sistem de document de comunicare în secolul XX
Principalele instituții document comunicativ-TION existente în zilele noastre, sunt (pentru modelul de simplificare-scheniya lăsând deoparte muzee și fonduri mashinochi-Ty):
• tipărire și editare,
Principalele documente canalele conform documentelor teepee-TION în secțiunea 3.4, sunt:
Scopul DOCS este redusă pentru a atinge următoarele obiective:
• să asigure utilizarea publică ovesche-ticipate și o parte documentată a patrimoniului cultural, în beneficiul societății.
Pentru a atinge aceste obiective trebuie să rezolve următoarele probleme:
• socializarea mesajului original (MS-încă) provin de la persoane creative, inclusiv evaluarea semantică a acestora, editarea și publicarea înrămate-TION, replicare de imprimare, t. E. Transformarea-TION a manuscrisului pentru public documentul (PAD), adesea menționată ca „primar document“, sau în direcția documentelor sale de arhivă Foundation (FAD);
• procesare semantica mai mult (coagularea si, disponibilitatea construibil) pentru o mai bună utilizare; alte straturi, te conversia primar la documente secundare;
• fonduri publice de formare și de retenție (FDOP);
• proliferarea serviciilor de notificare sau de cercetare judecătorească continue primare și secundare-ing modurile de documentare.
Doks diagramă schematică de rezolvare a problemelor enumerabile-lennye este prezentată în Fig. 4.5. Doks-proiecție ca legătură între mediere kommunikan-K și că destinatarul P. socializării circuitul izolat (partea superioară a desenului) și în care aranjate instituții arhivistice Publishing (A) și, depozitare, distribuție (partea inferioară a circuitului-Obra Botko figura), în care sunt situate tranzacționare carte, serviciul bibliografice, rezumatul (B), cu beneficiarii de servicii, eventual, intermediari sub forma primară DOP (carte comerț și biblioteci), documente secundare (arbitrul bibliografică Ativ-WIDE de serviciu), manuscrise (P) obținute din arhivele.
Domeniul de aplicare ideală, spre deosebire de domeniul de acoperire mama-cială:
• MED - lumea empirică (obiectiv existent-ghid și perceput sensually) realitatea pentru a co-toromu sunt insufletite si neinsufletite natura,-ing societate; și ființă personală;
Fig. 4.5. Documentul sistemului de comunicare (DOCS)
Acum urmări secvența de procesare de acțiune con-rotund, de stocare și de distribuție. Reapar ADVANCED este obiectul de studiu (vector 7) profesioniști cu SS-B. în funcție de rolul lor, și a spus organul de control (Vector 5). Pe baza acestui studiu și evaluarea corespunzătoare efectuate:
• Fiecare parte organizațiile comerciale literatura de carte;
• cules stocurile de bibliotecă (FDOP);
• procesarea semantică DOP, care generează un „documente secundare“ sub formă de ajutoare bibliografice, jurnale de referință, recenzii Lite-turii în formă tipărită sau poate fi citită automat (vector 8).
Serviciu clienti (OP) este efectuată de către angajații instituțiilor care furnizează documentul-propagare (destinatarii Depanarea serviciilor) utilizate. Canalul 9 furnizate produse PAD de prelucrare a acestora, documente de arhivă a primit peste canalul 10. Desigur, nu exclude comunicarea interpersonală și P (vector 12). Probabil, sustrasă din docu-mentelor de cunoaștere, emoțiile, stimulente îmbogăți conștiința retsi-pienta, care nu poate, dar au un impact pozitiv asupra practicii sale de interacțiune cu Ministerul Dezvoltării Economice (vector 13). Astfel, la timp este atins obiectivul, cu care se confruntă Doks: pentru a asigura utilizarea publică a patrimoniului documentar în interes public.
Există trei puncte de vedere.
Bibliologică: documente primare sunt Xia toate primele ediții (original) și secundar - ei NE-reizdaniya exemplare; de exemplu, imprimați din nou - în mod clar "TION-secundar" document.
