Solutia problemelor genetice folosind prezentări multimedinyh

lecții de bloc dedicat de decizie probleme genetice cu utilizarea de prezentări multimedia, permite un mod mai ușor de înțeles pentru a explica cantitatea mare de informații referitoare la titlu.

Soluția propusă de sarcina de a dezvolta gândirea logică elevilor, ajută să umple golurile din cunoaștere, permite o înțelegere mai profundă a materialului educațional, în curs de dezvoltare un interes în acest subiect.

Material sistematic poate fi utilizat atunci când se pregătește elevii de liceu la Jocurile Olimpice biologice, în curs de pregătire pentru examene.

Profesorul poate alege problemele genetice de diferite complexitate.

Acest articol oferă două exemple de lecții pe tema „Interacțiunea alelice și gene non-alelice.“ Anexa 1. Anexa 2 propune opțiuni pentru prezentări multimedia pentru lecții, profesorul poate edita. Apendicele 3 oferă exemple de sarcini pentru soluții independente.

Interacțiunea dintre alele

• rezuma și aprofunda cunoștințele genotipului în ansamblu, sistemul istoric;
• dezvăluie expresia relației și interacțiunea cu fiecare alte gene care afectează exprimarea diferitelor caracteristici.

Instrumente de învățare: tabel care ilustrează exemple de interacțiune a genei; Prezentarea „alele de interacțiune“

cunoștințe I.Proverka.

Verificarea corectitudinii deciziei de probleme. Răspunsurile la această problemă:

1. Probabilitatea de apariție este fiul daltoniști 25% din totalul copiilor, 50% dintre fii.
2. Mai, în cazul în care genotipul; în acest caz, este purtătorul de hemofilie.

II. Studiu de material nou.

1. Genotip - un sistem de gene care interactioneaza. Interacțiunea genelor - baza de integritate genotip. Interacțiunea dintre alele împotriva dominante-recesiv; dominanță complete și incomplete.

Genotipul - un sistem de gene care interactioneaza. In ontogeneza nu sunt singure gene, si toate genotipul ca un întreg sistem cu interacțiunile complexe dintre componentele sale.

Apendicele 2 1. Slide.

Moștenirea - transferul informației genetice de la o generație la alta.

Kodominirovanie - ambele alele sunt implicate în determinarea trăsăturii la indivizi heterozigoți, combinația genotip de mai multe alele ale unei gene.

Superdominance - trăsătură expresie mai puternică la indivizii heterozigoti (Aa) decât oricare dintre homozigoŃii (AA sau aa). Ea stă la baza geterozisa.Prilozhenie 1. Slide 3.

III. Consolidarea cunoștințelor.

Un element de lucru practice „Rezolvarea problemelor nanepolnoe dominanță.“

1. Mama și tatăl - cu părul ondulat. Printre copii, unul cu ondulat, cret si unul cu o - cu parul drept. Determinarea genotipurile tuturor membrilor familiei.

Apendicele 1. Slide 4. Raspuns: genotipuri, a se vedea soluția ..

2. nurcă întuneric blană incomplet dominant peste albe (heterozigoți - kohinurovye). Cum de a distribui culoarea de blană 80 descendenți de la femele și masculi cruci kohinurovyh?

Apendicele 5 1. Slide.

Răspuns: 80 dintre descendenții vor fi de 20 întuneric și alb, 40 - kohinurovyh.

Kodominirovanie - moștenirea grupelor sanguine umane în sistemul ABO.

1. O femeie cu grupa de sânge am avut un copil cu grupa de sânge I. instanța va mulțumit un proces împotriva LM, a carui grupa de sânge IV?

Apendicele 1. Slide 6

Răspunsul: nu va fi, deoarece nu se poate la această pereche au un copil cu grupa de sânge I.

primul grup de sânge 2. mama lui, tatăl - este necunoscut. Copilul are primul grup de sânge. Ar putea tatăl meu avea un al doilea grup de sânge?

Apendicele 1. Slide 7.

Tema: a scrie într-un caiet, iar materialul din carte.

Apendicele 1. Slide 8.

