Scoala Newsletter 1

planificarea lecție metodică.

Tipul de lecție: - o (mixtă) lecție combinată;

Software și lecție didactică Echipament: Computere, Office, MS Excel, carduri.

clasa Elevii -10

Lecția Subiect: Simulare

Lecția Obiective: Familiarizarea studenților cu prezentarea modelelor de informații. Aflați cum să creați modele de informații prin intermediul MS Excel.

în curs de dezvoltare: formarea de interese cognitive, motivația pozitivă a activității educaționale și abilități de auto-stăpânirea de cunoștințe;

- dezvoltarea inițiativei creatoare și a activității elevilor.

formare: dezvoltarea de modelare și formalizare a conceptelor, stăpânirea abilităților de a construi modele de materiale și informaționale.

educație vospitatelnaya- de comunicare, atitudine responsabilă față de muncă, asistență reciprocă, ajutor reciproc.

Cum poate inima să se exprime?

Un alt cum să înțelegi?

Și într-adevăr, cât de greu se întâmplă uneori să ne spună cuvinte aparent simple. Sau amintesc formulă care depinde de scorul de examen. Iar poezia și formula sunt direct legate de lecția noastră.

Pentru a determina numele temelor de lecție, raspunde-mi la următoarele întrebări:

Că copiilor le place să facă cel mai mult?

Raspuns: joaca masini, avioane, păpuși, designeri.

Pe ce sau pe cine în viața reală arata ca jucăriile?

(La oameni, mașini)

Acest lucru ne permite să facem designeri?

(Build modele de clădiri, castele, nave spațiale, mașini fantastice)

Ce concept, putem apela Globe, păpuși, mașini, desen, desen, experimente în lecții de fizică?

Înregistrarea în caietele subiect al lecției: modelare.

Și acum, uita-te la ecran. Acum ne uităm la tine, ceea ce este de simulare.

După ce am ascultat materialul, va trebui să definească un model, de modelare, de a crea un model de clasificare și de a da exemple.

(Ascultați de a conduce informatică (3 ani de studiu modele de tip. Modelare. 4 ani de învățământ. Information Modeling)

Cine poate spune că este un model?

-Modelul este un obiect nou care reprezintă o parte a obiectului sau a fenomenului studiat. (Scrie într-o definiție de notebook-uri)

Ce este de modelare?

-Acesta este procesul de construire a modelelor de cercetare și studiu de obiecte, procese, fenomene. (Scrie într-un notebook)

Ce poate fi modelat?

procese (dezvoltarea modelului univers) fenomene (modelul fulger, magnetice și forțe electrice), obiecte (jucării, glob, atom)

Ce tipuri de modele știi în modul lor de prezentare?

-Material și informații. (Construi un circuit într-un caiet și dau exemple)

Material - unele exemplare reale, reduse sau mărite care reproduc aspectul simulate obiect, structura sau comportamentul. (Globe, model de model de avion cu zăbrele)

O descriere a informațiilor de condițiile de proces simulate, informațiile obiect pe una dintre limbile de codificare (verbale descriere, diagrame, desene, hărți, formule, programe, etc.)

Spune-mi, ar putea face fără simulare? Justificați răspunsul)

(Nu, pentru că tot ceea ce facem, în mod direct sau indirect, se referă la modelarea: citi, vorbi, scrie, la naiba, explora, etc.)

Acum lucrează în perechi. Minti pe carduri de birou, aveți la dispoziție 2 minute pentru a face loc de muncă, și apoi partidul va verifica dacă le-ați luat.

(Ca și în imaginea fabula oameni reali transferate pe animale, după cum se poate vedea în legătură cu formula reflectare a diverșilor parametri de obiecte sau procese)

Cine e fabulă este obiectul de studiu? Și cine este modelul lui?

Object-model de persoana - animalului.

De fapt, orice model ne putem imagina cu ajutorul limbii. Și știți din lecțiile anterioare că limbile sunt ...?

(Naturale și formale)

Credeți că pentru unele modele folosesc limbaje naturale?

(Pentru modelele verbale, descriptive)

O limbi oficiale?

(Matematică, modele logice)

limbaje formale sunt folosite pentru a construi modele logice formale -matematicheskih, logica, specială.

Am juca un joc de „veriga cea mai slabă“

Du-te la bord. Eu pun întrebarea. Tu răspunde rapid. Cei care nu au răspuns, se așează în jos. Joc 5 persoane din grup. Restul este câștigătorul și devine un „5“.

Înregistrați-vă temele. Aflați sinopsis. Creați orice model de origine într-un caiet, pe un computer sau ca un obiect separat.

Acum, stai jos la calculator și de a face lucrarea practică pe carduri. Setare:

  1. Construi un grafic care arată progresul pentru prima jumătate a anului în trei subiecți.

Algoritmul de atribuire

  1. Deschideți MS Excel
  2. Crearea unui tabel de probă
  3. Selectați întregul tabel
  4. Rulați comanda: Inserare diagramă histograma.
  5. Click mai jos -dalee-
  6. Se deschide fereastra. Completați titlul diagramă. Faceți clic pe versiunea -Full.
  1. Gata!
  2. Afișare profesor rezultat.

Pentru cei care sunt de până la sarcina, există un plus.

Construi un model de informații ca un grafic al progresului pe clasa de calculator.

Și acum, cei care au reușit, să se așeze la un birou și să răspundă la întrebările de testare pe această temă traversate. Frunzele rândul său, într-un profesor.

Pentru # 1103; Informații suplimentare de contact: