Studiu de la școală

copil foarte capabil. evaluare

Într-o clasă în care toată lumea lucrează la același program poate fi copiii pentru care sarcina va fi ușor. Singura cale de ieșire din această situație - transferul copilului la o altă clasă. Acest lucru poate fi o soluție bună în cazul în care copilul va lua o echipă. În caz contrar, acesta va fi izolat și singur. Dacă se întâmplă acest lucru, cel mai bine este să lăsați copilul în clasă, dar pentru a cere profesorului de a face programul complicat pentru el. Puteți fi taxat pentru a lucra în bibliotecă și să facă un raport. În cazul în care studentul nu este de lucru pentru mărcile, respectul pentru băieții să-l va crește.

Ce trebuie să faci pentru copil m-am dus la școală, nu pentru estimări? Principalul lucru - nu fac o tragedie de „doi“, nu este necesar și prea se bucură de „cinci“. Copilul dumneavoastră merge la școală, nu pentru clase, ci pentru cunoaștere. Acesta este scopul educației. Mark același lucru - nu plătesc pentru munca, ele indică doar ce perioadă a trecut fără probleme, și în cazul în care este necesar, mai mult de lucru.

Atunci când părinții sunt dependenți de supraestimate la copii apare „psihologia otmetochnaya“, al cărui motto-ul devine sloganul: „Cinci“ - în nici un fel, cu orice preț“. Copiii încep să cerșească pentru evaluare, scrie off, bizoni, personaliza răspunsul, și așa mai departe. D. Și foarte supărat când a lua „doi“ și „trei“.

„Doi“ și „trei“ - un fenomen familiar pentru aproape toți părinții. Cum se poate comporta într-o astfel de situație? Ia-o ușor, să înțeleagă ce se întâmplă. Poate copilul uitat ceva de făcut sau nu a terminat. Apoi, trebuie să ne rugăm: „Acum sunteți de gând să monitorizeze îndeaproape ceea ce profesorul spune este adevărat?“. Să se bazeze pe conștiința copilului nu este necesară. Următoarele câteva zile, el face ca toate lecțiile sunt făcute.

Poate că copilul a învățat lucruri rele? Apoi, în valoare de muncă suplimentară cu el, dar acest lucru trebuie făcut cu precauție. De multe ori părinții sunt profesori răi, cât mai aproape de inima ta ia atât succesul și lipsa de înțelegere a materialului copilului. Atunci când un fiu sau fiica să devină încurcate în subiectul, un părinte care este nervos, doar agravează situația. Prin urmare, se întrerupe imediat studiile lor, în cazul în care nu reușesc. Cereți-i profesorului un exercițiu suplimentar cu copilul, dar ei nu merg pe drum „ușor“ (a face temele pentru un copil).

În cazul în care „doi“ și setați „unitate“ pentru o anumită superficialitate și „murdărie“, într-un notebook, suficient de părinți să-și exprime durerea și exprimă speranța că copilul va scrie mai ordonat. Nu există sancțiuni suplimentare nu ar trebui să se aplice, deoarece chiar dacă copiii nu sunt hrănite de specii, acestea sunt supărat. Dacă forța un copil de zece ori pentru a rescrie textul, acesta poate distruge interesul în procesul de învățare (mai ales la tineri elevi). Fii atent!

Se întâmplă că copilul primește note mici pentru răspunsuri orale, chiar dacă el cunoaște substanța țintă. Răspunsul la stârnește emoție, care are loc de fiecare dată când este chemat la bord. Acest lucru ar trebui să încurajeze copilul, dar pentru note proaste nu sunt blestem.

În cazul în care profesorul nu înțelege răspunsul studentului, cel mai bine este să-i spuneți copilului dumneavoastră să discutați cu profesorul și să afle ce sa întâmplat. În viitor, nu este necesar să ne amintim despre cazul. Profesorul nu ar trebui să fie discutate, deoarece copilul poate utiliza opinia dumneavoastră și începe să trișeze, nu pentru a îndeplini cerințele. Psihologii spun că este, fără îndoială, în acțiunile profesorului provoca mulți copii la școală de răcire.

Performanță slabă din cauza anxietății

Studiu pentru copii și poate preveni problemele de familie și preocupări diferite.