1. În ridiche rădăcină de legume poate fi lung, circulară sau ovală. Determina natura moștenire a trăsăturilor, în cazul în care plantele auto-fertilizate de rădăcină ovală,
   121 se obține cu o plantă de cultură rădăcină lungă 119 - 243, el cu o circulară - ovală.
2. Cobai galben atunci când a trecut cu cremă albă dă descendenți. Hibridare porci crem între 13 a dat un galben alb 11, 25 cremă,. De ce?
3. Se determină părintele Vera (având grupa I de sânge) și Oli (IV are grupa de sânge), în cazul în care se știe că o pereche de părinți este II și IV grupa de sânge, în timp ce al doilea și P. -1
4. Mama are grupa I de sânge, tata - al doilea. Ce grupa de sânge poate fi de așteptat să aibă copii în familie?
5. În ce genotipuri de părinți, copiii se pot grupa numai sânge II?

1. moștenire monogenice cu dominanță incompletă.
2. moștenire monogenice cu dominanță incompletă.
3. Olya - I seturi copil de părinți, Vera - pereche copil părinți II.
4. Copiii pot fi I sau II, grupa de sânge.
5. Părinții trebuie să fie, sau numai Grupa II sau Grupa I și II.

GENE INTERACTION non-alelice

Obiective: a generaliza și de a aprofunda cunoașterea integrității genotipului entităților interacționează gene non-alelice, genele acțiunii de plural.

Instrumente de învățare: tabel care ilustrează exemple ale interacțiunii dintre gene non-alelice, prezentarea „interacțiune non-alelică de gene.“

cunoștințe I.Proverka.

II. Studiu de material nou.

Deschiderea W. Batson interacțiune fenomene gene nonallelic. Dezvoltarea unui organism, ca urmare a acțiunii de centralizare caracteristică a mai multor gene; acțiune complementară a genelor, epistasis, polimeri, exemple de manifestare a acestora. actiune gene multiple.

- interacțiunile genice în care alelele dominante a doua gene la localizarea comună în genotipul (A-B) cauzează dezvoltarea unui nou fenotip comparativ cu care cauzeaza fiecare singure gene (A-cc, aaV-).

1. Moștenirea de culoare din flori mazăre dulce.
A- - Prezența propigmenta P x AABB AABB
B - prezența enzimei este de culoare albă. Br.

2. Moștenirea culoare ochi drozofily.Prilozhenie 2. Slide 3.

3. Aplicați un strat de culoare moștenire în krolika.Prilozhenie 2. Slide 4.

A „- pigment poate fi sintetizat
aa - pigment nu poate fi sintetizat
B „- pigment normală
secole -pigment slăbit

- tip de interacțiune între alelele două gene în care alelele unei gene alelice inhibă acțiunea altei gene.

Genele care inhiba actiunea altor gene, denumite Suprimarea sau inhibitori.

Epistasis este dominant si recesiv.

Când dominant epistasis alelă dominantă a unei gene poate funcționa numai de inhibitor, efectul inhibitor al alelei dominante a altei gene. Inhibitor (supresoare) desemnate prin litera I sau S, alela sa recesivă, care nu are o astfel de funcție, - i sau s. alele funcționale sunt C sau c. I> C

1. Moștenirea de bulbi de culoare în luka.Prilozhenie 2. Slayd8.

2. strat de culoare moștenire în sobak.Prilozhenie 2. Slide 9.

epistasis recesivă arătat că alele recesive ale unei gene în stare homozigotă inhiba acțiunea alela dominantă a unei alte gene.

In F2 3 in care fenotipul se manifestă în raportul 9: 3: 4 (a se vedea paragraful 3 - complementaritatea ..).

Alelele de gene diferite, în acest tip de moștenire reprezintă A1A1A2A2, a1a1a2a2. Clivajul la F1 este de 1: 4: 6: 4: 1.

cereale culoare moștenire în grâu.

Clivarea F1 din 15: 1.

pene Inheritance la puii de găină.

III. Consolidarea cunoștințelor.

Formularea concluziilor în următorul tabel „divizarea în F2 în interacțiunea alelelor a două gene“ apendicele 2. 13. Slide.

Tema: a scrie într-un caiet, iar materialul din carte.