Epistemologică: documentele primare, care poartă fapte și concepte necunoscute anterior, care este caracteristică rapoartelor științifice și tehnice, brevete, teze, pe-tal monografii științifice și secundare - compilații de replicare Pub, care includ de învățământ, de referință, literatura științifică populară .
Am să adere la a doua abordare, deoarece abordările bibliografice și epistemologice nu permit viespi Considerații pentru generarea entităților de comunicații-documente independente și abordarea bibliografică-cue este productivă în acest sens. Acesta vă permite să distingem între două niveluri de unicații documentului-com:
Documente cum ar fi limba și vorbire inerente funcțiilor esențiale și de aplicare. Caracteristici esențiale pe-amintesc, acestea sunt proprietățile obiectului, care în mod inerent sunt inerente, datorită naturii sale și a artificia-guvernamentale facilități - scopul lor. Pierderea unor sau esențiale caracteristici ale subiectului înseamnă distrugere. Funcțiile esențiale nu epuizează domeniul de aplicare practică a obiectului agenției: acestea sunt completate de funcțiile de-cap la cap guvernamentale. Funcții de aplicare - acestea sunt sa-TION a subiectului, care nu este în mod necesar inerentă în ea, și impuse din exterior. Cu alte cuvinte, aplicarea funcției-TION - rezultatul adaptării la obiectul este momentul curent trebnosti.
Proprietățile funcționale ale documentelor
4. Utilizarea efectivă
Cerințe 2.Potrebitelskie cauza cititorilor este utilizat document individual (ascultători, spectatori). Acestea sunt:
2a. Bogatia - set de sens ZNA-ING nu poate fi considerat un document; document trebuie să fie înțeles, adică. e. o sursă de cunoaștere, emoții și stimulente.
2c. Materialitatea - imagine care nu are o formă stabilă nu este palpabilă percepută de oameni ca un document.
3a. Funcția de învățământ (predare, iluminist Rusă-titelskaya, educaționale) - diseminarea de cunoștințe, etică, idealuri, credințe, oferind co-socializare a individului.
3b. Funcția Ideologică (agitație și propagandă-stskaya) - popularizare sugestivă pentru orice poli-cal,, doctrine religioase subculturale (învățături).
3g. Funcția birocratica - ca birocrația-MENT se bazează pe fluxul de documente și de neconceput fără ele, birocrații de sprijin poate fi considerat unul dintre cele mai populare funcții de documentare.
3d. Funcția artistică și estetică - o funcție de formarea și dezvoltarea literaturii ca o formă specială, arta verbală, precum portretist-TION artei bazate pe documentele iconice.
utilizare 4.Realnoe - este reală funcția-ționarea a documentelor în viața spirituală a indivizilor:
4a. Funcția cognitivă. Este bine cunoscut faptul că „CED-ha - o sursă de cunoaștere“, și, strict vorbind, orice document poate fi utilizat ca atare; Această funcție m-raet rol central în educație și autoeducație.
4b. Funcția hedonică specifică make-Niyama a literaturii și artelor plastice, în calitate de plăcere surse Aesthete-agenție, emoții pozitive, sau pur și simplu lectură fascinantă; Funcția hedonistă putem, dar pentru a apela culturale și de agrement.
4c. Funcția bibliofil - cărți poate fi pre-subiect de colectare pasionat, de colecție, precum și opere de artă; Acesta este afectat de sfera emoțională a personalității.
4d. Reprezentantul Funcția - colecții de cărți în casă - un certificat de educație, erudiție, maestru cultural.
4d. Funcția relicve personale execută Documentation-ter, într-un fel sau altul legătură cu biografia individului. Aceasta include albume de familie, cadouri cu autograf diplome, medalii și alte însemnele. Această funcție poate fi numită o altă persoană și arhivă.
4g. caracteristică instrumentală - crearea de documente de serviciu profesional, de dragul de ambiție, Slano, câștiguri sau alte calcule mercantile.
