Scrierea profesori mo Protocol

Anna Fedonova
Scrierea de protocol profesori MO

reuniunea districtul asociației metodică a cadrelor didactice din districtul DOW Alexandrovsky.

A participat. 15 (fișa de înregistrare atașat)

Locul de desfășurare. FGBOU "Centrul Regional psihologic" în s. Alexander

timp. 9.00ch. -11.00ch.

Membrii. profesori preșcolari district Alexandrovsky

1. Alegerea secretarului apărării pentru întregul an.

3. Relevanța temei „Utilizarea activității de proiectare în grădiniță în considerare FGT.“

4. Pe site-ul proiectului în procesul educațional al preșcolar (vorbind din experiența educatorilor)

1. Ascultă. Fedonovu AD (CMR educator №20 «Ryabinushka“ - șeful RMI)

- Pentru a fi ales secretar al Apărării și președintele de 1 an.

Am făcut. Semonova E. D. (îngrijitor MDOU №20 «Ryabinushka")

- Propun să aleagă secretar al RMS an Konarovu S. Yu. - educator MDOU numărul 33. Alexander, președintele Fedonovu AD îngrijitor MDOU №20 «Ryabinushka“. șeful RMS

Rezultatele votului. în unanimitate.

1.1. secretar ales al profesorilor RMS "Metoda de proiect în grădiniță în considerare FGT" Konarovu S. Yu. presedinte Fedonovu AD îngrijitor MDOU №20 "Ryabinushka". șeful RMS

2. Heard. Fedonovu AD (CMR educator №20 «Ryabinushka“ - șeful RMI)

- Eu aduc în atenție planul de lucru RMI.

Scopul apărării - organizarea suportului metodologic, sporirea competenței profesionale și a cadrelor didactice din zona de creștere creative.

- a crea oportunități pentru dezvoltarea de profesori de tehnologii educaționale inovatoare

- îmbunătăți și a spori eficacitatea cadrelor didactice în punerea în aplicare a condițiilor de FGT

- traducă și să difuzeze o experiență de predare de succes.

Pe parcursul anului școlar va avea loc pe 4 reuniuni ale MO la care vom consolida și îmbunătăți cunoștințele despre acest subiect.

au fost primite întrebări adresate vorbitorilor

Am făcut. Basova L. K. (CMR educator cu №17. Grushevskogo)

- Propun să ia planul de M.Ap. neschimbat. Tema este relevantă și necesară.

Rezultatele votului. unanim

2.1. să adopte un plan de lucru OWS „Utilizarea activității de proiect în grădiniță în considerare FGT fără modificări sau adăugiri.

3. Ascultă. Fedonovu AD (CMR educator №20 «Ryabinushka“ - șeful RMI)

- FGT introducere în structura principalul program educațional al cadrelor didactice din învățământul preșcolar se concentrează pe abordări inovatoare pentru organizarea procesului educațional necesită o percepție adecvată a inovațiilor pedagogice. conștientizarea necesității acestora. Până în prezent, această problemă este mai acută. Învățământul preșcolar în România este în curs de schimbări fundamentale. Sistemul modern al învățământului preșcolar se caracterizează printr-o varietate de tipuri de preșcolari, cu spectru extins aplicat tehnologii educaționale. răspândirea largă de inovație și experimentare. Deci, una din formele de lucru al profesorului cu copii de vârstă preșcolară în punerea în aplicare a OEP sub FGT (număr de ordine 655 Min. Educației și Științei al Federației Ruse) este activitatea de proiectare. (Prezentare vorbire și este atașat)

au fost primite întrebări adresate vorbitorilor

Am făcut. Konarova S. Yu. (Îngrijitor MDOU № 33. Alexander)

1) pentru a studia experiența internațională;

2) pentru a dezvolta proiecte în grupuri, luând în considerare integrarea FGT și a zonelor educaționale.

Am făcut. Zaytseva E. V. (CMR educator №2 «jubiliar»

- Propun dezvoltarea de proiecte pentru a se conforma cu principalele etape ale proiectului; folosi modelul trei întrebări, să implice în mod activ părinții în activitățile proiectului.

Rezultatele votului. în unanimitate.

3.1 pentru a studia experiența străină;

3.2 pentru a dezvolta proiecte în grupuri, luând în considerare integrarea FGT și a zonelor educaționale.

3.3 În elaborarea proiectelor pentru a se conforma cu principalele etape ale proiectului.

3.4 Utilizarea modelului trei întrebări

3.6 Implicarea activă părinților în activitățile proiectului.

4. Ascultă. Yurovu Yu. A. (senior tutore MDOU №12 «Uita-Me“, cu. Sablinskaya)

-Vă oferim un plan de a lua imagini ale activităților proiectului, implementate în grădiniță. Proiectele sunt implementate în diferite moduri, luând în considerare integrarea zonelor educaționale (informații atașate)

La telefon ... Tolochiy S. A. (îngrijitor MDOU №34 «Violet“, pag. Alexander)

- În proiectele noastre preșcolari sunt în curs de implementare în trei grupe de vârstă, profesori și muzică. director și instructor FC (informații atașat)

Am făcut. Kuleshova VI (îngrijitor MDOU № 31 "pârâiaș")

- Toți profesorii preșcolari pune în aplicare metoda de district a proiectelor în procesul educațional. Este necesar să se implice în mod activ părinții în această lucrare și să le facă parteneri în timp ce lucrează la proiecte.

4.1 În legătură cu părinții lor în procesul de a lucra la un proiect pentru a utiliza stilul de bază de comunicare - dialog, discuție.

MO președinte. AD Fedonova

Secretarul Apărării. S. Yu. Konarova