Sinopsis din lecția de biologie - biogeocoenosis ca un nivel special de organizare a vieții - lecții de biologie

-lărgească și să aprofundeze cunoașterea nivelurilor de super-organism de organizare a materiei;

-formează esența conceptului de „biogeocoenosis“, „biocenoza“, „biotop“;

- arată structura secvențială a comunităților ecologice, capacitatea biotopului;

- caracterizat prin elemente structurale, procesele de bază și organizarea standard biogeocenotic de viață;

- formează o convingere de necesitatea biogeocenosis diversității.

Instrumente de învățare. masă de „stejari Biogeocoenosis“, „pajiști Biogeocoenosis“, Muzeul Naturii, plante de interior din diferite zone naturale.

Tipul de lecție. combinate.

Metode. reproductiva parțial regăsire,

cunoștințe I.Aktualizatsiya despre comunități, despre diversitatea comunităților din lume. La formarea comunităților în funcție de climă.

1. Ce este comunitatea naturală? (Colecția de plante, animale, fungi, microorganisme care sunt adaptate la condițiile de viață într-o anumită zonă influențează reciproc.)

2. Care sunt câteva exemple de comunități naturale vă pot da? (Forestiere, de stepă, deșert, râu.)

3. Se specifică relația dintre organismele vii și de condițiile climatice. (Adaptarea organismelor la frig, secetă, fenomene naturale de sezon, și anume climatul de viață).

1. Conceptul de biogeocoenose ca elemente structurale ale biosferei. relație funcțională a materiei vii cu natura neînsuflețite. Ciclul materiei în natură. (Conversație folosind tabele).

2. Lucrul cu termenul „biogeocoenosis“ - un sistem viu deschis, evoluționist dezvoltat de la diferite tipuri de microorganisme, plante și animale, precum și de a ocupa anumite habitate.

Lucrul cu un dicționar de concepte de bază p. 210, termenul „biogeocoenosis“.

3. Elementele structurale ale biocenozelor: biotop, biocenoză.

4. Povestea profesorului de biotopul.

Biotop - definit teritoriu cu factori abiotici caracteristice în mediu (climă, sol).

5. biocenoze-set de populații de specii diferite.

pădure biocenoze „Muzeul Naturii“ - conversație cu exponate de muzeu:

-Ce plante sunt prezentate în muzeu? (Mesteacan, plop, tei, stejar, ...).

-Ca orice adaptare a plantelor pentru a trai impreuna?

(Raportul Yarustnost la lumină).

- Descrieți importanța linie lungă de locație pentru viața plantelor și animalelor în ecosisteme.

-Ce animale sunt asociate cu biocenoze de pădure? (Elk, mistret, rasul, vulpea, ciocănitoarea, bufnita ...).

-Care este relația dintre locuitorii pădurii acolo? (Concurență, ruinare, parazitismul, simbioză ...).

-În ce formă, există tot felul de natură? (În formă de populații).

6 conversație cu identificarea caracteristicilor pădurii biocenoză.

- Ceea ce este inclus în populația care trăiește comunitatea ecologică?

- Care sunt cele trei grupe funcționale principale biocenose divizate?

(producători, consuments, descompunători).

- Care este rolul fiecărui grup de organisme?

Grupurile de mediu (exemple)

Exemple de organisme vii

2 consuments comanda

-Care sunt cauzele relația dintre organisme. (Stabilitate,

integritatea și unitatea de circulație a substanțelor).

7. biogeocoenosis - asemănări și deosebiri.

Lucrul în grupuri.

- Pentru a identifica principalele tipuri de organisme biocenozelor pajiști (luncă de apă) și se compară cu principalele tipuri de organisme ale biocenozei forestiere.

- Se determină caracteristicile pajiștilor biotopului și de a identifica diferențele lor din biotopul de pădure.

8. reflecție. Rezumând activitatea de grup. Comparați rezultatele. Care este diferența dintre biogeocenoses?

9. Lucrul cu manualul. Caracteristici biogenoticheskogo standarde de viață. Studiind manual tex, studenții și oferă exemple descriu procese biogeocoenosis caracteristice principale:

-circulația substanțelor și fluxul de energie pentru a asigura stabilitatea de auto-reglementare și Biosystems, organizarea,

-producția de biomasă, care susține existența speciei

-o pluralitate de populații de distribuție în spațiu și în timp,

- complexitatea structurii din cauza marea varietate de specii,

- reglementarea numărului de specii și menținerea asociat al stabilității dinamice a biosistemul ca integritatea,

- stabilitatea relațiilor și a dependențelor dintre specii și cu mediul bazat pe produsele alimentare, spațiul, relațiile specii formatoare de habitate și energie.

10.Znachenie nivel biogeocenotic.

Biogeocenosis varietate, istoria și durata existenței lor, care reflectă evoluția biosferei. Strategia de standarde de viață biogeocenotic: utilizarea activă a tuturor varietate de medii de viață în lume în crearea unor condiții favorabile pentru dezvoltarea și prosperitatea organismelor vii. (Prezentarea problemei și discuții cu elevii strategii de trai biogeocenotic, formarea de concluzii.)

III. Consolidarea cunoștințelor despre sistemul overorganism cum biogeocoenose; elemente structurale, procesele de bază și nivelul de organizare biogeocenotic; semnificația acestui nivel și conservarea acestuia. Finalizarea quest-uri №1-6 în registrul de lucru.

1. Ce este un biotop, biocenoză, biogeocoenosis?

2. Care sunt principalele grupe funcționale sunt împărțite biocenose?

3. Rolul producătorilor, consuments, descompunători în circulația substanțelor.

4. Ce proces are loc la nivelul biogeocenotic?

5. Care sunt caracteristicile de organizare a standardelor de viață biogeocenotic în mod sub?

6. Explicați de ce biogeocoenoses numit multispecie supraorganismal biosistemelor.

7. Compara nivelul biogeocenotic de organizare a materiei vii de la nivelul biosferă.

8. Care este principala strategie pentru standardul de viață biogeocenotic de viață în natură?

V. Tema. explora manual str.76-78. № 7-9 îndeplini sarcina în registrul de lucru.

MBOU "Cheremshansky Liceul"

districtul municipal Cheremshansky al Republicii Tatarstan.

Subiect: „Biogeocoenosis ca un nivel special de organizare a vieții.“