Subiect - dezvoltarea mediului din grupul de tineri, preșcolar bugetul municipal de învățământ

Datele de diagnosticare ale grupului mai tineri de copii la începutul anului școlar nu a fost suficient de dezvoltare la copii atinge educația, abilitățile motorii fine ale mâinilor, precum și coordonarea mana-ochi.

Pentru a îmbunătăți dezvoltarea senzorială a copilului este necesară pentru a îmbogăți teoria și practica educației preșcolare, adică. E. Pentru a dezvolta și de a utiliza cele mai eficiente mijloace și metode de educație senzoriale la grădiniță.

Cunoașterea lumii începe cu simțurile, cu percepția. Mai bogat și senzația de percepție, largă și mai variată va fi primit de informațiile copilului despre lume. Succesul mentale, fizice, estetice, educația de mediu depinde în mare măsură de nivelul de dezvoltare senzorială a copiilor, care este modul complet aude copilul, vede, atinge împrejurimile.

Prin urmare, atingeți colțul grupului este dat un loc special în munca mea, am evidențiat principalele principii ale organizării acestui corner:

• disponibilitate, securitate, științifice, creativitate.

Nook Touch în grupurile de tineri

1. Pentru dezvoltarea abilităților motorii fine

• Piramidele, vopsite în culori primare
• Lansete pentru filetare cu inele colorate, mozaic
• inserturi în bloc, păpuși
• Rame - inserturi, cuburi cu deschideri de diferite forme
• Set pentru înșurubare (cutie cu capace de diferite culori si forme)
• Frame-tesatura cu catarame (șireturi, nasturi, "Velcro")

1. Pentru detectarea formei și dimensiunii

• Set de forme geometrice pentru cea mai mare seriation
• Un set de forme geometrice plane pentru cea mai mare seriation
• Minunat sac cu un set de forme geometrice, fructe și legume.

1. culori pentru a-view

• Set de bastoane colorate. piramida mozaic.
• Un set de zaruri cu fețe colorate (cuburi Nikitin)
• Margele, panglici, clipuri, inele, brățări, păr și altele elastice.
• Papusi cu haine de culori primare (roșu, galben, verde, albastru) elemente și colorate pentru a se joace cu păpușa.

1. Pentru percepția sunetelor

• seturi caseta de muzică de cutii de zgomot.
• instrumente de sondare (tobe, clopote, Tweetere, zuruitoare).

1. Pentru senzații tactile

• Panouri de jucărie din țesuturi diferite texturi (dur, neted, lânos - șmirghel, velcro, matase, satin, stofa, blană, pene și altele asemenea)
• Material natural (conuri, ghinde, pietricele, castane, scoici)
• „Pad Tactile“ (panou cu piese detașabile realizate din diferite materiale cu buzunare cu nasturi, agrafe, cârlige etc.)
• Tăvile cu nisip sau desen gris degete și cereale, fasole pentru perebiraniya.

1. Pentru experimentele elementare

• Set pentru experimentare cu nisip și apă, (bazine, cești, transparente și pahare de plastic colorate, șervețele și hârtie, farfurii de unică folosință, linguri, sovochki, lame, etc.)
• Hârtie, bucăți de pânză, obiecte de diferite forme, texturi, greutate, densitate (lemn. Metal, plastic, cauciuc).

Datele de diagnosticare ale grupului mai mic de copii la sfârșitul anului școlar au demonstrat crescut rata pentru copii în activități cu obiecte (piramide, Matryoshka, inserții) de învățare, copiii stabilite detaliile de jucării asortate descrescătoare și crescătoare, determină unde mari, în cazul în care un obiect mic, care este scăzut, în cazul în care de mare . Percepția de culori și forme vine în jocuri de exerciții, cum ar fi „Pune toate bilele roșii în roșu, același coș de culoare“, „Pune pe arcul papusa de aceeași culoare ca rochia.“

Mesaj de navigare

Sondaj pentru parinti

linii de asistență telefonică

Lumea copiilor

Chat cu noi