școală magnetice - educație comparativă - materiale didactice pentru studenți

Până la sfârșitul secolului XX. în Statele Unite, aproximativ 1000 de școli magnetice operate în starea sistemului de învățământ. Ei au devenit așa-numitele după deschiderea școlii senior ridicat din Dallas si Texas. Organizatorii acestor instituții de învățământ, care intenționează să atragă, să atragă studenților săi și părinții lor au căutat să se asigure că acestea au libertatea de alegere a activității educaționale. În acest scop, școala a primit un nume figurativ al „magnetice“.

școli magnetice plăti accentuat atenția asupra problemelor de dezvoltare a abilităților copiilor, organizarea cursurilor de formare pe principiile respectului reciproc al studenților, dialogul intercultural și formarea cadrelor didactice în instituțiile de învățământ colectivele care operează într-o atmosferă de cooperare prietenos. Școlile magnetice au recurs la o serie de metode de predare inovatoare: clase mici, educația în comun a copiilor de diferite rase; includerea în programa școlară a altor discipline.

Organizatorii școli magnetice pe presupunerea „învață în mod diferit“, bazat pe gama de interese ale copilului. Școlile magnetice cred că drumul spre educație eficientă este diferit: pentru educație de calitate „sunt la fel de multe căi ca sunt copii.“ Motivul pentru popularitatea de școală magnetic este, mai presus de toate, care oferă studenților posibilitatea de a se încerca în domeniul activității educaționale, care se manifestă cel mai bine înclinațiilor lor, interesele și abilitățile. Astfel, școlile de instalare didactice magnetice centrale dovedit interese încurajatoare și selectarea studentului. Instalarea a fost susținută de patru teze: toți copiii trebuie să învețe „propria cale“; Succesul student va fi necesară la examinarea intereselor; motivația și succesul studentului definește auto-selectat; elev este capabil să învețe bine, dacă primește o ocazie favorabilă pentru ei înșiși.

Școlile magnetice oferă programe academice, care implică cumpărarea unei educații de bază egal și, în același timp, „Programul magnetic“ - alegerea programului; știință academică; știința de bază; arte plastice; comunicare; umaniste și cultură; limbi străine; pentru copiii supradotați; medicină și dezvoltarea fizică; matematică; literatură; Informatică și altele.

Să ne, de exemplu, la mai multe programe „școli magnetice“ Florida. În școala primară, a fost propus programul Brentwood art. profesori calificați - a condus orchestra de școală, lecții de canto corale, dans, teatru, pian și chitară. În liceu, Richard Al Brown, în plus față de academice de bază, oferă un program avansat de „Bacalaureat International“: limbi străine, fundamentele de comunicare, artă, muzică, educație fizică. În liceu, Darnell - SDETES oferit în programul de Medicina si sanatate. În liceu, Highlands programul „Aviație și tehnologie militară“ practicat: studenții implicați în activități de modelare de aeronave, a studiat istoria aviației, angajate în sala de sport.

Școlile magnet au fost criticate pentru mai multe motive, în primul rând, din cauza alegerii arbitrare a programelor. Pentru a elimina entuziaști critici „școlile magnetice“ din Massachusetts, New Jersey, cu ajutorul unui sondaj al părinților și elevilor pentru a identifica acele domenii ale cunoașterii, care sunt cele mai interesante și populare și pot constitui baza de „programe magnetice.“