Sfaturi privind lectură (gradul 2) pe mă duc la lecție, rețeaua liberă, socială

Subiect: V.Bianki. „Muzician“.

• pentru a introduce activitatea VV Bianchi și povestea lui „muzician“;
• Foster lucid citirea cuvintelor întregi;
• dezvolta vorbirea, gândirea, interesul pentru studiul naturii;
• cultiva dragostea și respectul pentru animale.

Echipament: calculator, proiector, ecran, cărți Vitaliya Bianki pentru expoziție, fișe didactice pentru activitatea pereche.

Mult-așteptat apel dat,

El va merge la copii pentru viitor.

Încearcă să înțelegi totul,

Răspunsuri pentru a da pe deplin,

Apoi, pentru a te

Numai rating de „5“!

Petrecuse iarna într-un strat de dormit,

Lapu suge maro.

Și m-am trezit, a început să urle,

Este o bestie - o pădure ... un urs.

1. Verificarea temelor. Slide 2.

Repovesteøte planul B.Zhitkova poveste „Rățușca curajos.“

1. Gazda feed-uri rățuște.
2. Ti-e frica de libelule.
3. Poate rățuște bolnav?
4. Alesha promite să ajute.
5. Rățușca ținut de cuvânt.
6. Dragonfly nu mai zburat.

1. Mesajul subiect lecție. Slide 3.

Astăzi ne uităm la un scriitor Vitaliem Valentinovichem Bianki și povestea lui „Muzician“.

1. Vă prezentăm noua lucrare.

- Băieți, sunteți familiarizați cu numele scriitorului? Câți dintre voi citi cărțile sale? Ce Call?

Multe din titlurile operelor sale conțin o întrebare curios. De exemplu, „Al cui nas este mai bine?“, „Cine cântă ce?“, „Unde ce e ce?“, „A cui picioare?“.

Profesorul arată copiii pentru a numi cartea.

Scrierea pentru copii, a început la vârsta de 28. Timp de 30 de ani, el a scris pentru copii de mai mult de 120 de cărți, care a inclus mai mult de 200 de povestiri scurte, basme, povestiri.

În lucrările sale, Vitali Bianchi nu oboseste să fie surprins lumea exterioară, frumusețea și diversitatea sa, cu o mare dragoste scris despre animale, păsări. Această iubire putem vedea deja în chiar titlul lucrării. De exemplu, "Snegirushka - milushka", "pene" și altele.

b) lucrări de profesor lectură (a face pauză semnificativă după fiecare dintre copii să răspundă la întrebări).

c) Dicționarul (efectuate în cursul lecturii)

Safecracker - vanator de urs;

Zavalinka - terasament de pământ scăzut lângă colibă;

Agricultorii - o persoană angajată în agricultură;

Surcea - o placă subțire, rupe departe de copac.

g) verificarea percepției inițiale asupra poveștii. Slide 6.

• Pe ce se juca Safecracker vechi?
• Că fermierul ia spus?
• De ce Safecracker a intrat în pădure?
• Ceea ce a auzit, atunci când în vacanță în pădure?
• Ce fotografie am văzut un bătrân în pădure?
• De ce nu a ucis un urs?

6. Citiți povestea de elevi (pentru sine).

- Băieți, citiți povestea și te găsesc în descrierea narativă a ilustrațiile din carte.

7. Elaborarea planului de poveste. Slide 7.

-Copii, să facem o poveste „Muzician“ plan. Pe diapozitiv, selectați numele corespunzătoare pentru fiecare parte a poveștii.

Slide 8. Planul de poveste „Muzician“.

1 parte. Vechi Safecracker iubea muzica.

Partea a 2. Bătrânul a mers la vânătoare urs.

Partea a 3. Ursul - un muzician.

Partea 4. Hunter regretat urs.

Există un urs, zgomotul în tufișuri,

În jos, în defileu,

Pe două mâini, două picioare,

Putem la fel.

În pădure, păstorul suflă cornul său,

Acum, el face un salt,

Putem la fel.

