Știința ca un proces de învățare

Pentru a defini orice noțiune, așa cum experiența arată, nu este ușor și, desigur, nu este ușor de făcut în legătură cu astfel de fenomene complexe și multidimensionale ca știință Există mai multe abordări pentru definirea acestui concept, cu toate acestea, este, probabil, cel mai natural și cel mai prolific dintre acestea este asociat cu interpretarea știința ca pe un anumit activități umane

- Metode și mijloace de obținere,

- vizează unele dintre obiecte, descoperindu-le subiect,

Pentru toate aceste măsurători, știința diferă în mod semnificativ de alte sfere ale activității umane

Definirea Principalele activități de cercetare Scopul este de a oferi cunoștințe despre realitatea.

Cunoștințele dobândite de către om, în toate formele de activitate - și în viața de zi cu zi, în politică, în economie, în artă, și în inginerie, dar aici dobândirea de cunoștințe nu este scopul principal al

Arta este destinat să ofere valori estetice. Chiar și în literatura de specialitate, în cazul în care reprezentarea fidelă a vieții este un criteriu important pentru valoarea produsului, nu există criterii rigide pentru a distinge autenticitatea evenimentelor fictive. Arta este în prim-plan relația artistului la realitate, mai degrabă decât afișarea cel mai mult. Se intenționează să se asigure că o persoană să dezvolte o relație estetică la realitate, de a crea o nouă lume a artei, în care s-ar părea cel mai concentrat. Acest aspect creativ, subiectiv al artei este cel mai clar manifestat in muzica, arta, arhitectura, dans, în cazul în care, în mod evident, problema de reflectare a realității merge de la marginea drumului.

Reforma economică pentru a avea succes, desigur, trebuie să se bazeze pe cunoașterea realității. Uneori este necesar și să efectueze cercetări speciale. Cu toate acestea, clar pentru toată lumea că aceasta este evaluată în primul rând în ceea ce privește eficiența, linia de jos.

În mod similar este cazul în inginerie. Produsul său este un proiect pentru dezvoltarea unei noi tehnologii, invenția. Astăzi, ei se bazează tot mai mult pe știință. Cu toate acestea, în acest caz, dezvoltarea de inginerie de produs este evaluat în ceea ce privește beneficiile sale practice, utilizarea optimă a resurselor, creșterea realitatea oportunităților de conversie, nu pe cantitatea și calitatea cunoștințelor dobândite.

Astfel, vedem că știința pentru scopul său, în mod evident, este diferit de toate celelalte activități.

Aceasta, desigur, nu înseamnă că definiția „non-științifice“ ar trebui să fie asociată cu evaluarea negativă. Fiecare lucrare are scopul, obiectivele sale. Pe rolul științei în creșteri ale societății, observăm că fundamentarea științifică devine recomandabilă și chiar necesară în toate sectoarele mari ale societății. Dar putem vedea din cealaltă parte, care nu este peste tot este posibil, și nu este întotdeauna adecvată.

Ce face știință?

Astfel, produsul activităților de cercetare sunt în primul rând cunoștințe. Cu toate acestea, este important să se țină cont de faptul că cunoașterea, așa cum am spus, sunt dobândite nu numai în știință.

- Prin urmare, cunoștințele sunt științifice și neștiințifice.

Din acest motiv, termenul „adevărat“ nu este echivalentă cu conceptul de „științific“. Este adevărat cunoștințele pot fi obținute, care, cu toate acestea, nu este științific.

Pe de altă parte, conceptul de „științific“ poate fi, de asemenea, utilizate în astfel de situații, care nu garantează obținerea de adevărata cunoaștere.

Există un set de criterii științifice, folosind profesioniști care sunt ușor de distins de activitatea de cercetare non-științifice.

Deci, în revista fizică sau tehnică de astăzi veți găsi articole care justifică posibilitatea de a construi o mașină de mișcare perpetuă, care oferă o persoană posibilitatea de a obține energie, „liber și inofensiv.“ Dar astronomii discută în mod serios de lucru pe astrologie.

Cu toate acestea, jurnalele teoretice, am ajuns de foarte multe ori într-un număr foarte mare de publicații care sunt ipoteze științifice, care sunt de explorare în natură și sunt, de fapt, de construcție științifică schele corespunzătoare.

Trebuie avut în vedere faptul că stabilirea adevăratei cunoștințe în domeniul științei este relativ puternic reglementat la nivel empiric.

„În cazul în care există dovezi materiale - a scris A. von Guericke în secolul al XVII-lea - nu este nevoie de cuvinte, ci cu cei care neagă experiențe convingătoare și de încredere, are nevoie de nici susțin, nici să meargă la război: să păstreze un aviz, ceea ce doresc, și du-te în întuneric, în urma molilor. "

Cu toate acestea, nu este doar un set de adevăr la nivelul teoriei.

După cum a scris L.Brauer „teoria incorectă nu se ciocnesc cu o contradicție nu devine mai puțin neregulată, la fel ca și comportamentul penal nu este oprit judecata, nu devine mai puțin penale“.

