Tema „tehnici de pictura netradiționale ca un mijloc de dezvoltare a abilităților creative ale copiilor“

2. Experiența Tehnologie 5

3. Experiența Eficacitate 9

4. Bibliografie 11

Anexa 5. Bonus 12

5.1 Anexa 1 Rezumate activități organizate în mod direct 13

5.2 Anexa 2: Recomandări pentru profesori și părinți 21

5.3 Anexa 3. Fișierul carte de jocuri și exerciții izodeyatelnosti 25

1. informații privind experiența.

Problema creativității în istoria educației a fost relevantă în toate activitățile. inclusiv grafic. Prescolari - o perioadă unică în viața umană, atunci când se formează, a făcut dezvoltarea personală. Este în copilărie pune bazele pentru persoana creativa, atunci este fixat norme morale de comportament în societate, spiritualitate formată. mare potențial pentru dezvăluirea creativității copiilor constă în activitatea grafică a copiilor preșcolari.

Toți copiii place să atragă, atunci când o fac bine. Desen creion, pensula necesită un nivel ridicat de cunoaștere a tehnicilor de pictură, abilități și cunoștințe generate. De multe ori lipsesc cunoștințele și abilitățile copilului se îndepărtează de pictura, ca urmare a eforturilor sale de a obține o imagine greșită. După examinarea literaturii metodologice, am ajuns la concluzia că utilizarea la clasă pentru arte vizuale tehnici de desen neconvenționale permit copilului să depășească teama de eșec în acest tip de creativitate. Lucrul cu tehnici non-tradiționale de imagine promovează motivație pozitivă, este o stare de spirit fericit, înlătură frica procesului de desen.

Relevanța experienței temei identifică următoarele probleme: în orice moment, este nevoie de oameni creativi, deoarece determină progresul omenirii. Nasche timp necesită, de asemenea, formarea activității creatoare a persoanei care are capacitatea de a de a rezolva în mod eficient și neconvențional problemele vieții. Utilizarea tehnicilor de pictura netradiționale da libertate de acțiune, dă încrederea copilului. Dispunand multe moduri obiect de imagine, copilul devine posibilitatea de a alege, care dezvoltă abilitățile creative ale copiilor preșcolari.

de creație artistică folosind tehnici de pictura netradiționale contribuie la organizarea de activități educaționale:

Ø orientarea activității de cercetare de copii preșcolari. Copilul este dat posibilitatea de a experimenta.

Ø abilitățile motorii fine ale degetelor, care afectează în mod pozitiv dezvoltarea cortexului de vorbire.

procesele mentale Ø (imaginație, percepție, atenție, memorie vizuală, gândire).

sensibilitate tactilă Ø.

Ø procesele cognitive.

Scopul acestui experiment este de a testa impactul neconvențional fiecare activitate pe dezvoltarea abilităților creative ale copilului.

Pentru a atinge obiectivul următoarele sarcini:

Ø Pentru a crea condiții pentru dezvoltarea abilităților creative la copii prin exerciții de joc.

Ø Pentru a promova dezvoltarea abilităților creative prin tehnici de pictura non-tradiționale.

Ø teach folosite independent tehnici neconvenționale de desen (monotype, frunze, imprimare, și așa tychkovanie. D.).

abilități creative Gipoteza- se va dezvolta, având în vedere următoarele condiții:

Ø Crearea de diversitatea și bogăția de impresii primite de copii la grădiniță și la domiciliu, în procesul de observare sistematică și perceperea de opere de artă.

Ø Dezvoltarea atmosferă creativă

Ø Încurajarea copiilor la formularea arta de sarcini creative interesante, diverse.

Ø locuri de muncă motivație.

Ø Luând în considerare interesele individuale, aptitudinile și abilitățile copiilor.

Ø Crearea emoțional - situație pozitivă în activitățile artistice și productive.

Obiectul de studiu - dezvoltarea abilităților creative.

Obiectul cercetării - din activitățile sale neconvenționale.

