Teste si experimente (grupa mijlocie) pe tema „care se dizolvă în apă - quot, descărcare

2. Dezvoltarea curiozitate.

Făină, zahăr, nisip râu, colorant alimentar, praf de spălat, sticlă cu apă curată, o lingură sau stick, tăvi, imagini de substanțe reprezentate.

Înainte de a sta pe tăvi cu pahare de apă, bastoane, linguri și substanțe în recipiente diferite. Copiii tratați cu apă și amintiți-vă proprietățile sale.

-Cum crezi că s-ar întâmpla în cazul în care apa se adauga zaharul? Ipoteză. Adăugarea de zahăr în apă, se amestecă, se observă.

- Ce se întâmplă dacă adăugăm în apa de nisip de râu? (Experiment)

- dacă apa sa schimbat? A devenit tulbure sau a rămas transparent? Fie nisip râu se dizolvă?

-Ce se întâmplă cu apă, dacă la ea se adaugă colorant alimentar? (Experiment)

- Ce sa schimbat? (Culoarea apei sa schimbat)

- Nu vopsi soluție? (Solutie Dye, iar apa a devenit opac).

- Dizolvat în apă făină? (Experiment).

-Care a fost apa? Tulbure sau clar? Fie că făina dizolvată în apă?

- Dacă în pulberea de spălare cu apă dizolvată? (Experiment) Ce observați neobișnuit? Scufundati degetele în amestec și se verifică dacă ea a fost lăsată să atingă aceeași apă ca pură? (Apa a devenit un săpun).

Ce substanțe au dizolvat în apă?

Ce substanțe nu se dizolvă în apă?

Experimentul a fost interesant. Copiii au participat activ la. Am pus o mulțime de întrebări. Toată lumea a vrut să încerce să facă unul sau celălalt experiment.

Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note

Sinopsis de GCD în domeniul educațional de „educație fizică / înot“ pe tema: „Copiii Selfs Scufundati-. IMPLEMENTAREA EXP ÎN APĂ „logopedie tema“ oamenii muncii de primăvară "

integrat sinoptice lecții de înot într-un grup de compensare orientare (ONR) doshkolnogo de vârstă mijlocie.

„Ceea ce este în creștere în apă“

Proiectul „Apa se naște și se teme de apă“

Proiectul cognitiv-cercetare „Apa se naște și se teme de apă.“ Unul dintre obiectivele proiectului: de a crea interes în studiul de minerale - săruri, și proprietățile sale.

Integrarea domenii educaționale: „Cunoașterea“ .- sigură și să extindă ideea copiilor asupra proprietăților apei și soli.-a dezvolta activitatea cognitivă a copiilor.

TEMA „transformarea apei în abur când este încălzit, și abur în timp ce răcire în apă“ OBIECTIV EXPERIENTA: 1. Adu-i pe copii să înțeleagă - că fluidul de încălzire puternic - apa este transformată în abur, în timpul răcirii.

GCD socializare „care ne va spune apa.“

GCD despre diferitele proprietăți ale apei.

Schiță „Ceea ce crește în apă“

Materialul va fi util pentru profesori în realizarea GCD lumii din jurul lor.