Tipologia științei - știință ca un sistem universitar

Structura științei și activitatea științifică

În structura științei, există trei blocuri de bază elementele de bază:

1) idealurile și normele de cunoștințe științifice,

2) Imaginea științifică a lumii,

3) bazele filosofice.

Știința derivă din cunoștințele nespecializat, de zi cu zi, care a existat și există în trei forme principale:

1) cunoștințe Receptiva tehnic, care poate fi parțial specializată arta, ambarcațiuni, comerț, producție la scară mică,

2) protoștiință, adică faza pregătitoare a deveni o știință, esența, care este de a colecta faptele, stabilind legături cauzale între fenomenele naturii, etc.,

3) pseudo adică set de credințe și practici care imită formele și metodele de reprezentare a cunoștințelor științifice.

Conversia cunoștințelor de zi cu zi a științei este supusă îndeplinirii a trei reguli:

1) înainte de a aborda problema esenței unui fenomen sau proces, este necesar să se afle cu ajutorul experimentului său, parametrii și formele de existență reale,

2) fenomene de modelare matematică și procese necesare pe care le-au fost prezentate metric, adică în măsurători cantitative,

3) nu numai experiență, dar, de asemenea, propriile lor declarații științifice, concluzii, generalizări pot fi utilizate în construcția unei teorii științifice.

Dezvoltarea oricărei ramuri a științei are patru faze: prima este o latentă și începe cu apariția „germeni“ de lucru, a doua este caracterizată de „explozie“, „avalanșă“ de creștere de informații și începutul amenajare a teritoriului și de design, iar al treilea este legat de sosirea acestei ramuri a științei este o gamă largă de oameni de știință și utilizarea practică a rezultatelor, a patra se caracterizează prin saturarea în sine industria cunoașterii gazelor arse, ideile de bază se deplasează în cărțile manuale, manuale, și de referință.

Noi trebuie să înțelegem, de asemenea, că cunoașterea științifică este diversă și multi-stratificat. Există trei tipuri principale de știință. În cadrul fiecărei specii de departamentele de știință anumite industrii, disciplina, științele individuale (fizica, chimie, biologie, istorie, logica, matematica, sociologie, mecanica, drept, economie politică, etc.). Există, de asemenea, așa-numita știință complexă, subiectul care se află la intersecția dintre diferite domenii: astrofizica, bionica, biochimie, cibernetica, etc. Există, de asemenea, clasificarea științelor, care constituie o ramură separată a științei economice. Fiecare ramură a cunoștințelor științifice privind adâncimea de penetrare în esența obiectului de studiu are mai multe nivele (de bază, de căutare, aplicație, activități de dezvoltare) și două niveluri de bază ale cunoașterii științifice (empirică și teoretică).

Activitatea științifică, precum și orice fel de activitate umană cuprinde patru componente esențiale în unitatea lor:

1. Obiectivele activităților de cercetare. Problema care face obiectul dezbaterii. La o examinare mai atentă, se pare că activitatea științifică este dificil să se reducă la un anumit scop unic. Acesta funcționează cu un set de obiective, care variază, de asemenea, cu timpul. În plus, conceptul de „știință“ ar trebui să vedem o familie foarte diversă de discipline ale căror obiective pot să difere în mod semnificativ.

Cu un anumit grad de știință scop condiționarea poate fi împărțită în exterior (aplicate) și intern (teoretic). Cele mai evidente și extrem de importante - aplicații cu scop. În acest sens, se poate presupune că scopul activității științifice, în general, este soluția de importanță publică urgentă a sarcinilor cognitive. Cu toate acestea, activitatea științifică nu numai că rezolvă problemele ei externe a oferit și provocări, dar, de asemenea, le creează în mod foarte activ.

2. Subiectul științei - un element cheie al cercetatorului separat, comunitatea științifică, echipa de cercetare, etc. în cele din urmă, societatea în ansamblu. Ei explora proprietățile obiectelor și latura relația claselor lor în aceste condiții și în anumite momente.

3. Obiectul științei (subiect, zona de subiect) - care studiază această știință sau disciplină științifică. Cu alte cuvinte, este ceea ce cercetatorii au concentrat gândire, tot ceea ce poate fi descris, interpretat, numit, exprimat în gândire, etc. Într-un sens larg, conceptul de obiect, în primul rând, se referă la o anumită integritate limitată, izolat de lumea obiectelor în procesul de activitate și cunoașterii umane, și în al doilea rând, obiectul în totalitatea laturile sale, proprietăți și relații, spre deosebire de subiectul cunoașterii. Conceptul de obiect poate fi folosit pentru a exprima un sistem de legi specifice obiectului. Din punct de vedere epistemologic al diferenței dintre subiect și obiect în raport, și este faptul că într-un subiect include doar principale, cele mai importante proprietăți și caracteristici ale obiectului. Cunoașterea științifică are ca scop o colecție destul de variată de obiecte, fenomene, procese ale realității de mediu. Multe dintre aceste fenomene vin în atenția persoanei în cursul activităților sale de zi cu zi, cum ar fi ea plante, minerale, substanțe, etc. Proprietățile acestor obiecte sunt studiază știința relevante: biologice, geologice, etc. Cu toate acestea, știința este, și astfel de obiecte care nu pot apărea în viața de zi cu zi, și sunt derivate din activitățile cele mai științifice, deschise sau chiar crea. De exemplu, acestea sunt obiecte ale unui microcosmos, procesele din trecut, structuri matematice abstracte. Limba care folosește știința modernă, este adesea foarte departe de zonele de gândire de zi cu zi.

4. În cursul activităților de cercetare sunt formate și dezvoltate mijloace speciale de cunoștințe științifice: limba, structura conceptuală a materialului și a mijloacelor tehnice (echipamente, unelte, instalații tehnice). Odată cu creșterea complexității activității științifice sunt complicate și fondurile sale speciale. Astfel, construcția de sisteme experimentale-tehnice de foarte multe ori pe baza unor teorii foarte profunde cu privire la conceptele de un nivel ridicat de abstractizare. Astăzi, pentru multe domenii de activitate științifică se caracterizează printr-o întrepătrundere complexă a interacțiunii instrumentelor teoriei și de cercetare.

Funcția principală a activității științifice este producerea de cunoștințe despre natură, societate și cunoștințele, imediatului își propune pune atingerea adevărului și descoperirea legilor obiective ale omului și lumea naturală pe baza de generalizare a faptelor reale. parametrii esențiali ai activității științifice este creșterea constantă a cunoștințelor. orientări metodologice se pot schimba, dar creșterea cunoștințelor științifice trebuie să continue fără întrerupere.

Sistemul universitar știință

Dacă ați găsit o greșeală în text, evidențiați cuvântul și apăsați Shift + Enter