Seminar de dezvoltare Metodic pe tema - „orele de educație fizică în grădiniță - quot,

Seminar pentru profesori

„orele de educație fizică în grădiniță“

Designed tutore senior

Mado grădiniță №4

Armavir, Teritoriul Krasnodar

Sănătatea fizică - o condiție fundamentală pentru dezvoltarea spirituală și morală a persoanei. La vârsta preșcolară, a pus bazele sănătății: există o maturizare și îmbunătățirea sistemelor de viață și funcții ale organismului, dezvolta capacitățile sale adaptive, crește rezistența la influențe externe, postura format, dobândit calități fizice, obiceiuri, produse trasaturi puternice vointa de caracter, fără de care nu poate exista un stil de viață sănătos. Pregătirea fizică include acele aspecte ale vieții și educație, care sunt esențiale pentru dezvoltarea fizică normală a zonelor motorii ale omului. Prin urmare, este important să se organizeze activitatea în această direcție este la vârsta preșcolară care permit organismului de a construi puterea și va oferi în viitor fizic, nu numai pe deplin, dar, de asemenea, o dezvoltare personală versatil.

Pentru a rezolva cu succes sarcinile de bază ale educației fizice, profesorul trebuie să posede cunoștințele necesare cu privire la locul de cultură fizică într-un stil de viață sănătos și cum să păstreze starea de sănătate a aspectelor anatomice și fiziologice și psihologice ale funcționării corpului copilului, instrumentele metodologice ale tuturor formelor de muncă în educație fizică.

ocuparea forței de muncă de sport ca principala formă de muncă în educație fizică are un loc ferm în grădiniță, care rezolvă o serie de activități de agrement, educaționale și de formare. Managementul timpului și îmbunătățirea activității fizice în sala de clasă depinde de alegerea corectă a moduri de organizare a copiilor atunci când învățarea, consolidarea și îmbunătățirea mișcărilor de bază.

Scopul pregătirii fizice este în prezent considerată întărirea sănătății copiilor și organizarea unui stil de viață sănătos prin deținerea de cunoștințe despre funcționarea corpului dumneavoastră și cum să-l protejeze. (Yu Zmanovsky, SA Kozlov, B.Egorov, V.Kudryavtsev), astfel încât interesul în dezvoltarea fizică și îmbunătățirea propriilor abilități motorii este o condiție a formării unui anumit set de nevoi. Aceste nevoi sunt cele mai favorabile pentru dezvoltarea fizică și sănătatea, și în acest proces Adultii acționează ca un stimulent de activitate: exercitarea de zi cu zi exercițiu, exercițiu, întărire, și anume acest tip de activitate, care este favorabil pentru sănătatea copilului.

Efectuarea orelor de educație fizică necesită o atenție specială din partea întregului personal al grădiniței, astfel încât o condiție esențială pentru punerea lor în aplicare este punerea în aplicare a controlului medical și pedagogic. În același timp, sunt factori importanți, cum ar fi: existența unor condiții de formare și conformitatea acestora cu cerințele sanitare; Cerințe de îmbrăcăminte și igienă încălțăminte și condițiile meteorologice corespunzătoare; semne exterioare de oboseală; prevenirea vătămării; conformitatea cu sarcina de sănătate, dezvoltarea fizică a copiilor.

STRUCTURA ACTIVITĂȚILOR FIZICE

Obiectiv: Pentru a îmbunătăți starea emoțională a copiilor, să consolideze atenția lor pentru a pregăti corpul pentru a încărca corpul principal;

exerciții generale de dezvoltare pentru a dezvolta și întări mușchii centura scapulară, abdomen si spate, picioare, flexibilitatea coloanei vertebrale.

Obiectiv: Asigurarea formării tuturor mușchilor, promovează educația bună postură, pregătește organismul pentru sarcini suplimentare.

Predarea copiilor Principalele tipuri de mișcări.

Obiectiv: Pentru a contribui la dezvoltarea tuturor calităților fizice ale copiilor preșcolari. Obiectivele și domeniul de aplicare pentru fiecare grupă de vârstă a definit un program de educație și formare la grădiniță.

Obiectiv: Pentru a îmbogăți modul de conducere, contribuie la dezvoltarea calităților fizice - rezistenta, agilitate, rezistenta, viteza de reactie, formarea proceselor de inhibare, care asigură descărcarea maximă a motorului.

Obiectiv: Pentru a restabili frecvența ritmului cardiac, însumând numărul total de pregătire pedagogică.

Densitatea totală a orelor de educație fizică: în camera - nu mai puțin de 80-85%, ocuparea forței de muncă în aer - nu mai puțin de 90-100%.

Motor clase de densitate sport: grup mai tineri - nu mai puțin de 60%, grupul de vârstă - nu mai puțin de 80%.

abilități practice necesare tutore pentru orele de educație fizică

Fiecare educator găsește metodele și tehnicile sale pentru sarcina. Cu toate acestea, „lor“ vine numai după stăpânirea elementelor dezvoltate și testate în practică un fel de „tehnologie“.

Tabelul de mai jos prezintă ceea ce este necesar pentru a asigura în timpul orelor de educație fizică, dar cum să se asigure acest lucru, trebuie să decidă pentru el însuși.

elemente și sarcini principale

Ce să caute

Să ia în considerare etapele de învățare. Furnizarea de spațiu adecvat, igienă, îmbrăcăminte, pantofi, beneficii mari locație.

Cald - pentru a pregăti organismul pentru sarcina, pentru a genera interes în lecție, ia în considerare mișcările de fezabilitate de motivare de jocuri de noroc diversitatea lor de construcție, direcția, executarea metodei, încărcare

Nu lăsați mișcările lungi fără rost; oferă orientări clare, concise, ia în considerare acompaniament ritmic (de, tamburina, muzica)

exerciții de dezvoltare generale - performante cu cel mai mare beneficiu pentru organism: postura corecta, poziția de pornire, respirație, exercitarea de dozare, etc.

Furnizarea de nume de exerciții schimba, poziția de pornire pentru fiecare, aprovizionarea lor diversă (arătând profesor, copilul, după nume, pronunțând, etc), diferite acompaniament ritmic. Selectați 1-2 elementul cel mai important să se explice copiilor lor.

mișcarea de bază - la nivel de măiestrie nominalizat sarcini: a efectua, în general, ne învață - în etapa 1, elementele artei - în etapa 2, o execuție creativă - în pasul 3.

Pune în fața copiilor sarcina de a crea condițiile pentru repetarea creativă multiplă a mișcărilor, să ia în considerare metodele de predare, evaluare. Fiecare acces la copii ar trebui să fie clar, concis, imaginativ, creează dorința de a face exercițiul.

Jocul mobil - îmbunătățirea mișcărilor, oferind vârf de sarcină, de a exercita un comportament.

Explicați jocului (luând în considerare vârsta, jocuri de noutate, pentru mai în vârstă - a evidenția regulile); aloca roluri; utilizați întreaga zonă în care este posibil, pentru a pune în aplicare regulile, executarea de calitate a mișcărilor, pentru a regla sarcina.

Partea finală - pentru a restabili ritmul cardiac și respirație

Evitați opriri bruște după rulare și alte exerciții de sarcină; să-și recapete respirația, pornind de la o plimbare accelerată cu o încetinire treptată a ritmului, de cotitură pe exerciții de respirație. Redarea de mobilitate redusă.