Rezumate de sesiuni de „câini, pisici
Tamara Selivanova
Rezumate de sesiuni de „câini, pisici. Compararea jocului „(grupa mijlocie)
Obiectivele politicii. Clarificarea și consolidarea reprezentării copiilor despre câini. pisici. Pentru a forma o înțelegere diferă de animale de jucărie; dezvolta vorbirea dialogică. să învețe să se angajeze într-o conversație, să răspundă la întrebări. Învață să ghicească ghicitori; dezvolte imaginația, memorie, artistice și abilități creative. Educați observație, respectarea animalelor.
Material. Pictura „Câine cu pui.“ „O pisică cu pui.“ 3 pisoi moale jucarii, câine.
Educator crede a puzzle-ului (slide):
Am servi proprietarul -
deținător Casa Master,
Am maraie și scoarță de copac tare,
Și alții am aruncat afară.
Educator propune să ia în considerare pictura „Dog cu pui.“
Discuția cu privire la conținutul imaginii.
- Cine a pictat imaginea?
- Cine va arăta câinele. pui?
Pictura prezintă un câine plin de viață. Big, Shaggy și puternic.
- Ceea ce vezi pe cap?
- Corpul acoperit de un câine?
- Ce haina unui câine?
- Ce pui?
Câinele în gura / gura / dintii acolo, care gnaws os, și poate musca. Pentru un străin sa apropiat de câini este periculos - nu poți!
Aici este un câine pletos,
În picioare îngropat nas,
Liniște, liniște, el se află,
Nu că napping, nu doarme.
Vom ajunge la el, și se trezi
Și să vedem. „Ce va fi?“
Uite cine stă / câine jucărie / și un astfel de caine poate musca?
Aproape de lanțul de câine,
Dar nu este teribil, și amuzant,
Ei bine, pe care se temea ca
În cazul în care este cusut din povești?
Expuse imagine „pisica cu pui“
„Coada este mustață stufoasă - nici o frumusețe plăcută.
Paws - perne, ridicat urechi ".
- Cine a pictat imaginea?
- Ceea ce vezi pe cap?
Pe labe ghearele pisicii. le ea prinde șoareci, și poate zgâria.
- Care sunt puii?
Pictura spectacole / pictate / pisica trăiesc cu pisoi. Din moment ce trebuie să fie manipulate cu grijă. Cu pisica ta poate juca. fier,
abordare altor persoane care nu se poate urmează- zero. Dar, cu o jucărie să se joace cu.
1. Furnizorul oferă copil alege un pisoi jucărie.
- Miauna ca un pisoi?
2. Apoi, oferă să ia un pisoi pufos.
Labe și coadă și amuzant urechi,
Că colțuri lipesc pe partea de sus,
blana pufoasa, glazki- prokazki ...
Uite, tu nu vii difuzate la noi dintr-un basm?
3. O altă cauză a copilului și oferta de a lua un pisoi.
blana Kitten este buna,
Și este sigur o dulce,
Deoarece Vaska roșu
De multe ori, de multe ori linge blana.
Toate pisicile place curățenia. ei se spală de multe ori, blana linge, labe, bot. Iti place cadouri? Le-am făcut pentru tine. Un dar pe care îl face de ambalaje și panglici.
După ce pisoi place să se joace ambalaje. (Explicarea afișare de fabricație și cadou). Ocuparea forței de muncă a copiilor. Ajutor atunci când este necesar.
Îngrijitor. „Copii, ce am discutat în clasă. Ceea ce ne-a placut cel mai mult? "
Rezumatul activității de reprezentare (desen) pe tema: „Asistentul masinii“ (grupa mijlocie) Tema: „Asistentul masinii.“ Obiectiv: A învăța să atragă mașinile cu destinație specială. Obiective: Pentru a îmbunătăți capacitatea de a crea o poveste.
Sinopsis GCD complex pe „primăvară“ grup de mijloc Obiectiv: formarea abilităților la copii la repovesteascæ secvențial de text, aproape de text. Consolidarea cunoștințelor despre schimbarea.
Rezumate ale sesiunilor pentru Ziua Internațională a pădurii pe tema: „Pădurea este bogăția noastră, avea grijă de ea!“. (Grupul Median). Sumare ale diferitelor studii pe tema: „Pădurea este bogatstvo- noastre păstrați-l!“ (Grupa mijlocie) Obiective: - cunoașterea lobat copiilor din copaci familiare;.
Sinopsis clase în matematică „cont Funny“ (grupa mijlocie) Obiective: să învețe să ghicească ghicitori pe baza informațiilor perceptibile vizual; să stabilească egalitatea între cele două grupuri de subiecți atunci când.
Clasa abstractă „foc Dog“ (grup mai tineri) clasa Abstract „Foc Dog“. (Grup Tânăr). Scop: pentru a da copiilor o idee despre câini și numirea acestora. Obiective: 1 Extinderea conceptului.
Sinopsis-lecții despre dezvoltarea vorbirii pe tema „profesii. instrumente „grup de mijloc de comunicare de învățământ. KONMPEKT-LECȚII PENTRU DISCURSUL PE: „profesiune. Instrumente de Comerț. „(Elaborarea de propuneri pentru.
Declinări de gând pe tema: „animale sălbatice“ grup de mijloc Obiectiv: Pentru a rezuma și sistematiza reprezentarea copiilor despre animale sălbatice. Obiective: educaționale - promovarea unei culturi a comportamentului în pădure;.