Noutatea. Tehnici de pictura non-tradiționale folosite separat, ca elemente individuale de formare pentru activitatea grafică. În opinia noastră, utilizarea lor este posibil și necesar să se ia ca bază pentru organizarea activității creatoare a copiilor preșcolari. Multe tipuri de desen non-tradiționale contribuie la consolidarea dezvoltării coordonării vizual-motorie. Tehnici neconvenționale de imagine contribuie la dezvoltarea activității cognitive. corectarea proceselor mentale și sfera personală a copiilor preșcolari, în general. clase de desen sunt foarte importante în pregătirea pentru școală, datorită activității copiilor pitorești să învețe să dețină o anumită poziție a corpului, mâinile, panta creion, pensula, pentru a regla domeniul de aplicare, ritmul, puterea, presiunea, păstrați într-un anumit interval de timp, pentru a evalua activitatea, aduce a început să se încheie.

2. experiență de tehnologie.

Fiecare copil este prin natura sa un visător, și magician. Dar, recent, am început să observăm că copiii nu mai sunt fantezii. Ce este nevoie pentru a dezvolta imaginația copiilor? Desenul este un mijloc important de educație estetică a copiilor: ea ne permite să-și exprime punctul lor de vedere a lumii, dezvoltă imaginația și fantezie. În procesul de desen de observație îmbunătățit, experiența estetică, gust artistic, caracteristicile creative ale copilului.

pictura Neconventional dezvoltă percepția estetică, imaginație, independență creatoare, permite folosirea copiilor obiecte familiare ca materiale de artă permite preșcolarii să se angajeze în desen nu intruziv, și cu plăcere. Gradinita noastra lucreaza la programul „De la naștere la școală“ editat. În acest program, o mulțime de atenție este acordată copiilor de formare și o tehnică tradițională de desen nu este suficient, în opinia noastră, neconvențional.

Aproximativ 3 ani, am fost de lucru pe problema: „Dezvoltarea abilităților creative ale copiilor prin intermediul unor tehnici de pictura netradiționale.“ Experiența noastră arată că este tehnicile de pictura netradiționale sunt mai favorabile pentru dezvoltarea creativității și imaginației copiilor. Lucrul în această direcție, am văzut că desen materiale neobișnuite, tehnici originale permite copiilor să experimenteze emoțiile pozitive de neuitat.

Rezultatul este, de obicei, un foarte eficient și nu depinde de îndemânarea și abilitățile. Metode netraditionale de reprezentare sunt tehnologii destul de simple și seamănă cu un joc. Fiecare copil va fi interesant să picteze degetele, pentru a face propriile lor de desen de palmier, a pus o pată pe hârtie și a obține o imagine amuzant? Copiii de multe ori copia modelul său propus. Tehnologia Alternativa - este un impuls pentru dezvoltarea imaginației, creativitate, independență afișare, inițiativă, individualitate expresă. Prin combinarea și aplicarea diferitelor metode de reprezentare într-o singură figură, preșcolarii să învețe să gândească, pentru a decide cum să utilizeze tehnica una sau alta modalitate de a lua vii.

Desen folosind tehnici neconvenționale de imagine nu obosește a copiilor preșcolari, acestea vor funcționa în activitatea de mare în timpul tot timpul alocat pentru a finaliza sarcina.

Pentru formarea abilităților creative ale următoarelor practici sunt utilizate la copii: screening-ul, exercitii fizice, explicația, conversația, ilustrații de vizualizare. Pentru copiii de interes, le-au dat activitățile viitoare folosite poezii, ghicitori, surpriză diferite momente. Pentru a crea o muzică de fundal emoțional inclus. Abordări inovatoare pentru organizarea activității grafice ne permit să direcționeze activități educaționale pentru desen creativ, interesant.

Dezvoltarea copiilor creativitatea prin activitatea pictural, principalul lucru să creadă că creativitatea artistică nu cunoaște limite, fie în materialul sau în tehnica picturii. Pentru a transmite credința copiilor, suntem în remiză grădiniță nu numai prin mijloace tradiționale, dar, de asemenea, neconvențional.

Folosind tehnici neconvenționale ar trebui să fie pornit pe principiul „de la simplu la complex.“ Desen degete - acest lucru este cel mai simplu mod de a produce o imagine. La o vârstă fragedă, mulți copii doar de învățare să dețină instrumente artistice, și, prin urmare, este mai ușor să controleze mișcarea propriilor degete decât un creion sau o perie. Această metodă oferă un copil desen mână liberă. Noi încercăm să arate o mulțime de tehnici diferite de desen degete: pune doar urmele de amprente pentru a compara amprentele digitale ale diferitelor degete, pentru a ține linia cu un deget.

