Tema pași spre succes, revista „sănătate student“
Cum fac temele - tema etern. Conform statisticilor, în legătură cu mamele și tații caută adesea sfatul psihologului școlar. Și întrebarea cea mai comună în acest caz merge de genul: „Cu mine nimeni nu a făcut temele, de ce copilul meu nevoie de sprijinul meu? El este un dependent și prost? "
De fapt, susținerea de la părinții lor, atunci când este necesar pentru orice copil temele: cineva la început, și cineva să termine școlarizarea. Și asta e bine. Programele moderne devin tot mai complexe, timp pentru subiecte noi mai mici, și în special atenția copiilor, de gândire și de memorie sunt aceleași ca și în urmă cu 50-60 de ani.
Dar, capacitatea de a lucra independent - aceasta este o nouă abilitate complexă care trebuie să fie direcționate pentru vaccinarea. Copiii nu știu unde, cum și de ce este necesar să se facă temele. Și învață acest lucru ar trebui să fie eliminate.
I etapă. Crearea motivației și acceptarea regulilor.
Este important să se explice copilului dumneavoastră de ce este necesar să se facă temele. Și adevărul este - de ce?
- Tema este necesară pentru a practica abilitatea de independență. Școala este adesea o lucrare față cu profesorul de clasă, și doar o perioadă scurtă de timp consacrată activității profesionale individuale. Astfel, orice control va necesita studentului posibilitatea de a lucra în mod independent. Deci, nu face fără să lucreze în competențe adecvate.
- Tema este necesară consolidarea, repetarea, expansiunea materialului. La urma urmei, ceea ce am învățat în clasă, necesare pentru a permite mecanismelor de memorare pe termen scurt, iar dacă dorim să asimileze materialul pentru o perioadă mai lungă, o repetare suplimentară a casei sale. În caz contrar, există o situație tipică: copilul pare să funcționeze în mod activ în clasă, și cunoștințe, ca urmare a unei foarte fragmentar. Și chiar inexistentă.
De asemenea, este necesar să se învețe cum să organizeze un loc de muncă, cât de mult mai bine să se logodească.
Cel mai important lucru în această etapă - de a dezvolta un algoritm temele. Cu cât vom dezvolta tehnologiile cu copilul în prima etapă, cu atât mai bine va fi rezultatul. Important: introducerea unor reguli care nu ar trebui să fie percepute de copil ca ceva impus de sus - necesitatea de a lucra împreună cu el să joace fiecare pas.
Întrebările pe care este recomandabil să se discute cu copilul dumneavoastră:
- Lecția de gătit când va începe să funcționeze și cum să știe (dacă nu știi cum să folosească ceasul), care a venit timpul să-și facă temele.
- Un loc unde se face temele.
- În cazul în care pentru a începe și cum se termina. Adică, aici copilul așezat la masă - și apoi ce? Din ce sarcini trebuie să înceapă a face temele? De unde știu tot ce a făcut sau nu pe acest subiect? Am nevoie să folosesc resturi de hârtie? Cum de a face munca? Cum de a face o verificare de fond?
- Reguli de conduită în timpul pregătirii lecțiilor: putem obține distras, mânca, juca, alerga în jurul valorii în timpul lecțiilor de gătit, etc ...
Etapa II. „Noi suntem împreună.“
În această etapă, încercați cât mai multe activități pe care le puteți face cu copilul dumneavoastră. Pas cu pas, încercați să rostiți ghid, prezintă planul de lucru intern.
Etapa III. „M-am + suntem împreună.“
Dă-i copilului posibilitatea de a efectua o parte fezabilă a muncii pe cont propriu. Dar este necesar să-l evalueze împreună. Nu crap la maruntisuri. Este mai bine să păstreze tăcerea, în cazul în care unele lucru mic pe care nu le place. Dar lauda pentru cel mai mic succes. Sarcina ta - pentru a da copilul să se simtă propriile capacități.
Etapa IV. „Sam + Sunt viitoare.“
Treptat încredința student pregătească misiuni pe cont propriu. Trebuie doar să fie undeva în apropiere, pentru a verifica lucrările finalizate. Tot ce se cere de la tine în această etapă - cu prezența ta să-l ajute să se concentreze, pentru a oferi sprijin moral.
V pas. „M-am și un adult mic.“
Copii fac temele pe cont propriu. Sunteți într-o altă cameră. Pe desktop-ul său, ceas, astfel încât el să se controleze. Sarcina ta în acest stadiu - pentru a ajuta în cele mai dificile cazuri și să monitorizeze locuri de muncă.
Lucrând cu copilul dumneavoastră, trebuie să adere la poziția pe care principalul lucru - nu o fac pentru temele, și de a ajuta să înțeleagă materialul de neînțeles și de a organiza procesul. După ce copilul învață un anumit tip de muncă, este recomandabil să-i dea o sarcină similară pentru exercitarea independentă, astfel încât să poată îndeplini aptitudini organizatorice.
... să folosească proiectul? Hârtie Scop - stabilește normele de punere în aplicare și executarea anumitor tipuri de sarcini. Dar trebuie să ne străduim să ne asigurăm că copilul observat doar lucrurile cele mai necesare. În caz contrar, el poate merge tot afară pe munca aspră, și în timpul rescrierea într-un caiet va fi greșeli.
... rescrie temele? Acest lucru este acceptabil numai în cazul în care conține un număr mare de erori. În același timp, critica copilului inutil. Asta-i drept - se gândească la ce a făcut o mulțime de greșeli? El nu înțelege materialul? Nu este format de îndemânare temele? Dificultățile cu atenție?
În afară de obicei, rescrierea nu conduce la rezultatul dorit: pentru copil cheltuit toate forțele pentru prima opțiune, și rescrierea va fi dificil să se concentreze. Și aici - erori noi. Desigur, copiii ar trebui să depună eforturi pentru a face treaba cât mai bine posibil, dar nu este necesar să se fanatism, astfel încât să nu descurajeze dorința de a învăța.