Sfaturi practice pentru profesori în pregătirea dosarului carte de joc

Tatyana Kravchenko
Sfaturi practice pentru profesori în pregătirea dosarului carte de joc

Clasificarea se bazează pe ideea că, la inițiativa cui există jocuri (copil sau adult).

Distinși trei clase de jocuri:

1. Jocurile care apar la inițiativa copilului

jocuri de acțiune independente

2. Jocurile care apar la inițiativa unui adult care le introduce în scopul educației și formării profesionale:

jocuri educative (jocuri cu reguli)

didactic, (subiect-didactic, didactic verbal, muzical - didactic, stilou și imprimare)

în curs de dezvoltare (sau cognitiv)

Jocuri - distracție sau divertisment

3. Joc Poporului, care poate avea loc la inițiativa adulți și copii mai mari. tradiționale sau populare (punct de vedere istoric ele sunt baza multor jocuri legate de învățământ și de agrement).

4. Jocuri pe dezvoltarea sferei emoționale.

Să luăm în considerare pe scurt modul de a face jocuri de cărți de index.

1. Acesta poate fi realizată în orice exemplu de realizare profesor convenabil pentru simplitate și ușurința de utilizare. carduri laminate. Se potrivește confortabil în buzunar, astfel încât să puteți face o plimbare și întotdeauna spioneze probleme de joc și descrierea joc de acțiune, dacă este necesar.

2. Imprimare pe foi separate și închise în dosare, așa cum se face în toate grupurile.

3. Poate fi încadrată ca un album, notebook-uri, scoici, în funcție de creativitatea profesorului.

- Istoria naturală a conținutului de joc (de mediu);

- Joc moral și patriotic ( „bine-rău“. „Fă-l drept“, și așa mai departe. D.)

- Jocuri menite să asigure siguranța vieții;

jocuri în aer liber sunt, de asemenea, eligibile, joacă obiective educaționale și de sănătate și sunt clasificate în funcție de gradul de mobilitate (joc de joasă, medie, mobilitate ridicată) pentru mișcările dominante (jocuri cu bile, cu bandă, coarda, hoop).

Dezvoltarea de jocuri. Cu dezvoltarea (cognitive) jocuri de copii învață să distingă și de a determina forma, dimensiunea obiectului, culoare, orientat în spațiu, pentru a compara si clasifica obiecte de aspectul lor, și în funcție de scopul lor, pentru a rezolva problema. Redarea, au adus concentrare. atentie, perseverenta, dezvoltarea abilităților cognitive.

Joc - un joc distractiv - o glumă! Ceea ce-l distinge de alte jocuri?

În primul rând, elementul de surpriză, surpriză. Jocuri, distracțiile trebuie să fie însoțită de un element de surpriză distractiv. persoană starea de spirit vesel - este cel mai bogat capitală. Nimeni nu apreciază o bună glumă-distractiv ca copii. Prin joc, distractiv, nu puteți transfera numai bune abilitati de interese, gusturile, obiceiurile, dar, de asemenea, să-și crească copiii lor, fără a moralei, pentru a observa o mulțime de comportament interesant, temperamentul, caracterul copilului.

Jocuri teatrale. Principalele direcții de dezvoltare a jocurilor de teatru în anii preșcolari sunt o tranziție treptată de la un singur jucător la grup, unde a interpretat rolul de 3 sau mai multe persoane; de producții teatrale sub supravegherea unui adult pentru activități de jocuri independente; din imitație de acțiuni personaje literare pentru a realiza propriile emoții.

Recomandări pentru profesori de grădiniță skazkoterapii Fairytale pentru copiii prescolari - instrument modern, care este utilizat pe scară largă de către psihologi și profesori pentru a rezolva probleme în viață.

Linii directoare pentru organizarea profesorilor de activitate experimentală a copiilor preșcolari „Noi, profesorii și părinții elevilor și studenților instituțiilor de învățământ preșcolar vor să vadă copiii noștri indiscret, sociabil, independent.

Sfaturi practice pentru părinți și profesori pentru a stimula discursul copiilor cu tulburări din spectrul autist Cel mai important și mai dificil etapă de lucru logopedie cu copii care au tulburări din spectrul autismului - un „punct de plecare“.

Recomandări practice „Corectarea vorbirii și de circulație în clasele de educație fizică la preșcolari“ Walking - în detrimentul coordonării mișcărilor de brațe și picioare. Copiii cu tulburări de vorbire, de obicei, neîndemânatic mersul pe jos le.

Sfaturi practice privind interacțiunea eficientă cu copiii hiperactivi Aceste recomandări sunt de interes nu numai pentru cadrele didactice din instituțiile de învățământ preșcolar, dar și pentru părinții hiperactiv.

Sfaturi practice pentru profesori „Cum de a organiza lucrul cu familia copilului părinților - este o lume în care trăiește, se dezvoltă, face descoperiri, să învețe să iubească, să se bucure, să simpatizeze. În familie.

Sfaturi pentru părinți și îngrijitori. Recomandări pentru părinți. „Învățați-vă copiii să se joace dame.“ Fete și băieți: Nikitka și Natasha, granit gnaw științei, care este numele „Dame“.

Recomandări pentru profesori în descrierea scenelor de natură în a ajuta profesorul în descrierea scene ale naturii au fost următoarele: Senior tutore MKDOU „Gradinita № 7-le. G. A. Tutova „a Novopavlovsk Mozgova.

Recomandări pentru profesori „Jocuri pentru dezvoltarea imaginației,“ Jocuri pe dezvoltarea imaginației Aceste jocuri contribuie la asimilarea treptată a principiului condiționalității și înlocuirea unor alte lucruri, dezvoltarea.

Valoarea de literatură pentru copii de 3-4 ani. Sfaturi pentru parinti si persoanele care ii ingrijesc de valoare a literaturii pentru copii 3 la 4 ani. Ficțiune dezvăluie și explică copilul în societate și natură.