Stampile una dintre cele mai simple și accesibile tipuri de desen non-tradiționale. Această tehnică permite de multe ori să reprezinte același obiect, format din amprentele sale compoziții diferite, decorarea lor cărți, servetele, batiste și așa mai departe. D. ștampilelor sau sigiliilor din gemuri, legume (cartofi și morcovi), katushok de fire, spumă , o gumă de șters din cauciuc.

Desen de palmier - un foarte interesant joc de recepție. Desen cu palmele una dintre activitățile preferate ale copiilor. Nu numai că dă bucuria de creativitate, atrage și surprize, dar de fiecare dată asigură că palmele lor neobișnuite, magic. Imagini uimitoare, fantastice sunt obținute din încercuite cu handprints marcator pictate pe elementele. Pentru dezvoltarea imaginației în vârstă preșcolară mai mari, noi oferim copiilor de imprimare de palmier, iar apoi ia în considerare cu atenție imaginile și să se gândească la ceea ce este ca, ca imagine, puteți converti, edita, adăuga detalii lipsă. Și a crea o nouă imagine.

Copiii de vârstă mijlocie se pot folosi aceste metode de desen: astuparea și tychkovanie. Metoda de butting - o metodă fascinantă de desen. În sensul acestei metode, guașă ar trebui să fie gros perie, rigid. Cel mai important, nu au nevoie de o perie muiată în apă înainte de a începe să desenați. Ar trebui să fie uscat. Când perie butting aplicată trebuie să fie într-o poziție verticală, în timp ce grămada este aplatizat și primește mai multe puncte „pufos“. Pentru conectarea echipamentului este necesară dintr-un tampon de tifon in care spuma sau lână. O atingere ușoară a hârtiei, după ce vopseaua marcat pe bețișorul, copiii vor desena ceva pufos, aerisit și lumină.

Copiilor le place pentru a desena o lumânare sau ceară creioane colorate. Am pictat lumânare desen, apoi pe partea de sus a tuturor imaginilor cu o perie sau spumă acuarelă aplicat. Datorită faptului că vopseaua rămâne pe imaginea gras lumânării, desen, așa cum apare brusc în fața ochilor copiilor, manifestând.

Cu grupul senior învățăm să atragă tehnica monotype. Monotipiya- una dintre tehnologia cea mai comună și mai simplă. Ori o bucată de hârtie în jumătate și o jumătate din jumătatea ei trage subiectul de formare a imaginii. Apoi se adaugă în sus foaia în jumătate din nou. In aceasta tehnica trage în principal obiecte simetrice.

plastilină desen. Este, de asemenea, una dintre tehnicile disponibile de desen. Stiva pentru a separa o mică bucată de plastilină. Pe o foaie de hârtie desenați conturul, în mijlocul lut și a pus degetul mare sau cu degetul-l freacă pe un drum fără a ne îndepărta de la linia și fără a face lacune.

Tehnica Scratchboard este prepararea panza, care este format din mai multe straturi. Primul strat de acoperire folosind lumânări de ceară, ultimul strat - amestec de vopsea guașe de culoare neagră, cu o cantitate mică de șampon și aplicat la suprafață. Atunci când pânza este uscat, puteți folosi în activitatea lor. Cifrele sunt obținute prin zgârierea stick-ul ascuțite panza. Culoare Scratchboard - primul strat: depunerea de pete de culoare pe suprafata.

Este foarte interesant de a atrage amprente de frunze. Având o plimbare pe site-ul grădiniță, vom colecta frunzele din copaci diferite, diferite în formă, mărime și culoare. Frunze acopere guasa, apoi pus pe o foaie de hârtie, prese și îndepărtați, amprenta îngrijite obținute plante. Și este posibil să se atașeze o foaie la foaia de hârtie și vopsea complet, în timp ce spațiul de mai jos frunza nu este vopsită.

