Rezumate de sesiuni de „pui păsări de curte și de rață“
Tema. pui de păsări de curte și de rață.
Scop. extinde reprezentarea copiilor de grup de păsări, pe baza de familiaritate cu carne de pui și rață.
- Foster relație pozitivă la păsări de curte
- Pentru a familiariza copiii cu numele de păsări de curte. pui și rață.
-Oferă informații de bază despre structura lor. nutriție. stil de viață
- Consolidați și reproduce conceptul de iernare și migratoare păsări
- Continuă să dezvolte un discurs oral coerent
- Dezvoltarea gândirii logice bazate pe ghicitori ghicitul
- Continuă să introducă noi concepte în dicționar
- cunoștințele copiilor Secure în definirea perioada anului pentru mnemokartam folosind standarde de culoare.
1. Organizarea momentului
Terapia de lucru 2. vorbire
4. Studiul material nou
5. Fizminutka folosind logoritmiki
6. Partea practică
7. Rezumat. rezultatul.
de lucru preliminar. Telling povești B. Suteeva „Pui și rață“, vizualizarea imaginilor de păsări, d / și „a 4-o dată,“ imaginile despicate.
Echipament: Imagini de păsări domestice și sălbatice. „Păsări de fermă“ imagine poveste. șabloane de pui. Fotografii (Attendant. Jgheaburi). creioane, mnemokarty pentru fiecare copil (timp de ani).
schiţă:
1.Zdravsvuyte, băieți uita-te la masă sunt cărți, ridicați cele cu cardul reprezintă iarna, dar acum cei care au de vară, etc (vara -roșii, -zholtaya toamna, iarna-albastru, primăvară -zelonaya).
2. Acum vom face o mică sală de gimnastică pentru limbile noastre. (Held articulare și exerciții de respirație)
- Să te protsokaem. ca un cal. Asta e. (Arată) A. Acum arată ceasul ticăie. De ce avem nevoie de un ceas?
- Cine îmi va spune. Cine este pictorul? (răspunsuri pentru copii). Să lucreze cu malarie. Dinții sunt gardul nostru. și limba, vom picta. Să vopsea gardul.
- Câți dintre voi sa dus la grădina zoologică? Toată lumea a văzut tigrul. Marai ca tigrii În cazul în care fila. Ei bine făcut!
3. Guess ghicitoare
Au aripi cioc și coadă
Uită-te. cineva să ne viziteze a sosit. Karkusha (de noapte bună)
- Salut baieti. Știi de ce am trimit? Am ajuns la tine pentru un motiv! Aș vrea cu tine să aud despre prietenii mei cu pene!
4. Consiliul a postat imagini de păsări migratoare și de iernare.
- Băieți. și ce știi păsări? De ce acestea sunt numite migratoare? Ceea ce este diferit de la pasarile migratoare care iernează? Ce mănâncă? Cum altfel le numim noi? (Wild) Ce fel de păsări de companie știi? Știi de ce sun acasă?
5. Povestea profesorului, lucru pe dicționar cuvinte: îmblânzit, domesticit.
Bird a fost domesticit de om în urmă cu aproximativ 5000 de ani. a fost mult timp în urmă. O mare varietate de păsări pentru a îmblânzi sau domesticească gestionate doar câteva specii. Acestea includ (copii care prezintă imagini) - pentru pui. rață. gâște, curcani.
Corul repeta cuvintele domesticirea, pentru a îmblânzi.
Și acum ghici o ghicitoare.
- Cine este? Cum ai ghicit? Ce este waddling? Și ce este vspotykalochku?
II. Kvohchet, kvohchet, copii de asteptare,
Toate se adună sub aripi
- Cine este? De ce este pui? Kvohchet. în caz contrar se poate spune cackles.
Fotografii postate pe bord rață și pui. Munca este în curs de desfășurare pe imagini.
- Uită-te. ce le place? Ei au un cap. trunchiului și gâtului (îngrijitor prezentat) Cât de multe picioare o rață? Și puiul? Cum comun? Corpul este acoperit cu ei? Ce culoare pene? Ce culoare sunt rațe? Ce culoare sunt puii? Ce au pe corp? (Aripi)
O analiză similară a capului.
- Și ceea ce nu le place? Fii atent la gât, pe ciocul puiului și ciocul de o rață. Și picioarele ei arata ca? În cazul în care pui vii și rațe? Există fabrici speciale și ferme. în cazul în care acestea cresc găini și rațe.
- Uită-te la poza. Acesta PĂSĂRI. (Lucru pe pozate poveste).
-Ce vezi? Cine știe. numele acestei profesii. (Participant) Ce altceva vedeți în imagine? (Hrănirea puilor) se repetă împreună: puii de hrănire ale însoțitorilor. Cu cât acestea sunt hrănite? (Grâu. Ovăz, etc) Care sunt beneficiile păsărilor de curte?
Candidează toate acum du-te la pajiștile noastre, ghicitori otgadki folosind gimnastica
I. a apărut într-o haină de culoare galbenă
Adio două scoici
II. Fluffy marinar,
Pe picioarele ei scurte
- Copiii sunt acum cu mine va spune poem (este cu mișcările).
Duck înotat în mare
Duck numit kuru
Vraci-vraci-vraci înot aici!
Ea Corydalis Kood, în cazul în care?
Proudly duse la casa
M-am întors. locul este mic.
- Este puiul nu a mers, pentru că locul este mic? Și de ce? (Răspunsurile copiilor. Deoarece carnea de pui nu poate înota ca o rață.) Pentru că viața de rață în apă, nici un pui.
Ei bine făcut, se transforma in copii si stau la mese.
6. Copiii de azi, am vorbit mult despre pui și de rață. Și acum voi da pui șabloane pe care le-le și vopsea obvedete. (Tabele de performanță)
7. Ce parte a corpului este la rațe? Ce parte a corpului există un pui? Ceea ce este diferit de rață de pui? Care sunt beneficiile acestor păsări?
Copiii răspund la întrebările profesorilor
- Vania, spune-mi cum un copil de pui numit? O rață? Dasha suna parti ale corpului de o rață? Kolya ar numi un pui? Poate mânca decât? Ce cuvinte noi învățat?
- Băieți, Karkusha a placut foarte mult modul în care am jucat, a atras, a spus, dar e timpul să plece. (Copiii sunt iertate)
8. Foarte bine, acum toate au răspuns bine la întrebările și rezolvat ghicitori.
Am stat tot frumos. Ocupația este de peste, poți fi liber.