Studiul limbii de stat Bashkir, platforma de conținut

Studiul limbii de stat Bashkir.

Limba Bashkir și profesor literatura

Sfax Școala №4. Sterlitamak

Cerințe moderne pentru studiul limbii Bașchiră ca străine nu se limitează doar la citire și traducere. Astăzi avem nevoie de formarea competenței de comunicare. Acest lucru înseamnă că școlile de limbă rusă ar trebui să învețe pe elevi cum să comunice în limba de stat Bashkir în formă orală și scrisă. Misiunea sa - să pregătească limba utilizatorului, care pot aplica cunoștințele lor, nu numai pentru a răspunde la lecția, dar în orice situație.

- capacitatea de a efectua comunicarea dialogică orală în situații standard în formarea și ocuparea forței de muncă, de consum, sfere culturale. Citirea este abilitățile de vorbire mai accesibile. Este o sursă importantă pentru inițierea studenților la cultura poporului - purtătorul limbii. profesori de limbi străine Bashkir folosesc diferite tipuri de lectură în clasă: acest studiu liber (cu extragerea de informații-cheie), pentru a studia (cu extragerea informației) și căutarea (cu extragerea informațiilor necesare). Un punct foarte important în acest caz este de a se asigura că literatura de specialitate fond, biblioteca școlară în limba Bashkir. Studenții noștri citesc reviste ca „Amanat“, „Akbuzat“, „Ieshlek“, „Ienshishme“, dar acest lucru nu este suficient pentru a insufla o abilități sistematice de citire.

Există mai multe căi și mijloace pentru a rezolva problemele în pregătirea studenților limba bașkiră: este introducerea BIR noilor tehnologii pedagogice, programe, manuale, instrucțiuni didactice. Cel mai adesea, profesorii de limba Bașchiră folosit tehnologia de învățare interactivă, t. E. Formarea în interacțiunea și utilizarea diferitelor metode de modelare unei situații de comunicare reală. Profesor organizat elevii lucrează în perechi, într-un grup, și metoda preferată de funcționare a grupurilor diferențiate pentru a îndeplini anumite sarcini. Evaluarea devine întregul grup pentru executarea unui singur loc de muncă. Ca grup, elevii de ajutor puternic pe cei slabi, și slabi nici o teama de o sarcină a eșuat, ca și cu alți elevi cu încredere copil se descurcă cu punerea sa în aplicare.

Educație în cooperare conduce la o activitate emoțională lecție. Profesorul folosește aceste tehnici pentru a ajuta copilul să se simtă confortabil în clasă: folosind fragmente muzicale din lucrările compozitorilor Bashkir fizkultminutki, cântând cântece în limba Bashkir.

Tehnologia orientată spre Personalitate, învățarea prin cooperare, jocuri de rol implică luarea în considerare caracteristicile individuale ale elevilor, de a promova dezvoltarea abilităților lor intelectuale. Procesul de căutare de locuri de muncă motor încurajează elevii să fie activi, să dezvolte interesul lor în limba Bashkir, imaginația și gândirea creativă. Elementele acestui tip de activitate sunt: ​​capacitatea de a lucra cu textul, evidențiați ideea de bază, pentru a căuta informații corecte la textul Bashkir, fac generalizări, concluzii; capacitatea de a lucra cu o varietate de materiale de referință.

În junior elevi maestru gramatică și vocabular specifice limbii Bashkir. În gimnaziu, aprofundarea materialului didactic și complicat. Prin teme lexicale, care sunt de încărcare de învățământ, ea a insuflat dragostea de țară, respectul pentru familie și prieteni, interesul în munca.

Elevii sunt de nivel mediu pe lecțiile oferite pentru a lucra cu ghicitori, puzzle-uri, puzzle-uri, care sporesc eficiența, dezvolta interesul copilului în subiect și să contribuie la învățarea cuvintelor și concepte noi.

a fost introdus sistemul de învățare a limbilor străine sub formă de linii de warm-up de articulație poezie, esența acestor exerciții este de a șterge pronunția de sunete specifice Bashkir, ofera texte scurte „subiecte“, versete de memorat. În fiecare lecție, asigurați-vă că pentru a prezenta lucrarea dicționar. Pronunțiile ale profesorului cuvinte, repetarea cor, scrierea, utilizarea operelor scrise și orale, în cele din urmă dă un rezultat pozitiv. O parte din lecțiile includ familiarizarea studenților cu arta populară orală, de exemplu, proverbe și zicători despre sănătate, despre pâine, munca grea. Mai mult decât atât, elevilor li se cere nu numai să memoreze, dar, de asemenea, să cunoască traducerea. Un punct foarte important este dezvoltarea abilităților creative ale copiilor - este învățarea cântecului, acționând în dialogurile pe roluri mici. În plus, fiecare dintre profesorul de limba Bașchiră ia în considerare caracteristicile individuale ale copiilor. Obiectivul principal al lecției - pentru a apela interesul elevilor în subiect și să trezească dorința de a le avea în viitor.

Nu contează cât de multe forțe nu a pus un profesor pentru a preda un copil, una - două oră alocate pentru studiul limbii Bașchiră ca stat sunt insuficiente pentru finalizarea cu succes a programului de subiect. De aceea, profesorii de limba Bașchiră are o responsabilitate importantă pentru punerea în aplicare a programului „Conservarea, studiul și dezvoltarea limbilor popoarelor din Belarus“, articolul 7 din Legea Republicii Bashkortostan „Cu privire la educație“.

Noi profesori o mulțime de muncă pe revigorarea culturii populare Dacă copiii acționează în costume populare, cântând și dansând cântece și dansuri populare, aceasta este dragostea de oameni, la viață, afișarea culturii populare, aducându-le din copilărie la acest lucru. La urma urmei, în punctele de vedere ale oamenilor din viața faimosul întotdeauna bine, întotdeauna auzit chemarea de a lupta împotriva răului, aprobat de valori universale.

Dacă putem în inimile copiilor noștri de a investi pietre populare, ei vor aprecia mai mult, dragoste și respect părinții lor, oamenii lor, limba lor maternă, vor fi mândri de patria lor.