Sumare ale diferitelor studii asupra ecologiei „călătorie în lumea minunată a florilor"
Apel interesul copiilor în lumea din jurul lor, formează o idee realistă a naturii.
Extinde cunoștințele copiilor și înțelegere a caracteristicilor aspectului unor reprezentanți ai regatului de flori.
Activați atenția și memoria copiilor să dezvolte gândirea logică, stabilește un simplu relații cauză-efect.
Fixați ideea de părți de plante și de transplantare în abilitățile la sol.
Hraniti respect pentru natură.
Pare un fragment de balet muzical P. I. Chaykovskogo lui „Spargatorul de nuci“ -
- Băieți! Probabil deja știa că astăzi avem o zi neobișnuită ... A început cu o muzică foarte frumoasă.
Ai observat orice modificări în natura și pe teritoriul grădiniței noastre?
-Se dizolvă frunzele de pe copaci, tufișuri. peluze și peluze verzi. Ei floare în culori diferite
-Îți plac florile?
-Primăvară! vreme frumoasă. Astăzi vă invit într-o călătorie.
Piesa „Train de la Romashkovo“
-Băieți, ce numele cântecului pe care tocmai auzit?
Am lovit la drum.
Și pentru a ști unde mergem, am pregătit jocul. Acest cuvinte încrucișate puzzle-uri cu
Aici este un joc de cuvinte încrucișate. El încă goale. Cartelele plic cu ghicitori. Mă duc să ies din plicul de pe card de linie, și să le ghicească. De acord?
Am dat peste o carte cu numărul 5. Ce înseamnă?
-Otgadku ar trebui să fie scrise într-un rând la numărul 5.
-Băieți, avem un cuvânt nou pe verticală. Cine va fi capabil să citească? (Copiii citesc). Flori.
-Și, desigur, ați ghicit că tu și eu merg într-o călătorie în domeniul de culoare.
Ai auzit tonul de apel "oo-oo-oo." Tren de asteptare într-un fel. Se întoarce laborios roțile.
Și aceasta este prima oprire. Se numește:
- Care sunt numele de flori, care floare în primăvara devreme? (Primrose)
- Ce flori trezesc cu soarele și du-te la culcare cu el? (Păpădie)
- Ceea ce floare este dezvoltat după soare? (Floarea-soarelui)
- timp poate fi recunoscut de ce culori? (Mac, cicoare. Treziți la 4-5 dimineața și aproape la 15 ore.)
- Ce flori prezic vremea? (Acacia, lila)
- Care sunt cele două grupuri se încadrează culori? (Cultivate și sălbatice)
- De ce sunt numite culturale și în cazul în care acestea cresc?
- W pălărie înseamnă flori sălbatice?
Următoarea oprire joc Didactică „Flower Show“.
Vă sugerez să joace. Voi arăta o carte poștală cu o imagine de flori. Dacă această cultură floare vă bate din palme o dată, dacă sălbatice, bate de două ori. (Cărți poștale pus pe masă haotic
-Uite cât de multe culori diferite. Să avem un spectacol.
Pe de o parte a consiliului va expune flori de gradina, iar pe celălalt câmp.
(Copii sunt aranjate ilustrații).
Trenul nostru ne cheamă pe.
Și aici este următoarea oprire.
-Băieți, luați loc pe compensarea și închideți ochii. Te transforma în culorile tale preferate. (Am pus benzi de cap cu imagini de flori). Oameni buni, închideți ochii și imaginați-vă că de compensare a fost acoperit cu iarbă verde și înflorit pe ea în culori diferite. Flori - ești tu băieți. Florile sunt încă adormit.
(Crouch pentru copii, simulând boboci de flori nedeschise).
- Unu, doi, trei - florile au crescut.
(Încet ridicat, ridicați mâna în sus și palmele deschise, degetele răspândit, care imită petalele florilor.)
La soare tras - de mare
(Întinde pe vîrful picioarelor, uita în sus.)
A fost frumos și cald!
Vânt de zbor, stebelochki scuturat.
(Rularea în jurul valorii de pe vârfuri în jurul valorii, fluturând ușor mâinile lor.)
La legănat din stânga, ducked scăzut,
(La stânga înclină, înainte macră.)
Legănat spre dreapta, ghemui.
(Înclina dreapta, înclinare înainte.)
(Tremurături degetul de la mâna dreaptă, atunci, stânga.)
Lăsați-i să înflorească, să crească,
(Clap mâinile.)
(Copiii stau pe scaune)
Următoarea oprire. Joc didactic „În al patrulea rând de prisos?
Evidențiați și apel cuvânt de prisos. Justificați alegerea.
- Violet, mama - si - mama vitrega, păpădie, knapweed, ghiocel.
- Lilac, mușețel, salcam, iasomie, trandafir sălbatic.
- Bujorului, lalele, iris, petunie, lacramioare.
- Mușețel, trandafir, albastrele, clopot.
-Băieți, cum este o persoană care are grijă de flori de grădină?
-Acum ne vom întoarce la prezent grădinari și du-te la stația de pe site-ul nostru.
Ne-am pus pe șorțuri noastre, vom lua inventarul necesar, cupe cu răsaduri de flori și plantați-le du-te la pat de flori.
Ultima parte a clasei este ținută în strat de flori.
Am oferi copiilor să se confrunte cu strat de flori.
-Astăzi vom fi plantat răsaduri de flori Aster. (Arată)
Spune-mi numele acestei piese?
-Și numele acestei părți?
-Acum, vă voi spune și vă arată cum să funcționeze în mod corespunzător. Ll a lua spatulă, face o ușoară adâncitură, se toarnă cu grijă în apă din acesta. Odată ce este absorbit, răsadurile ia mâna stângă și pune-l în canelura cu apă, astfel încât rădăcinile nu se zdrobesc, nu îndoit la început, păstrând răsaduri un pic în aer, cad mana dreapta adormit. Apoi, cu ambele mâini Sertizați solul din jurul plantei și apoi face o mică adâncitură, astfel încât apa de udare, atunci când este cel mai bine amânată.
(Sugerez copiii să repete secvența de aterizare).
Apoi, copiii iau cupele cu răsaduri, planta este îndepărtat și plantate în pământ. În procesul de uitam de aterizare corectă.
-A se vedea cât de multe flori am plantat. Acest lucru se datorează faptului că am lucrat împreună și la unison.
Ceea ce este necesar pentru creșterea plantelor? (Căldură, apă, pământ).
Cine știe ce să facă pentru a face florile noastre cresc bine?
-Și apoi patul nostru ne va incanta cu flori colorate.
Între timp, ne înghițim mâinile, eliminați echipamente de lucru și am oferit să mă întorc.
Următoarea oprire „Gradinita“
-Băieți, ți-a plăcut călătoria noastră? Ce ai învățat despre culorile? De ce ar trebui flori?
Flori vii lungi
Dintre toate tipurile, toate culorile -
Și frumusețea strălucitoare.
Și ascunse printre ramurile ...
Trăiască florile!
Toate acestea sunt toate frumoase!