Structura GEF la proba programului de lucru școlar de bază și de a crea un program de lucru pe

Structura GEF Programul de lucru în structura principală a cerințele școlii

Rezultatele așteptate de dezvoltare a subiectului

Pentru ce să învețe pe copii? Ce vrem să obținem? Răspunsul la această întrebare se află în primul paragraf al planului de lucru pentru program. Acesta ia act de cerințele pentru rezultatele dezvoltării unor programe educaționale de bază ale învățământului general.

Rezultatele planificate sunt împărțite în:

Pentru a determina subiectul rezultatelor ar trebui să fie la bază programul educațional școlar (OOP Ltd.), în care sunt înregistrate pentru fiecare subiect. Atunci când această unitate „absolvent va învăța ...„este lăsată neschimbată în conformitate cu standardul. Un „absolvent unitate va avea posibilitatea de a învăța ...„profesorul poate face ajustări în funcție de circumstanțe.

Rezultatele au indicat metasubject ce acțiuni educaționale universale trebuie să învețe un absolvent (cu împărțirea în cognitive, de reglementare și comunicativ ACU), formarea competențelor TIC ale elevilor, prin activități de formare, de cercetare și de proiect, strategie semnificativă de lectură și de a lucra cu textul.

Rezultatele personalizate pot fi reflectate în formă de „un portret al absolventului.“

Se descrie, de asemenea, un control planificat, practic, activitatea de laborator, excursii pe teren, direcția activităților de cercetare ale studenților proiectului și. Dacă există o rezervă de timp, se arată modul în care este utilizat. Întrebări pe tema componentei regionale, de asemenea, incluse în acest articol.

planificarea tematică

Aceasta continuă logica paragrafului precedent și include numele (secțiuni), numărul de ore pentru studiul lor, numărul de teste în fiecare subiect. sunt de asemenea incluse aici rezultate ale învățării de fond planificate pentru fiecare unitate de subiecte. Puteți specifica tipurile de activități ale elevilor cu privire la temele de lecții și alte forme.

Unii profesori includ activități educaționale versatile pe teme de aici și, dar se pare a fi de prisos, deoarece formarea ACU trebuie să fie urmărite la fiecare lecție și să le picteze mai bine în mod specific în traseul lecției, nu în programul de lucru.

Planificarea tematică mai ușor de a fi sub formă de tabele pe grade.

precizare

Experiența a arătat că structura lucrărilor programului GEF ar trebui să fie completate cu un punct mai mult - o notă explicativă. Acest lucru este deosebit de important în acele școli în care predarea se desfășoară în mai multe CMD, în cazul în care există liceu și cursuri regulate și altele.

În acest moment, pictat reglementări pe baza cărora programul de lucru întocmit, cu indicarea OEP Ltd. și planul școlii, programul de model. CMB a declarat, pe care va fi pus în aplicare printr-un program de manuale specifice enumerate în clase. Arată un subiect în programa școlară, numărul de ore dedicate studiului subiectului.

Programele de lucru mai bune pentru a fi la nivelul de pregătire. O planificare tematică pentru clasele individuale de formare de bază pentru un an, și este atașat la programul de lucru. Tabelul KTP pot fi diferite, dar este de dorit să aibă o „ajustare“ ea Count. Acesta va fi convenabil să se observe, când și din ce motiv omis o lecție cu privire la modul de a asigura trecerea materialului de program, care subiecte sunt combinate, etc.

Programul de lucru - lucru instrument de profesori. Prin urmare, prezentarea fiecărui element profesorul poate alege singur. Și, desigur, vor exista diferențe în funcție de clasa, pe experiența profesorului, preferințele sale de predare. Principalul lucru - nu tratează elaborarea programului de lucru în mod oficial.

Probele de programe de lucru pot fi vizualizate în secțiunea Fișiere - subiectul - programe de lucru.

Puteți plasa pe site-ul său anunțarea articolelor cu referire la textul integral al acestuia

Eroare în text?

S-au găsit eroare în text? Selectați-l și apăsați pe Ctrl + Enter

Materiale de presă Descarcă de pe site.

cum se descarcă?

Vă mulțumesc foarte mult pentru un astfel de material minunat, plin de culoare, de predare. Copiii foarte bine.

Ekaterina, bună seara. Vă mulțumim pentru evaluare și recomandările. Pentru mine.

A. Engle, admir munca ta! Mult noroc în concurs.

Pentru a confirma autenticitatea documentelor emise de către site-ul face o cerere către editor.

Lucrul cu site-ul

Noi folosim cookie-ul.

Dacă găsiți că materialele de pe site-ul nostru sunt utilizate în mod ilegal, contactați un administrator - vor fi șterse.