Student Autoguvernarii ca o componentă a statului - managementului public,

ca o componentă a statului - managementului public

Republica Kazahstan, Semey

La toate etapele de dezvoltare a sistemului de student de auto-guvernare este format sub îndrumarea membrilor personalului didactic, pe baza următoarelor principii: fiecare echipă de elevi - un organism de autoreglementare; Auto-colegiu - sistem de organisme executive; fiecare domeniu de organ de lucru - guvern; fiecare caz - organizator; fiecare elev - o anumită ordine; toți membrii organelor de conducere - drepturi și responsabilități efective; toți activiștii - organizatorii școlii; toate organele de auto-guvernare - unitatea de acțiune și interacțiune.

Pentru a coordona activitățile organismelor guvernamentale și pentru a asigura o mai mare interacțiune proiectat structura lor guvern:

Toate componentele structurale ale sistemului de auto-guvernare îndeplinește următoarele funcții:

1. Monitorizarea progresului și prezența studenților.

4. Informare, educație ideologică și munca ideologică în rândul studenților.

5. Acordarea asistenței pentru veterani. activități de voluntariat.

6. Asigurarea condițiilor necesare pentru promovarea sănătății și creșterea realizărilor sportive.

7. Organizarea timpului liber, dezvoltarea creativității elevilor.

Cluburile sportive, cluburi de amatori contribuie la organizarea de activități destinate familiarizării studenților la un stil de viață sănătos, dezvoltarea talentului și creativității tinerilor talentați, educația poziției de viață activă, contribuie la formarea abilităților de comunicare.

științifice studențești Society (LEU) reunește partea cea mai activă a tinerilor, implicat în activități de cercetare. Membrii LEU efectua la oraș, conferințe și seminarii regionale, care promovează dezvoltarea abilităților de cercetare și dezvoltare profesională.

Aproape toate festivalurile tradiționale în colegiu: „Ziua de cunoștințe“. „Dedicație pentru studenți“. „Ziua Colegiului«», etc. -... Rezultatul muncii creatoare în comun a cadrelor didactice și studenților în pregătirea oricărei afaceri în eforturile comune de colegiu merge la o bancă de idei, cu rezultatul că toți se simt implicați în viața unui colegiu în numărul de astfel de cazuri sunt incluse și sfaturi pedagogice în comun, care, împreună cu profesorii și studenții implicați în timpul acestor evenimente, ne străduim să ne asigurăm că fiecare:., și student și profesor - el însuși și-a dat seama ca individ.

Pentru educarea întregii persoane în colegiu a creat condițiile necesare pentru punerea sa în aplicare și de a folosi evenimente vii emoționale: lecții non-standard, crearea de rețele, zile de sănătate, excursii la locuri istorice și memorabile, jocuri intelectuale și de afaceri. conferințe de presă și alte forme și metode de lucru.

Osnovoyuchenicheskogosamoupravleniya este personalitatea fiecărui elev. Scopul principal al auto-protecție a drepturilor și intereselor studenților de urmărire. Toate gândurile, ideile, elevii sunt liberi să prezinte spre examinare de către grup, ci prin decizia adunării sau direct la marele consiliu, sau adunării generale și, în consecință, să le abordeze, această idee va fi adoptată pentru punerea în aplicare. Adunarea generală a Consiliului de studenți selectați, care este format din 4 Președinte al Consiliului în domeniul studenților. 7 Consiliul acționează sectoare. Este: sectorul științei. Sectorul de sport kultmassovy, sectorul juridic, sectorul forței de muncă, de conștientizare - sectorul creșterii, sectorul de relații publice.

Funcțiile Consiliului studenților:

1 participă la elaborarea planului anual de lucru colegiu.

2 Elaborarea planurilor pentru operațiunile proprii și de a ajuta pentru a planifica alte organe ale guvernului de student.

4 seturi și coordonează comunicarea cu alte organisme guvernamentale obschekolledzhnogo.

Funcțiile sovieticilor în domeniu:

1. participă la planificarea și organizarea activității Consiliului Elevilor.

2. Elaborarea dumneavoastră plan de acțiune propriu și să organizeze punerea în aplicare a acestuia.

4. organizează și desfășoară studii de grupuri de auto-guvernare.

Sectorul Știința monitorizează progresul elevilor prezență. Acest sector poate aborda fiecare cu propriile lor probleme educaționale. Sectorul sau auto-ajuta la organizarea sau funcționează prin formarea și activitatea educativă a departamentului.

Planurile sectorului Kultmassovy, ajută la organizarea colegiu activități comune. Creative Group caută materiale pentru scenarii de evenimente, asistă la desfășurarea repetițiilor; grup de organizare a calendarului de activități, de serviciu, care se ocupă de activități de evenimente.

Sectorul de informare și advocacy oferă suport informațional pentru toate sectoarele.

· Grupul de redactare se referă la colegiu prin activități de publicații.

· Lucrări în centrul de presă editează ziarul „Vestitorul FIV,“ campania organizată „Mercy“

Sectorul juridic destinat să faciliteze soluționarea conflictelor între elevi și profesori, între elevi și părinți, între elevi. Sectorul contribuie la alfabetizare juridică. Grupul de colegiu a organizat „Ca # 1179; timid.“ Lucrul cu angajații Zatonsky OP ATC Semipalatinsk și de aplicare a legii Semey.

Sectorul de sport n omogaet în organizarea de evenimente sportive, contribuie la promovarea unui stil de viață sănătos, implică în secțiunea de sport.

Sectorul forței de muncă și de a contribui la datorie, Subbotniks, curățare, promovează păstrarea proprietății colegiu.

Sectorul de comunicații cu publicul sunt omogaet în activitatea orientată spre carieră și lucrul cu organizațiile de tineret ale orașului, care lucrează cu ONG-ul „Istok“, „Zhasyl el“, „Salauat“, „Adunarea Popoarelor din Kazahstan“, Muzeul de luptă Glory, muzeu de istorie locală, muzeul Abai, casa -muzeem muzeu numele Dostoevsky Nevzorovs

Astfel, o experiență de mic colegiu de lucru pe formarea de competențe guvernamentale ale studenților arată că:

1. Municipalitatea - o componentă necesară a educației moderne.

2. Auto-gestionare - un mijloc radical de a realiza o condiție pentru îmbunătățirea educației ideologice și ideologică în toate domeniile.

3. Auto-gestionare - o condiție care promovează socializarea viitorilor specialiști.

4. Auto-gestionare - un mijloc de exprimare personală și înclinații creative.

5. Auto-gestionare - un factor care asigură dezvoltarea calităților profesionale și pedagogice ale persoanei

Structura Consiliului Elevilor

3. diagnosticare Gershunsky. Kiev 1986.

4. Nikitin profesor valoros al conștiinței. Pedagogie,