K. Popper chiar a susținut că, deși căutarea adevărului, desigur, este sufletul cunoașterii științifice, adevărul teoretic imposibilă, în principiu. Orice declarație teoretică, așa cum se arată din punctul său de vedere, istorie, are întotdeauna o șansă de a fi respins în viitor.

- Una dintre cele mai importante caracteristici distinctive ale cunoașterii științifice este sistematizarea acesteia.

Cu diferite forme de organizare a cunoașterii nu ne întâlnim numai în știință.

scriitor argentinian celebru, poet și filozof H.Borhes citează exemplul de clasificare a animalelor, care este dat într-o anumită enciclopedie chineză. La animalele sale sunt împărțite după cum urmează:

- trase foarte fin perie de păr de cămilă de muște departe aparente și altele.

Sistematizarea cunoștințelor științifice are o serie de caracteristici importante. Aceasta se caracterizează prin tendința de a corpolență, o înțelegere clară a motivelor pentru ordonarea și coerența acestora.

Elemente de cunoștințe științifice este

imagine științifică a lumii.

O zonă mare de cunoștințe științifice împărțit în discipline separate, care sunt într-o anumită relație și unitate cu unul pe altul.

- Angajamentul pentru justificarea, la probele produse atât de mult cunoștințele de știință că apariția lui este adesea asociat chiar și faptul nașterii sale.

Mulți istorici de știință tind să creadă astăzi, că matematica și chiar cunoștințele științifice în ansamblul său își are originea în Grecia antică. De o importanță deosebită este acordată activităților Thales din Milet, care a ridicat mai întâi problema nevoii de dovezi propozițiilor geometrice, iar el a efectuat o serie de astfel de probe.

cunoștințe utile în practică a relațiilor numerice și proprietăți ale diferitelor figuri geometrice acumulate timp de secole. Cu toate acestea, doar grecii le-au transformat într-un sistem de cunoștințe științifice, având în vedere valoarea ridicată a cunoștințelor rezonabile și concludente, fără a ține cont de posibilitatea utilizării lor în practică imediată.

paradoxuri celebre Zeno și astăzi sunt izbitoare în sofisticare lor logică. O grațioasă construirea o gamă largă de cunoștințe geometrice ambele derivate dintr-un număr mic de axiome și postulate, efectuate de Euclid, încă ne incanta.

Așa cum Einstein a scris, „se pare surprinzător este faptul că omul este capabil de a realiza un astfel de grad de fiabilitate și curățenia în gândire abstractă, ceea ce am arătat pentru prima dată în geometria grecilor.“

Cele mai importante metode de justificare cunoștințelor empirice obținute sunt

- observații multiple de testare și experimente,

- o cerere de surse, datele statistice, care sunt efectuate de către oamenii de știință în mod independent.

Atunci când fundamentarea conceptelor teoretice ale cerințelor de reglementare impuse acestora, este lor

date empirice relevante,

posibilitatea de a descrie fenomenele bine cunoscute și pentru a anticipa altele noi.

Justificarea cunoștințelor științifice, aducând-o într-un sistem coerent, unificat a fost întotdeauna unul dintre cei mai importanți factori în dezvoltarea științei.

- O caracteristică esențială a cunoștințelor științifice este intersubiectivitate acesteia.

dorinta constanta de a justifica cunoștințele științifice, este criticabilă competente face știință un model de raționalitate.

În ceea ce privește K. Popper, omul de știință împingând o ipoteză, în căutarea nu atât de mult pentru a-i confirma ca o respingere care exprimă spiritul critic al științei. Cel mai valoros în domeniul științei dobândi originale, idei îndrăznețe, cu toate acestea, confirmat de experiență. Ei sunt cei care au cea mai mare capacitate de a extinde domeniul problematic al științei, contribuie la formularea unor noi probleme, avansarea cunoștințelor științifice pe noi culmi.

În secolul XX. atunci când știința a început să se dezvolte un rapid fără precedent, această caracteristică a cunoștințelor științifice a devenit cel mai proeminent. Potrivit faimoase cuvinte ale lui Niels Bohr, o teorie cu adevărat profundă nou trebuie să fie într-un anumit sens nebun. Ea trebuie să se rupă cu vechiul mod de gândire, standarde de gândire vechi.

Exemple clasice de astfel de teorii sunt geometria non-euclidiană, teoria evolutiei, genetica moleculara, teoria relativitatii si mecanica cuantica. Nu este aparține aceleiași clase de progrese științifice în penetrarea lumii inconștientului, în special,

structura și funcționarea creierului uman, anthropogenesis legile de prezentare a informațiilor, identificarea modelelor universale în limbaj, lucrări de folclor?

Cu toate acestea, accentul pe inovație în domeniul științei, combinate cu un conservatorism rigid, care este o barieră sigură împotriva introducerii în Hasty știință, inovații nejustificate.