9. Citiți povestea cu voce tare studenților din piese și repovestire de cuvinte cheie.

Partea 1: Safecracker, movilă de pământ, vioară, rău, agricultor, arma, pădure, urs.

Partea 2: pădure, nu a fost găsit, odihnă în liniște, șir de caractere, „! Zen“, Surprins, a mers și franjuri.

Partea 3: furisat, lemn, așchii, labă, tremurat, tras înapoi, ascultare.

Partea 4: Seara, trecut, din nou, un șir de caractere, nu a ucis, a spus muzician.

10. bibliografic suplimentar la povestea „Artist“. Slide 13.

a) Lucrul în perechi

- În fața ta lasă sarcina. Ar trebui să informeze repovestirea „Muzicianul“ narativă pentru a insera un pretext adecvat.

Old Safecracker ... a vrut să învețe să cânte la vioară. Familiar fermier ia spus să meargă mai bine ... ... de pădure pentru a vâna urs.

Bătrânul a pus jos vioara, a luat arma și sa dus la pădure .... Pentru o lungă perioadă de timp a umblat în ... pădure, obosit și sa așezat să se odihnească ... un ciot de copac. Dintr-o dată a auzit - ... adâncurile pădurii vine frumos sunet. Bătrânul a mers acolo și a văzut marginea ... ... rupt urs furtuna copac stă. El atinge lipirea lui laba afară ... rupt lung așchii de lemn. Surcea tremură ... și aerul este distribuit de sunet. Ursul asculta omul cel vechi, de asemenea, după ce a auzit, cântecul unui cip, ca un șir de caractere. Asculta, asculta omul vechi și a mers la pădure ... acasă. Cum poate un astfel de muzician ... trage!

b) verificarea misiunii. Slide-uri 14-15.

11. Rapoartele de urși studenți de pre-pregătit. Slide 16.

- Băieți, vă întreb de pe Internet, reviste și cărți pentru copii de a alege poezii, povestiri, ghicitori despre ursi.

12. Expoziție de cărți V. Bianchi.

- În biblioteca noastră clasă și din școală bibliotechke multe cărți V. Bianchi. Vă sfătuiesc să le citiți. Unul dintre cei mai cunoscuți scriitori fabrică Bianchi este «Lesnaya Gazeta», unde scrie despre viața fascinantă în pădure.

13. Rezultatul lecției - Ce-i lucruri noi si interesante pe care le învățat azi?

14. Tema. citirea și repovestirea poveste „muzician“, în conformitate cu planul și cuvintele cheie.

Subiect: V. V. Bianki "Owl"

Echipamente. bord decor, portret al unei bufniță.

-Bună, băieți, stai jos! Ne da unii pe alții. (Vizionat, zâmbet).

II. verificarea temelor

Fredonează lectură 3 minute.

Expresiv citit povestea „muzician“.

-Bătrânul iese de vânătoare sau nu?

-Găsiți în text și citit despre care în pădure publicată și-a exprimat, sunet blând.

- Citește. Ce a făcut omul vechi cu ursul.

-Explicați care este un muzician. Ce muzicieni știi?

III. Declarația scopului lecției

- Astăzi, în clasă, vom afla mai multe de la o poveste Vitaliya Valentinovicha Bianki. Încearcă să ghicească.

Cine doarme în timpul zilei, nu zboară.

O noapte pe șoarecii de câmp plimbari.

Tema lecției produsului nostru V.V.Bianki „Owl“.

Owl - pasăre de pradă nocturne. Locuiește mai des în păduri mixte și conifere. Hunt pe timp de noapte, mai ales la rozătoare. Cuibărește în cuiburi abandonate de alte păsări, cum ar fi ciori. În toamna bufnite migrează spre vest, iar locul lor este ocupat de vizitatori din nord.

IV. Studiul material nou

1. Pregătirea pentru citire

-Citiți placa mai întâi, silabă cu silabă, și apoi cuvinte întregi:

Citește cuvinte întregi.