Testele de la recepție pentru un elev de clasa I la școală

Testul de admitere la prima clasa

Curând școală. Primirea prima clasa - caz special responsabil.
pentru a pregăti copii a crescut cerințele. Interviu sau de testare psihologică joacă un rol major în decizia de a se înscrie la școală.
Trebuie să ne pregătim!

Părinții sunt din ce în ce se confruntă cu faptul că interviurile se transformă în examenele reale și admiterea nu numai în gimnazii și licee, dar, de asemenea, în școlile obișnuite (!), Pe bază de concurs. Asta înseamnă că pentru copiii care nu au beneficiat de o formare specifică, șansa de a se înscrie în clasa I aproape de zero? Strict vorbind - nu, deoarece, conform reglementărilor Ministerului Educației, toți copiii care au împlinit vârsta școlară, luând instituțiile de învățământ de primă clasă, indiferent de nivelul lor de formare și care au reședința pe teritoriul pentru care este atașat școlii.

Obiectivul principal al testării trebuie să fie familiarizat cu profesorii vin la copiii de școală și posibilitatea de adaptare a programului de formare, în funcție de nivelul de dezvoltare a acestora în ansamblu. Astfel, rezultatele oricăror interviuri realizate cu copilul, sunt doar consultativ în natură, în caz contrar, se consideră o încălcare a legilor în vigoare.

Dar neglijează pregătirea pentru școală nu este încă în valoare de ea. Componența, după interviu prima impresie a copilului, profesorul nu se va schimba în curând lui. Procesul în fiecare caz este individual și depinde de abilitățile și caracterul copilului individuale, precum și condițiile externe (caracteristicile educației în familie, „experiența“ acumulată în centrele de îngrijire a copilului, etc.). Părinții ar trebui să fie ghidate de aproximativ două până la trei luni de exerciții fizice regulate cu privire la dezvoltarea logicii, gândire și de memorie. Un exercițiu similar, în orice caz, să fie viitoare clasa intai foarte util și în mod necesar utile. Loving părinții să se pregătească perfect copilul pentru testarea de acceptare în prima clasă și în școala de orice nivel. Se testează un copil, de regulă, viitorul primul profesor. Fiți sigur, ea a avut atitudinea cea mai favorabilă, pozitivă pentru dvs. „copil minune“, după un răspuns genial la „întrebări dificile“, la care copilul a fost pregătit la domiciliu!

La interviuri verifica, de obicei, următoarele aspecte: percepție, memorie, atentie si concentrare, gândire, abilitățile motorii și de vorbire. De asemenea, pune întrebări cu privire la subiectele „Lumea din jurul nostru“, „City“, „rutina de zi cu zi.“ Testele includ atât sarcini simple aritmetice.

În aspectul percepției este memoria vizuală foarte importantă a copilului, capacitatea sa de a memora culorile, formele, componentele obiectelor. Percepția țintă poate fi formulată, de exemplu, după cum urmează: Doris dragonfly (Fig.1).

MEMORIE - una dintre cele mai dificile aspecte. Ca un test de screening oferă adesea o serie de imagini simple sau forme geometrice pe care doriți să vă amintiți timp de 10-20 de secunde și apoi trage pe o foaie goală. Există de multe ori necesită o pregătire mai lungă.

La ^ focalizare și concentrare, există anumite sarcini. De exemplu: amintiți-vă de desen cu puncte și să încerce să-l (figura 2) se repetă. La dreapta sunt prezentate variante posibile ale testului).

* Pentru a verifica gândirea viitorului clasa intai oferă următoarele sarcini:

1. Dă cât mai multe asemănări și diferențe pot fi:

• pisică și de câine (animale de companie, coada, urechi, mustati, blană, scratch / bite, miauna / latră prinde soareci / paza casei, etc.);
• ciobănești și de vaca (picioare, nas, live, muta, om / animal, spune / minime, etc.);
• Crow și știucă (coada de respirație, mananca, pasăre / pește, zboară / înoată orăcăie / tăcut, etc.).

2. Doris patra navă, astfel încât să se mențină un model (Figura 3).

Dezvoltarea motorie a studentului viitor este adesea testată prin intermediul unor sarcini practice, de exemplu: trage un om. Criteriile de evaluare sunt aici adecvarea și imagini de precizie (Figura 4).

Teste de secțiunea de dezvoltare limbajului pot fi după cum urmează.

1. Dă un singur cuvânt:

• Băiatul care merge la școală (elev);
• femeie juca tenis (jucator de tenis);
• om cânta la pian (pianist).
• În cazul în care calul este fabricat din lemn, atunci ce este? (Wood).
• Dacă tata parul inchis la culoare, ce este? (Întuneric).
• Dacă astăzi există ploaie, ziua a ceea ce? (Ploioasă).

2. Spuneți dreapta:

• O mănușă de box, dar multe (cu un deget).
• O minge, și o mulțime de (gol).
• Un copac și mulți (copaci).

De asemenea, trebuie să știți cuvintele similare și opuse în sens (sinonime și antonime), pentru a fi capabil de a sparge cuvintele în silabe, să se facă distincția între vocale și consoane sunete și cuvinte care rimeaza (urs - cucui). Deseori, copiii sunt date poveste zadaniesostavit a imaginii. Este util de a practica cu copilul de mai multe poezii scurte și simple, limba-twistere ( „Bună plăcintă - în interiorul brânză de vaci“), pentru a practica în rezolvarea puzzle-uri populare ( „Stând fată într-o temniță, și scuipat pe stradă“).

^ Într-un interviu pe tema „Lumea din jurul nostru“, copilul trebuie să știe:

• denumirile de insecte, animale și puii lor, obiceiurile și habitatului;
• să fie capabil să le împartă în grupuri (sălbatice și domestice, animale de pradă și ierbivore);
• cunosc numele de plante (copaci, flori, legume, fructe, ciuperci), precum și împărțirea lor în comestibile și necomestibile.

Copiii trebuie să fie suficient de rapid pentru a răspunde la locul de muncă - să se gândească un pic de timp dat. Este logic de a pre-antrenament la domiciliu. chiar dacă întregul copil este bine pregătită.

Rețineți că obținerea în locuri nefamiliare, copiii de multe ori devin nervos și adesea având cunoștințele necesare, acestea nu sunt în măsură să se concentreze și să dea răspunsul corect.

Ciudat loc, oameni ciudat - toate acestea creează o situație stresantă, mai ales pentru copiii care nu au participat instituțiile preșcolare. Prin urmare, părinții ar trebui să aibă grijă de pregătirea morală și psihologică a copilului preșcolar. Verificați, spori și întări cunoștințele părinților copilului poate fi destul de independent: manuale și culegeri de teste disponibile pe scară largă în librării. Astfel de beneficii conțin, de obicei, mai multe variante de exerciții și sarcini logice stabilite în formă ușor de înțeles preschooler și dotate cu material ilustrativ.

În plus, în multe școli, există așa-numitele nulevka - clasa pregătitoare, în cazul în care cursurile sunt conduse de profesori calificați. Ele identifică punctele slabe, să dezvolte un program individual, cu ajutorul lor copilul să se pregătească mai bine pentru un astfel de eveniment important în viața lui: intrarea clasa întâi.

Fig.1. Doris Dragonfly