. Chiar și Zh B. Lamark pe bună dreptate, a scris:

„Indiferent de lucrări nu este în valoare de descoperirea de noi adevăruri în studiul naturii, are dificultăți mari stau în calea recunoașterii lor.

Aceste dificultăți, în funcție de diferite motive, în esență, mai benefice decât dăunătoare pentru starea generală a științei, pentru că datorită respectării stricte a ideilor noi, nu permite să le ia pentru adevăr, o mulțime de ciudat, idei mai mult sau mai puțin plauzibile, dar nesusținute apar cu greu Acesta este acum expediat la uitare. Cu toate acestea, pe aceeași bază sunt uneori periat deoparte sau neglijat chiar vederi frumoase și gândire aprofundată. Dar este mai bine pentru a expune testul lung adevăr revelat o dată, lipsindu-l de atenția pe care o merită, fiind permisă acceptarea nechibzuit a tot ceea ce este creat imaginația vie a omului. "

Pentru toate dinamismul științei întregului set de cerințe pentru cerințele sale stricte face posibilă eliminarea rezultatelor activității științifice toate subiective, legate de specificul de știință și percepția sa asupra lumii

În știință, situația este fundamental diferită.

Deși știm că de multe ori legile, principiile sau teoriile sunt denumite ca oameni de știință individuali, cu toate acestea, suntem conștienți de faptul că, dacă nu a fost Newton, Darwin, Einstein, teoria pe care le asociem cu numele lor, ar fi fost încă create.

Ei ar părea că reprezintă o etapă necesară în dezvoltarea științei.

Acest lucru este în mod clar demonstrat de numeroasele fapte din istoria cunoașterii științifice, atunci când aceleași idei vin în mod independent diferite oameni de știință din diferite domenii ale științei.

Cu cât este mai valoros științei?

Un produs al științei nu este doar cunoaștere.

Pentru a obține cunoștințele științifice necesare pentru a dezvolta diferite metode de observare și experimentare, precum și diverse mijloace prin care acestea sunt efectuate. Numeroase dispozitive, instalații experimentale, metodele de măsurare, de colectare a datelor, prelucrarea, stocarea și transmiterea de informații sunt aplicabile pe scară largă nu numai în știință, ci și pentru lo afară și, mai presus de toate, în producție.

În cele din urmă, știința este o sursă de valori morale. Ne acest tip de profesie în care onestitatea, obiectivitatea sunt elemente esențiale ale eticii profesionale arată. Desigur, nu este necesar de a idealiza oameni de știință. În știință, la fel ca în orice altă sferă a vieții, orice se poate întâmpla. Și nu este deloc imposibil de imaginat ca un domeniu al vieții sociale, în care toți cei implicați în ea, abnegație servi adevărul, bunătatea și frumusețea. Cu toate acestea, se pare, el a avut dreptate, Einstein, care a scris:

Știu că am expulzat doar lightheartedly mulți oameni au construit un număr semnificativ, poate chiar cea mai mare, a științei; în ceea ce privește mai multe decizii ar fi îngerul nostru amar. Dar un lucru pare cert: dacă ar exista doar oameni ca expulzate, biserica nu s-ar fi ridicat în picioare, el nu a putut fi crescut din pădure numai plante agatatoare ".

Știința ca un proces de învățare

Asta e modul în care oamenii pe care el foarte repede se obisnuieste cu cel mai improbabil, la cele mai neobișnuite. Chiar și realizările uimitoare ale spiritului uman, se nasc ca urmare a eforturilor uriașe de multe multe generații,, ele sunt văzute ca ceva natural și de la sine înțeles.

Desigur, este foarte important să fie în măsură să asimileze rapid realizările culturii. În timpul nostru dinamic este vitală. Dar, în același timp, nu poate pierde un sentiment de uimire la realizările care au fost făcute de către strămoșii noștri.

Cum este înțelegerea lumii?

Aceasta permite știința pătrunde atât de adânc misterele universului?

Toate acestea arata ca un adevarat miracol, a apărut în fața ochilor noștri. Într-adevăr, în timpul nostru, știința ne va oferi o imagine a evoluției globale a lumii, pornind de la naștere literalmente Metagalaxy, care a avut loc aproximativ 20 de miliarde. Cu ani în urmă. Oamenii de știință discută diferite opțiuni pentru evoluția universului în legătură cu,

Novena și viitorul sistemului solar și planeta pe care trăim. Astăzi ne gândim la principalele etape ale dezvoltării vieții pe Pământ, geneza antropologice și sociale, originea și evoluția conștiinței umane, diferitele forme de cultură, diverse modalități de explorare umană a realității înconjurătoare.

După cum sa menționat de către B. Russell, grecii antici, făcând primii pași în cunoștințele științifice, nu gândit cum să fie o cale dificila care le-au început. „Ei își imaginează că mai ușor decât era în realitate, dar fără un astfel de optimism nu ar avea curajul de a iniția acest caz.“

Cum cunoștințele științifice de azi?

Care este arsenalul de metode și mijloace prin care știința se dezvoltă?