El poate suferi de gelozie a membrului mai mic al familiei și, prin urmare, distras de la formare. El poate fi boala supărat de cei dragi, sau amenințarea concediului pentru creșterea copilului. El poate fi frică de un bătăuș, sau un câine, profesorul, pentru a răspunde la o lecție pentru întreaga clasă. Toate acestea paralizează capacitatea de a gândi nu numai în student în vârstă de 6 ani, dar și pentru cele vechi de 13 ani.

Copilul, a cărui casă este criticată în mod constant și pedepsit, se poate ajunge la un grad extrem de anxietate și, prin urmare, nimic de a ține în memorie. Ea poate deveni, de asemenea, leneș.

El va fi frică să facă nimic, pentru că eu sunt sigur că va eșua. Sau devin prea agitat, care interferează, de asemenea, cu învățarea.

Oricare ar fi motivul pentru eșecul școlar, trebuie să își unească forțele și de a ajuta copilul să descopere calitățile sale bune, treptat, trăgând-o în echipă. Pentru a face acest lucru, trebuie să facă contact cu copilul, vorbesc cu el despre ceea ce el a fost deranjează. Mai târziu, pentru a ajuta la a face față cu temele, pentru a lăuda chiar și cea mai mică succes, pentru a convinge copilul pe care îl va iubi mereu, și în termen de un motiv să-l ajute.

Tema și punerea sa în aplicare

Părinții cu copii, la o deplină independență temele, la fel de greșit ca și cei care veghează asupra copiilor prea. În primul caz, copiii pot fi ofensat de indiferența prietenilor, format în al doilea iresponsabilitatea, credința că se va face întotdeauna lecțiile.

Este înțelept să se stabilească un procedeu pentru prepararea temelor. Aceasta include organizarea locului de muncă, specificarea ordinii de zi, secventiere lecții de gătit. În plus, la început copiii fac adesea greșeli și bloturile, rapid primi obosit, nu se pot concentra. Părinții ar trebui să încurajeze copilul să explice dacă ceva nu este clar pentru el, dar nu pentru un copil temele. Este necesar, desigur, cere ca temele se face curat și ordonat, dar forțat să rescrie lucrarea nu este în valoare de câteva ori. Având chiar și succese mici, aveți posibilitatea să le rezolvați în ziua următoare. Zdruncinături nu aduce succes. În cazul în care copilul este de a rescrie lucrarea de zece ori, dorința lui de a învăța va fi plecat, iar data viitoare când acesta va fi dificil pentru a încerca să facă loc de muncă atunci când părinții sunt ocupați.

Treptat, copilul va fi nevoie de mai puțin timp pentru a organiza cursuri. Mai târziu, o parte directă la lecții, înlocuiți prezența dumneavoastră, care este, va controla calitatea misiunilor ce le revin. Dar principalul lucru - să continue să aibă un interes în viața de student, pentru a putea să se bucure de succesul lui, ajutând cu dificultăți.

asistență specifică copilului cu temele este după cum urmează.

Verificați dacă locul de muncă al copilului este organizat bine. Acesta trebuie să fie suficient de iluminat. Lumina trebuie să fie pe partea stângă sau în partea din față, umbra nu cade pe notebook-ul. Pe masă, nu trebuie să existe elemente inutile.

Pentru a începe temele mai bine după doar o oră sau două după întoarcerea acasă de la școală. Un copil are nevoie de o pauză de la clase, dar nu a fost încă perevozbudilsya de jocuri cu prietenii.

Părinții trebuie să facă o dată copilul toate lecțiile. Acest lucru este greșit. elev în vârstă de 7-8 ani, în timpul funcționării nu trebuie să depășească 15-30 de minute, la 13 de ani - 30-40 de minute. După acest timp este necesar pentru a face o pauză de 5-10 minute. Este mai bine în cazul în care copilul va exercita.

Nu surmenaj scaunul pentru copii lung pentru temele. El a servit deja în lecțiile școlare 4-6 40-45 minute de performanță a scăzut, așa că la el acasă ar trebui să o mulțime de odihnă.

În cazul în care copilul frecventează un centru de zi, se efectuează toate sarcinile de la școală. Prin urmare, casa el ar trebui să se relaxeze, să se distreze.

Util atunci când copilul doarme în după-amiaza - în acest caz, se lasa sa stea pentru lecții mai târziu. Copiii care sunt angajate în a doua schimbare, trebuie să-ți faci temele în dimineața.

