansuri, jocuri și dansuri, cu cântece populare și melodii;

joaca sesiuni de antrenament fizic (folosind jocuri populare și jocuri cu personaje din basme);

sesiuni integrate de pregătire fizică, care combină folclorul și exercițiile fizice

La organizarea activității copiilor cu motor trebuie să folosească jocuri tradiționale, care nu numai că afectează dezvoltarea fizică a copiilor, dar în conformitate cu EA Pokrovsky: „... jocuri în aer liber pentru copii, luate din trezoreria de jocuri populare, îndeplinesc caracteristicile naționale, au sarcina de a educației naționale“ Condiția principală pentru implementarea cu succes a jocurilor naționale în aer liber în viața copiilor preșcolari a fost întotdeauna o cunoaștere profundă a și fluență în repertoriul extensiv de jocuri de noroc, precum și metoda de predare de conducere. Practic, nu diferă de metodele de alte jocuri în aer liber, dar putem identifica unele particularități specifice la organizarea și desfășurarea jocului poporului:

- Explicarea noul joc popular în care există o intonație (rime, pevalka, tragerea la sorți), un adult nu ar trebui să fie pre-învețe textul de copii, este de dorit să aducă în joc în mod neașteptat. Această tehnică va da copiilor o mulțime de distracție și le va salva de la cunoștință matrita plictisitor cu elemente de joc. Băieți, ascultând combinația ritmică a cuvintelor, repetarea intonației ușor de reținut.

- Pentru a explica povestea de jocuri oamenilor educator de pre spune despre viața oamenilor, în al cărui joc de ei vor juca, arătând ilustrații, articole de uz casnic și interesele artistice vamale naționale, folclor

Astfel, utilizarea de folclor în organizarea diferitelor tipuri de activități pentru copii, utilizarea diferitelor metode de examinare cu folclor oral românesc și alte națiuni este un interes susținut în folclor, contribuie la dezvoltarea activității de vorbire a copiilor de vârstă senior preșcolară.