Sintagma - lecții de limba română

Lecția Subiect: Sintaxa.

Fraza și propoziții.

1. repeta și consolida abilitatea de potrivire cuvantul dependent cu șeful, să introducă trei moduri de a lega cuvinte în fraza;

2.razvivat capacitatea de a evidenția fraza în propoziții, abilități de citire expresive, capacitatea de a defini metode de comunicare, monologuri, gândirea logică;

dragoste 3.vospityvat pentru natură, respect pentru mediul înconjurător.

Studenții sunt pregătite pentru lecție.

Se repetă și sistematiza cunoașterea armonizării; dezvolta capacitatea de a identifica fraze legate de procesul de negociere, capacitatea de a efectua analiza derivarea cuvintelor; va încuraja respectarea limba maternă și dorința de a învăța limba română.

Lucrul cu cuvintele, sintaxa, propoziție, frază, Gramatica

Elevii de lucru cu cuvinte

2. Studiu de materiale noi

Ei bine, verifica acum prietenul meu, totul prvilno stau?

Ești gata să înceapă o lecție? Toți mă uit cu atenție?

Totul numai arma în loc toată lumea vrea să se

Toate eh bine, doar un rating de „cinci“

Pen, carte și notebook-uri?

Care este sintaxa?

Experiment Limba - compararea celor două texte cu semne de punctuație sau fără ele.

-Interesant, și ce virgula?
- Care este valoarea în scris, semne de punctuație? Dovedește exemple.

- Ce secțiune a lingvisticii care studiază punctuația și regulile de utilizare a acestora pe scrisoarea?
- De ce este sintaxa și semnele de punctuație sunt luate în considerare în strânsă legătură?
- Care sunt semnele de punctuație în scris?

Concluzie: Semnele de punctuație în text trebuie să se asigure că scriitorul ar putea exprima cu acuratețe și în mod clar gândurile lor, iar ascultătorul le poate înțelege cu exactitate.

III. Formularea și soluționarea situației problemei.

Elevii antrena capacitatea de a stabili relații semantice și gramaticale în fraza, compara cuvinte și expresii, fraze izola propunere.

Metode de conectare cuvânt subordonarea (Soz tіrkesіndegі tәsіlderі baғynyңқyly baylanystyң)

natura frumoasă dă viață

(Әdemі Tabigat) (Omir syylaydy) descompune rapid (MEAS bұzady)

2.Rabota tutorial. Autoguvernare lectură

3.Rabota cu ilustrații

Tipuri de expresii în structura

Tabelul umplut exemple de exerciții (p. 17, upr.6) (lucru la bord).

Un tabel care este umplut cu exemple din poemul I. Grekova.

Tipuri de fraze înregistrate.

Apa pe oglinda

Pe copaci verzi

Textul este proiectat pe bord. Elevii citit-expresiv, și apoi scrie fraza, completați în tabel, și să tragă concluzii.

Tabelul este umplut cu exemple de poezie, textul care a fost proiectat pe bord încheiat.

Jocul „Cine mai repede?“

Profesorul solicită fraze, elevii stabilesc modul de comunicare. Teren nativ, pentru a proteja natura și frumusețea naturii, larg râu, inele de substanțe nocive, tare, somn liniștit.

Sarcina 1: Grupul frazele cu privire la modurile svyazi.Ukazhite în număr de coordonare, caz cuvântul principal și dependent; management - caz cuvânt dependente; atunci când pervaze - o parte dependentă de vorbire cuvântului. lalea Crimson, da frumusete, a auzit cuvântul, o viață nouă, de a face astăzi, nu pentru conservare, protecție mâine, fire invizibile.

2.Igra „Confuzia“ Fiecare grup primește un seturi de carte cu cuvintele pe care este necesar pentru a face diferite combinații.

Obiectiv: Rapid a crea combinații de cuvinte pentru a găsi un cuvinte importante și sensibile.

a) un set de cărți: adjectiv + substantiv

notebook-uri simplu, oferind, limba română, curat.

b) un set de cărți: verb + substantiv

respect, tată, profesor, cadou, prieten, mândru.

c)), un set de cărți: verb + adverb

Nume articole, acțiunile și simptomele lor, dar mai exact un cuvânt dependent clarifică sensul cuvintelor, principalele

Combinația de două (sau mai multe)

legate în sensul și

Ordinea cuvintelor într-o frază în fraza cuvântul comunică

Depinde de metoda de comunicare

3 căi (aliniere, culee, control).

Ascultă, scrie, executa sarcini de plumb conversație întrebare-răspuns, în grupuri de lucru în perechi, în mod individual.

3. Material de fixare

-Finalizarea quest-uri pentru numărul 8, pagina 19 (notați expresiile din textul. A se preciza în care principalele și dependente de cuvinte)

Exemplu: o lungă iarnă (Ce?). Aur (ce?) Bird

Ea servește pentru a umple foi și vzaimootsenivaniya de auto-evaluare

Ex. 13, scris p.19

intrare blog

1. repeta și consolida abilitatea de potrivire cuvantul dependent cu șeful, să introducă trei moduri de a lega cuvinte în fraza;

2.razvivat capacitatea de a evidenția fraza în propoziții, abilități de citire expresive, capacitatea de a defini metode de comunicare, monologuri, gândirea logică;

dragoste 3.vospityvat pentru natură, respect pentru mediul înconjurător.