În nici un caz nu da-ți temele suplimentare pentru copii. Nu modificați locul de muncă de clasă, pur și simplu, puteți corecta eroarea. Rescriere a fost făcută pentru copil - plictisitor afacere. Descurajează vizionarea și privează credința în propria lor putere.

Cu elevii de șase ani nu este nevoie de a face temele, așa cum casa ei nu au cerut. Acest lucru este cauzat de oboseala copiilor de această vârstă: constata cu ușurință epuizare nervoasă. Case cu astfel de copii au nevoie pentru a juca, desena, sculpta, design.

De la părinți de elevi este necesară pentru a preda o fiică sau un fiu în timp să se așeze pentru lecțiile, dar, de asemenea, pentru a vă reaminti că este timpul să ia o pauză.

Asigurați-vă că copilul nu este distras, nu începe brusc să se bazeze pe o bucată de hârtie ascuns. Copilul ar trebui să se obișnuiască să nu fie distras. Întoarcere focalizarea poate fi un gest, un semn, un memento: „Scrie, scrie.“ Notarea, iritație nu va ajuta, dar numai distrage atenția de la munca.

În cazul în care copilul nu înțelege problema, care este explicat în școală, acasă, repetă explicația. Dar, în orice caz, nu-l facă să calculeze, nu rezolvă temele.

Dacă găsiți orice greșeli, distrați-mi spui ce treabă a făcut bine, că a făcut doar două greșeli. Lăsați voința lor proprii. Chiar și copiii mici sunt capabili să facă cec, dar nu folosiți această abilitate. Deci, ce despre auto-test trebuie să amintesc în mod constant. Niciodată nu certa copilul pentru „murdărie“. Auto-corecție - prima formă de auto-control. Încurajați-o astfel de lucru. Treptat, nivelul de control ar trebui să fie redusă. Monitor numai atunci când copilul stă la lecții. Apoi, mers pe jos până la el de câteva ori, așteptați un minut sau două, mișcare. Când un copil învață să facă tot ceea ce le va arăta rezultatul.

Posesia mâna stângă - de obicei, o calitate înnăscută, deci este absolut greșit de a forța copilul să facă toate mâna dreaptă. Este necesar să se investească cu răbdare din când în când în mâna dreaptă copilului un stilou, creion, lingura, pensula. Treptat, el va fi capabil să stăpânească ambele mâini. Se poate afirma: „mici“ de mișcare (scriere, desen) pentru stânga-hander este mai ușor să se mute la dreapta decât „măturat“ (cuie). Pronunțate stangaci scris toată viața lui cu mâna stângă nu mai rău decât cei care o fac bine. Lefties sunt de obicei în măsură să folosească ambele mâini.

De ce sunt copiii care nu spun adevărul? În primul rând, principalul motiv constă - neîncrederea adulților. Copilul este înșelător, pentru că se teme că îl va pedepsi. Nu, chiar și pedeapsa fizică mai nedureroase nu este un lucru pozitiv în educație. Se dezvoltă la copii un sentiment de umilință, inegalitate, dependență. Copilul începe să trișeze.

Nu vom învăța un copil o minciună, să ne amintim că suntem curioși ca un copil, în mișcare, neglijent. Noi încercăm să înțelegem om mic.

A doua cauză de minciună copil - dorința de a se afirma. Ne permitem să râdem la copil sărac peste temerile sale. Ironie ( „Ce laș ești! Cine ți-e frică? Monsters?“), Degradant Astfel copilul, și el își pierde încrederea în sine.

Să nu-l compara cu un băiat vecin, care nu se teme de întuneric. Ne uităm de ironie, ajuta la depășirea temerile. Să ne lăudăm micul erou pentru ceea ce poate face, să ne lăudăm chiar și pentru încercarea. Să dobândească încredere în tine!

A treia cauza de minciună pentru sugari - un efort de jenant pentru a pune copilul lor rude, părinți, prieteni într-un mod luminos și demn. Noi meditați minciună. Poate este o versiune a inversat neajunsurile noastre? În acest caz, este necesar să se corecteze.

A patra cauza de copil se află - fantezie. Copilul are o minte plină de viață și de necesitatea de a dezvolta capacitatea de a cărților de lectură, teatru și așa mai departe. D.