școlari de sănătate ca o problemă pedagogică - studopediya

Starea de sănătate a tinerei generații - un indicator cheie al bunăstării societății și a statului, nu numai că reflectă situația actuală, dar, de asemenea, oferind o previziune pentru viitor. Deteriorarea sănătății copiilor de vârstă școlară din România nu a fost numai medicale, ci, de asemenea, o problemă serioasă de învățământ.

Studiile științifice arată că în fiecare an, a redus numărul de clasa intai, cu un puternic tip de sistem nervos, care se caracterizează prin eficiență ridicată, mobilitatea proceselor nervoase, de reacție rapidă la situații în schimbare, rapid ritm de vorbire și acțiuni. Mai mult și mai vine la copiii de școală, care anvelope ușor, încorporate încet în activitățile de formare și care sunt caracterizate printr-o focalizare instabilă (Gorbunova NL)

Potrivit Institutului de Fiziologie RAO vârstă, școala a reprezentat aproximativ 20% din copiii cu tulburări de natură transfrontalieră a sănătății mintale, dar până la sfârșitul primei clase de numărul lor crește până la 60-70%. Acest lucru se datorează în mare parte faptului că copilul școlar își petrece 70% din starea de veghe ore timp de mulți ani de studiu.

Oamenii de știință spun că următorii factori afectează sănătatea elevului: 10% - igienă, 10% - a programului și a manualelor, 10% - sprijin medical al procesului de învățământ, 20% - organizarea procesului de învățământ. Restul de 50% - aceasta este impactul profesorilor.

anomalii neuropsihiatrice, de 3 ori o patologie a sistemului digestiv - Conform acestui institut, pentru perioada de studiu la școală pentru copii de 5 ori incidența tulburărilor vizuale și postura, de 4 ori a crescut. Mai mult decât atât, există o mare dependență de creșterea de sănătate a ne îndepărta de domeniul de aplicare și intensitatea sarcinii de formare. Acest lucru dovedește că deteriorarea stării de sănătate a elevilor este în mare parte datorită intensificării procesului educațional, congestie și oboseala.

În acest sens, astăzi la școală problemă acută de menținere a sănătății studenților. Deși funcția educațională a școlii este încă cel mai important aspect al operațiunilor sale, un factor important în evaluarea extinderii și a calității educației devine sănătatea studenților.

Astfel, curentul apare acum la formarea de mediu-sănătate de învățare.

În predarea științelor investigate anumite abordări pentru crearea de sănătate-mediu în instituție de învățământ:

· Ideile și formarea principiilor zdorovesberagayuschego (A.G.Asmolov, MM Bezrukikh, II Brekhman, GK Zaitsev, NK Smirnov, LT Tatarnikova și colab.);

· Adaptarea organismului la formarea studenților și stresul fizic (LG Hripkova, Antropova MV și colab.);

· Elevi profilaxie de droguri (A. Ivanov, S. Ivanov, A. Danilin Kolbanov VV și colab.);

· Tehnologia Modelul zdorovesberegajushchih (GE Gong, N. Smirnov, IV Chupaha și colab.).

Dezvoltarea unor măsuri eficiente pentru îmbunătățirea sănătății copiilor și adolescenților este esențială pentru o școală modernă. Stabilirea unei conexiuni armonioase între învățare și de sănătate oferă o schimbare calitativă în direcția creșterii eficienței procesului educațional, adică, o abordare integrată a problemei și este direct legată de formare.