Studenții sunt pregătite pentru lecție.

starea de spirit II .Psihologichesky

Ei bine, verifica acum prietenul meu, totul prvilno stau?

Ești gata să înceapă o lecție? Toți mă uit cu atenție?

Totul numai arma în loc toată lumea vrea să se

Toate eh bine, doar un rating de „cinci“

Pen, carte și notebook-uri?

Băieți, azi avem mulți oaspeți. Toți suntem îngrijorați. Dar, ești capabil, inteligent și, desigur, ajută-mă să efectueze o lecție, noi toți poluchetsya. Să ulybnomsya reciproc. Mă bucur să văd zâmbetul tău litsa.vashi și cred că lecția de azi va aduce bucurie pentru noi toți să comunice unul cu celălalt. Mult noroc pentru tine și noroc.

Care este sintaxa?

Experiment Limba - compararea celor două texte cu semne de punctuație sau fără ele.

Foarte - o vedere foarte ciudat:
River lumini exterioare,
Casa datul din coada cuiva,
Doggie tir,
Băiatul aproape mâncat mouse-ul.

Cat în pahare citind o carte.
Vechi bunicul a zburat pe fereastră,
Sparrow cereale apucat
Dar cum va striga, care zboară:
- Asta o virgulă B !. Zakhoder.

- Mă întreb ce e virgula?
- Care este valoarea în scris, semne de punctuație? Dovedește exemple.

Concluzie: Semnele de punctuație în text trebuie să se asigure că scriitorul ar putea exprima cu acuratețe și în mod clar gândurile lor, iar ascultătorul le poate înțelege cu exactitate.

Elevii antrena capacitatea de a stabili relații semantice și gramaticale în fraza, compara cuvinte și expresii, fraze izola propunere.

Deasupra stepa plictisitoare
o cale necunoscută
un lanț fără sfârșit
nori plutească.

- Are sens, care a înregistrat în prima coloană? Al doilea? De ce? (Cuvânt Independent folosit pentru numele obiectelor, atributele lor, acțiuni, și așa mai departe. Etc, dar luate separat, acestea sunt rareori declarații. Propunerile sunt formate din cuvinte și fraze. Propunerea conține un mesaj, spunând. Combinația propunerilor forma textului.)

Metode de subordonare relație în fraza

(Soz tіrkesіndegі tәsіlderі baғynyңқyly baylanystyң)

natura frumoasă dă viață

(Әdemі Tabigat) (Omir syylaydy) descompune rapid (MEAS bұzady)

IV.Zakreplenie noi cunoștințe

2.Rabota tutorial. Autoguvernare lectură

3.Rabota cu ilustrații

Tipuri de expresii în structura

Tabelul este umplut cu exemple de poezie, textul care a fost proiectat pe bord încheiat.

Ravene, de stânci,
Prin degetele de salcie
Vărsarea în tăcere și cu teamă
Râul Zheltolistaya. M.Isakovsky.

Toate au crescut de birouri. Imaginează-ți că ești o pasăre grațioasă frumoasă - o lebădă. Spatele îndreptat, înapoi ușor surpate, o dulce-dulce întins, ondulat aripi, care zboară. Încălzit? Stai jos.

V. Verificarea Înțelegere

Profesorul solicită fraze, elevii stabilesc modul de comunicare. Teren nativ, pentru a proteja natura și frumusețea naturii, larg râu, sună tare. substanțe nocive, somn liniștit.

Sarcina 1: Grupul fraza în legătură cu armonizarea metodelor .Ukazhite numărul și cazul cuvântului principal și dependent; management - caz cuvânt dependente; atunci când pervaze - o parte dependentă de vorbire cuvântului. lalea Crimson, da frumusete, a auzit cuvântul, o viață nouă, de a face astăzi, nu pentru conservare, protecție mâine, fire invizibile.

2.Igra „Confuzia“ Fiecare grup primește un seturi de carte cu cuvintele pe care este necesar pentru a face diferite combinații.

Obiectiv: Rapid a crea combinații de cuvinte pentru a găsi un cuvinte importante și sensibile.

a) un set de cărți: adjectiv + substantiv

notebook-uri simplu, oferind, limba română, curat.

b) un set de cărți: verb + substantiv

respect, tată, profesor, cadou, prieten, mândru.

c)), un set de cărți: verb + adverb

VI. Ce ați învățat studiind tema „Expresia“?

Crearea unui cluster pe acest subiect

Nume articole, acțiunile și simptomele lor, dar mai exact un cuvânt dependent clarifică sensul cuvintelor, principalele

Combinația de două (sau mai multe)

legate în sensul și

Ordinea cuvintelor într-o frază în fraza cuvântul comunică

Depinde de metoda de comunicare

3 căi (aliniere, culee, control).

Ascultă, scrie, executa sarcini de plumb conversație întrebare-răspuns, în grupuri de lucru în perechi, în mod individual.

3. Material de fixare

-Finalizarea quest-uri pentru numărul 8, pagina 19 (notați expresiile din textul. A se preciza în care principalele și dependente de cuvinte)

Exemplu: o lungă iarnă (Ce?). Aur (ce?) Bird

Ex. 9 p. 19 Îngrijorarea (mama), oprire (armata)

Efectuați activități pentru grupuri, în mod individual, în perechi, să vină la bord, răspunsul, scrie.