Cu grupul senior, vom folosi tehnica de „pulverizat“. spray-i esență picăturile cu o periuță de dinți și stive. O periuță de dinți în mâna stângă recruta vopsea prost, iar stiva va ține pensula peste suprafața de mișcări rapide, spre tine. Spray zbura pe hârtie.

Joc bun dezvoltă imaginația cu bloturi (klyaksografiya). Copilul Sovoace lingură guasa plastic și turnat pe hârtie, rezultând într-un loc la întâmplare. Apoi, foaia este acoperită de o altă foaie și presate. Copiii vizualizați imaginea, definiți: „Și ce arată?“ Dorisovyvayut detalii care lipsesc. Și am pus o pată de cerneală de mare luminos, să ia o scobitoare și vântul bate ușor pe meniurile, iar apoi ma gandesc la ceea ce este ca pentru a obține o imagine.

Poti desena aproape orice. Orzul, muguri de bumbac, pad de bumbac, sare, lana, spuma de săpun, hârtie mototolită, vopsea pe sticla, cu filet, tot ceea ce este la îndemână poate fi folosit pentru desen.

La fel de important pentru dezvoltarea deplină a copilului este un mediu de dezvoltare în grup. Pentru crearea de creioane auto-ocuparea forței de muncă în grupul nostru au colorat, creioane de ceară, acuarele, guașă, plastilină, template-uri, șabloane, tampoane de bumbac, spumă, pixuri colorate, creta. Mediul este îmbogățit prin dezvoltarea primește copii și stabilește abilitățile practice dobândite în activitățile organizate în mod direct sau în asocieri cu colegii lor, adulți. Copiii au, de asemenea, posibilitatea de a alege materialul pentru pictură și să se realizeze în creativitate, îmbogăți experiențele lor senzoriale, simt un sentiment de bucurie și mândrie de rezultatul activităților sale.

materiale neobișnuite și tehnici originale implică copii care nu sunt prezente cuvântul „nu“, poți desena ceea ce vrei și cum vrei și poți veni chiar cu tehnica lui neobișnuită. Copiii se simt emoții de neuitat, pozitive, și emoțiile pot fi judecate prin starea de spirit a copilului, că este mulțumit de faptul că Afectează.

Rolul părinților în dezvoltarea imaginației copiilor este mare. Este părinții învață copilul lor de a vedea frumusețea din lume. Dacă mama sau tata ridică din umeri indiferent de copil atunci când el este sincer fericit, a surprins văzut soarele într-o picătură de rouă, copilul adoptă inconștient indiferență adult. Și norii plutind pe cer, asa ca un ursulet de plus favorit, nu va cauza deliciul copilului. Dar dacă mama sau tata va reacționa emoțional la o gărgăriță mică, târându printre iarba smarald, copilul va fi mai receptiv, emoțional, un fel. Copilul va avea o dorinta de a reflecta lor senzații tari în figură. Și toate pentru că părinții lor sunt atenți atitudine, pozitivă față de lume în creșterea unui copil la iubirea celor vii, frumos, să învețe să vadă frumusețea lumii, admiri, îmbogăți, dezvolta percepția estetică, înțelegerea de către copii a lumii. Și pe baza percepției și a ideilor formate imaginația copilului, atât de necesară pentru dezvoltarea de artă plastică pentru copii.

Pentru părinții reuniune de consultare a avut loc pe tema „arte plastice copiilor preșcolari“ au fost pregătite. Doar în timpul anului școlar, încurajăm participarea comună a părinților și a copiilor în diverse expoziții care au loc în grădinița noastră. Părinții cu copii pictate, sculptate, a lucrat meserii, cu un interes familiarizat cu activitatea familiilor celorlalte grupuri. Acest lucru, desigur, ajută la consolidarea relațiilor de familie, apropierea dintre părinți și copiii lor, dezvoltarea de artă plastică pentru copii. Pentru a motiva părinții lor cu munca lor, organizăm în mod regulat expoziții de lucru pentru copii. utilizarea de către copii a muncii în echipa de proiectare, vestiar. munca pentru copii sunt stocate în foldere din grup și sunt semnificative pentru a compara succesele copilului cu el însuși. Am luat un fișier carte de jocuri pentru copii, care promovează dezvoltarea abilităților creative.