speranțele autorului blog bordachovoykak îmi conduc clase

Bună ziua, dragi cititori.

Astăzi, aș dori să vă împărtășesc cu metodele și mijloacele prin care îmi petrec clasa mea meditatii.

speranțele autorului blog bordachovoykak îmi conduc clase

Despre cererile lor la prima vizită am scris deja în această secțiune. De unde încep? În primul rând, pentru mine Eu fac doar un astfel de dosar grăsuț.

speranțele autorului blog bordachovoykak îmi conduc clase

Ce este? Acesta este un dosar obișnuit cu fișierul-garnituri. Dar fiecare fișier am pus de locuri de muncă pentru un student specific, partea de sus a lipirea unui autocolant cu semnătura numelui copilului, și apoi un alt dokleivayu autocolante separate, pe care sarcinile de scriere și memorandumuri le (care verifică, ce nu uita să ceri ceea ce cere revizuirea în sine, temele). Astfel, înainte atunci când studentul vine la mine în clasă, am deschis pagina cu numele său deja vedea exact ceea ce trebuie făcut, ce fel de muncă să dețină și ce să gătească. Este foarte convenabil. Și când ucenicii nu unul sau doi, trebuie să fie capabil să-și amintească totul și nu obține confuz pentru o căutare.

speranțele autorului blog bordachovoykak îmi conduc clase

speranțele autorului blog bordachovoykak îmi conduc clase

Ei bine ,. în al treilea rând, că cererea de elevii înșiși. Ele dau naștere la un tata special (același fișier), se întâmplă că, chiar și două tătici. La început am pus materiale de valoare, recomandări, reguli. O a doua ori cele practice exerciții de exercițiu, care a fost efectuat în clasă sau la domiciliu. Se pare un fel de teorie și practică. Acesta este un plus pentru acele notebook-uri pe care le conduc (teoretice și practice) .Vot cum arată:

speranțele autorului blog bordachovoykak îmi conduc clase

speranțele autorului blog bordachovoykak îmi conduc clase

speranțele autorului blog bordachovoykak îmi conduc clase

Hope, Multumesc pentru post! Sunt sigur că părinții, văzând o astfel de formare riguroase, să înțeleagă că nu sunt la copii de unitate desarte la școală!
De asemenea, am studenții implicați 1 dată pe săptămână. Sunt de acord că eficiența acestor activități este mică, și dacă el sau mă îmbolnăvesc în vacanțelor școlare, sau pur si simplu nu se poate ajunge, este utilizarea educației, în general, se reduce la zero = (nu este studenții ai căror părinți sunt punct de vedere financiar nu își pot permite lecții, și studenții care sunt obligați să învețe limba părinților ...
În acest an a decis să le părăsească, dar următorul este puțin probabil că le va lua - și efort și banii mei pierdut părinții

Nadezhda Bordachova (post autor)

Vă mulțumesc foarte mult pentru feedback-ul dvs.! Sunt de acord cu faptul că copiii, părinții care sunt forțați să meargă la tutorele, în scopul de a învăța limba (poate fi convenabil pentru părinții care copilul merge la tutorele, pentru a ridica statutul lor), dar în cazul în care copilul nu are nici o dorință, atunci rezultatul nu va fi deloc! Eu spun doar copilul, ce să mă duc pe motiv că forța nu este necesară. Ar trebui în primul rând, ei doresc și să înțeleagă ceea ce au nevoie pentru a descoperi acest lucru, și nu pentru părinți.