Sfaturi despre cum să se pregătească mâna copilului de a scrie, de rețea liberă, socială

SFATURI PENTRU PĂRINȚI

„CUM SE PREGĂTESC MÂNA LA COPIL litera“

În primele etape ale școlii copilului este necesară, în primul rând, să învețe să se așeze în mod corespunzător la scrisoarea, cum să dețină un stilou pentru a naviga în spațiu (capacitatea de a distinge între dreapta și stânga), să acorde o atenție la dezvoltarea de senzații tactile (definirea obiectului la atingere).

Este important să învețe un copil să imediat corect pentru a păstra scris subiectul în timp ce pictura, scris cu litere de tipar, eclozare. Termeni de utilizare instrument de scriere dezvoltat bun motiv: ei iau în considerare potrivi dreapta, persistența vederii, dezvoltarea mâinile anumitor mușchi, poate rezista la o sarcină maximă de astăzi și în viitor.

Cum să dețină un stilou și un creion?

Când scrieți scrisoarea fiind plasată pe falanga superioară a degetului mijlociu, degetul mare și arătător fix, degetul mare este ușor mai mare decât indicele; bazându-se pe degetul mic; mijloc și inel aproape perpendicular pe marginea mesei. Distanța de la vârful de jos al instrumentului de scris la degetul arătător de la 1,5-2 cm. Capătul umărului orientat obiect de scriere. Peria este în mișcare, cotul pe masă nu se dezlipește. Observați cum scrie copilul. Puteți utiliza această procedură metodologică: Schimbarea copilului rolurile. Să-l ghideze acțiunile tale, ceea ce sugerează, dacă faci ceva greșit. Această tehnică se concentrează pe elementele lucrării, și să ofere un mod mai eficient de formare.

Indicând că greșit abilitățile de scriere?

∙ Poziționarea necorespunzătoare a degetelor: Copilul deține un instrument de scris cu două degete, „o mână“ în pumnul, degetul mare sau indexul de mai jos este perpendicular pe aceasta, mânerul nu se află în mijloc, și pe degetul arătător.

∙ Copilul ține mânerul prea aproape de vârful de jos sau prea departe de el.

∙ vârful pen sus este îndreptată spre sau departe de ea însăși.

∙ Perie fixat ferm.

Presiune ∙ prea puternic sau slab și stilou.

Ar trebui să fie alertat în cazul în care copilul se transformă în mod activ foaia de desen și de umplere. În acest caz, copilul nu este capabil de a schimba direcția liniei cu degetele.

În cazul în care un copil desenează o foarte mici obiecte, acest lucru poate indica o fixare rigidă a mâinii. Au un copil trage o singură mișcare cerc cu diametrul de 3-4 cm (model). În cazul în care copilul dumneavoastră are o fixare rigidă a mâinii, el nu poate face față cu această sarcină: a desena un cerc in loc de un oval, cerc, sau un diametru mult mai mic se va trage în etape, deplasarea brațului sau rotirea paginii.

Metode de corectare o calificare incorectă a literei

∙ Pe falanga superioară a degetului mijlociu, puteți pune o oprire completă, explicați copilului că mânerul ar trebui să se odihnească în acest moment.

∙ Desenați o linie pe mânerul de mai jos, care nu ar trebui să renunțe la degetul arătător.

∙ Dacă mâna este fixată rigid, poate ajuta la urme sau forme de desen mari, dimensiunea de o treime din foaia de album, fără a lua mâinile.

Dezvoltarea unui mic muschi de mana

În cazul în care copilul dumneavoastră școală lung nasturi, nu știe cum să-și lege șireturile, de multe ori picături ceva din mână, ar trebui să acorde o atenție la dezvoltarea mici si muschii mainii.

Vă recomandăm următoarele exerciții:

❖ degetele framanta aluatul, argila, plastilinei.

❖ rola pe linia de fiecare deget mici margele, pietre, margele.

❖ aplaudati încet, cu voce tare, într-un ritm diferit.

❖ înșirate mărgele, butoanele de pe fir.

❖ nod în corzi și șireturile groase și subțiri.

❖ Serviciul de plante, jucării mici cheie.

❖ trapa, remiză, creion de culoare, creta, vopsea, stilou, etc.

❖ Proiectare de hârtie (origami), de cusut, brodat, tricot.

❖ Efectuarea de gimnastica degetelor.

❖ Desenați modele pe celula în notebook-uri.

❖ Angajarea la sol cochilii acasă și, dacă este necesar degetele de aderenta (inele, grinzi, etc.).