Școala - cea mai importantă instituție a platformei de conținut socializare

Școala - cea mai importantă instituție de socializare

școală modernă ar trebui să ajute copilul să realizeze nevoile educaționale, omenescul lor, de a dezvolta un sistem de perspectivă pozitivă. Prin urmare, este necesară revizuirea sistemului educațional, făcându-l un timp suficient conceptul de educație generală, cauzată de o serie de procese obiective, purtarea cea mai mare parte la nivel mondial în natură și legate de schimbările care au loc în întreaga lume, în domeniile politic, economic, cultural și așa mai departe. D. Sistemul de învățământ și educaţia nu poate să rămână departe de aceste schimbări, fără a pierde inițial inerente în socio - funcțiile proces istoric. Este din ce în ce mai evident că a uita obiectivele umanitare și idealurile educației, tipice teoriei tehnocratice, duce la distrugerea individului, ca urmare a dezumanizarea societății. montaj cu o singură față pe dezvoltarea calităților personale ale elevilor, reflectând doar cerințele pentru viitoarea lor profesie și competența profesională (economică, tehnologică, comunicativ), în ciuda importanței lor absolută, nu epuizează sfera de aplicare a cerințelor pentru omul modern și sistemul de învățământ.

Una dintre principalele direcții de dezvoltare a societății moderne este dezvoltarea unor noi modele de școli secundare. Unul dintre modele este scoala de adaptare.

Cea mai importantă sarcină a școlii este de a construi un model de adaptare a procesului de învățământ, crearea condițiilor pentru dezvoltarea deplină a personalității copilului, sa auto-actualizare. Acest lucru poate fi creat în conformitate cu legile stabilite, condițiile și factorii de proces educațional eficient.

Pe baza obiectivelor educației, direcția Școlii legate de crearea condițiilor de dezvoltare a copilului, care contribuie la o înțelegere mai completă a potențialului său personal și intelectual.

Organizarea de predare - procesului de învățământ: îmbunătățirea programelor școlare și de perfecționare; combinație optimă a educației de bază și suplimentare; dezvoltarea interacțiunii dintre discipline, bazate pe conexiuni interdisciplinare; îmbunătățirea prelegeri și seminarii Sisteme și diverse forme de o lecție; studiu și introducerea sistemului modular de formare.

Dezvoltarea abilităților creative ale elevilor: îmbunătățirea sistemului de formare a claselor corecționale-dezvoltare, clase cu profunde studierea de subiecte, de bază, de bază, licee, gimnazii; identificarea abilităților creative ale elevilor, îmbunătățirea programelor de formare a acestor baieti; extinderea gamei de interese ale studenților prin organizarea cluburi, electives la subiecții de subiect săptămâni, Jocurile Olimpice; elevii angajarea în competiții creative, olimpiade, maraton intelectual în afara școlii.

Dezvoltarea personalității sănătoase fizic: evitarea supraîncărcării studenților în situația de învățare; organizarea optimă a vizualizării zi de școală și săptămâna sanitar - normele de igienă și de caracteristicile de vârstă ale elevilor; implicarea studenților pentru clase în cluburi sportive, crearea de grupuri pentru copii cu deficiențe de sănătate; Formarea de stabilire a studenților pe un stil de viață sănătos.

Formarea echipei de lucru creativă a cadrelor didactice: asigurarea optimă a sarcinii didactice a profesorilor; îmbunătățirea activității de asociere metodică a cadrelor didactice, organizarea de învățare noi tehnici, tehnologii, de formare și de formare de diagnosticare; seminarii metodologice; să stimuleze și să sprijine activitatea creatoare a profesorilor.

Lucrul cu părinții: identificarea nevoilor și a gradului de satisfacție a părinților activităților școlare; organizarea învățământului psihologic-pedagogic; organizarea de asistență psihologică și educațională familiilor; implicarea părinților în procesul educațional al copiilor.

Abordarea diferențiată în lucrul cu părinții