Sufletul trebuie să lucreze „(de la o poveste în

Prima / limba și literatura română / "suflet trebuie să lucreze" (o poveste de VP Astaf'eva "Yasha - elani") Vorotnikova Olga Grigorevna, MBOU Școala №7, profesor de limba și literatura română din Nijni Novgorod Sebeldina Natalya Nikolaevna, MBOU School №7, profesor de biologie de Nijni Novgorod

literatura lecție integrată și biologie în clasa a 8-a

„Sufletul trebuie să lucreze“

o poveste de VP Astafieva

Situația pedagogică Analiza

Lecțiile sunt un profesor de literatură OG Gât și profesor de biologie NN Sebel'din 8 clasa "B". Clasa este una dintre cele mai bune dintre toate clasa a opta și are o motivație pozitivă stabilă pentru învățare. În clasă, o mulțime de tipi care sunt atitudine conștiincioasă pentru a studia, care prezintă un interes crescut în cunoștințe noi și să participe activ la activitatea în clasă.

Alegerea obiectivelor și a obiectivelor lecției

obiective educaționale: educația și principiile morale ale relațiilor umane și natură, atitudine conștiincioasă a îndatoririlor sale, o atitudine pozitivă față de cunoaștere, disciplina de educație.

obiective educaționale: dezvoltarea vorbirii elevilor, formarea capacității de a aplica aceste cunoștințe în practică, pentru a pune problema, ipoteze, să evalueze rezultatul.

Justificarea alegerii sistemelor de formare și forme de angajare

Ca un sistem de formare folosit gândirea critică, dezvoltarea tehnologiei, în special de primire a „Asociației“. Ca o sesiune de instruire folosind lecția integrată - „dialog - club.“ Acesta atrage profunzime și noutatea materialului percepției, capacitatea de a identifica conexiunile intraindividuală și interdisciplinare, studia un obiect sau fenomen din perspective diferite sale.

Tehnicile și metodele utilizate de către profesor

Tema si motto-ul de pe bord.

„Nu lăsa sufletul tău să fie leneș“

Gol și înfricoșător

Lumea ta devine. "

I. 1) Ce asocieri atunci când citesc subiecte? Ce se poate merge vorbești?

2) Ce asociații face epigraful?

II. Deschiderea remarci de către profesor de literatura de specialitate cu privire la problemele morale ale lucrărilor. De multe ori în aceste lucrări, ideea este revelat în comparația dintre om și natură.