Informativ pentru a compara caracteristicile esențiale și documentele de cerere cu aplicațiile esențiale și funcțiile de limbă și vorbire (punctul 4.2.2). Esențial cineva funcția munikatsionnye, în ambele cazuri, sunt aceleași și, de fapt, a redus pentru a transmite sensul în timp și spațiu. Cu toate acestea, de vorbire și limbaj este încă caracteristică esențială a funcției de gândire (instrumente de gândire), că documentele nu corespund, dar cele mai recente raiduri, oferă funcția de valoare-orientare, care rezultă din originea lor artificială. Funcții de aplicații naturale și canale artificiale sunt diferite; în cazul în care documentele sunt pur și simplu duplicate mesaje vocale, nu ar mai fi nevoie să le creeze.
Mult mai rău, în cazul în care destinatarul poate doar SFOR-a formulat subiectul, dar nu se poate apela documentele corespunzătoare (relevante). Apoi, există problema de căutare semantică a informațiilor, care servește ca subiect central al teoriei sistemelor de informare-pois-postglaciare (IPS). În această teorie, există probleme de tehnologie nical (probleme de punere în aplicare a IPA), dar a doua-Sec mai importante, probleme, Teoriile Kie lingvistice logice nu au găsit încă o soluție satisfăcătoare. Tocmai din cauza imperfectiunii IRS,-Secu încadrarea căutării în depozitele documentare, rămâne Xia criză informații relevante, și-a exprimat FSA-ism „noi nu știm ce știm.“
Surface citire Percepția comunicare pe termen respectiv, psihologic în care bariere ry cât mai puțin deranjant. Studiile au arătat că doar aproximativ 10% dintre cititorii de literatură tind să înțeleagă sensul său mai profund. În general lectură, de agrement, de divertisment, de regulă, de suprafață Xia. Viteza de citire de suprafață - profesional de cărți de calificare a lucrătorilor - librari, bibliotecari, Bibiografi. Acestea se referă la literatura de specialitate nu ca o sursă de cunoaștere sau estetice emoții, ci ca obiect al pieței forței de muncă sau a produsului. Cu acest TSE-se toarnă practica „lectură degetul“ recenzie pro-selectivă a paginilor individuale, tabele de conținut, prefață, concluzia, care este suficient pentru a obține o imagine de ansamblu a cărții.
Păstrate multe pagini
Acesta marchează un cui ascuțit.
Tatiana se uită cu flutter atrial,
Cu ce gânduri, comentarii
Evgeny a fost lovit,
Ceea ce a fost de acord în tăcere.
Și pe margine, ea se întâlnește
Urme de creion.
Peste tot sufletul Oneghin
Ea se exprimă în mod involuntar
Apoi, un scurt cuvânt, cruce,
Această întrebare croșetat.
1b. Este necesar să se stăpânească tehnica de citire de viteză, îndemânare-mânca „carte de flip“ pentru a afla cum putem, dar cea mai mare parte a produsului imprimat.
2a. În cazul în care alege să citească aceste cărți, care conține, din care sunteți interesat, pentru interesul manifestat mai ușor conținutul militar ne-și dă satisfacție de lectură.
26 Reading - o lucrare care poate fi dificil.
3a. Useless nici o carte în fiecare carte, atunci când Atte-ing citire pot învăța cunoștințe ING noi și utile,
36. Marea majoritate a materialelor tipărite dintr-o deșeuri de hârtie uzată și nu demn de atenție.
„Citiți cele mai bune cărți în primul rând, și apoi tu și cu toate nu au timp să le citească.“
5a. Dintre cărțile pe care le puteți găsi totul, pentru a înțelege lumea ca un întreg.
56. Fără cunoștințe de „non-carte“ lumea reală citind cărți - deșeuri goale și dăunătoare de timp, ca SVR-FIES soarta tristă a lui Don Quijote. Ce fel de strategii si tactici de dezvoltare a lumii de carte pentru a alege o persoană care alege să învețe cultura de carte omenirea a acumulat? acest răspuns crescut-GP nu este, pentru că nimeni nu poate ajuta. Limitarea principală este inclusă în psihicul individual al destinatarului, iar bariera este inevitabilă.