Rezumate de sesiuni de familiarizare cu natura „apa este diferit“

Organizat activitate educativă „Live - încă natură. Apa este diferit "

Formarea conceptelor elementare ale naturii insufletite si neinsufletite.
cunoștințele copiilor Secure despre proprietatile apei, prin experimentare, pentru a identifica asemănările și diferențele între apă dulce și apă de mare.
Dezvoltarea de vorbire, abilități senzoriale, curiozitate, atenție, de observare, de memorie.
Respectuos obiectelor naturale (apă), de a stabili reguli de comportament în natură.

Integrarea zonelor educaționale:

"Cognition", "siguranță", "Comunicare", "de lucru", "socializare".

Echipament:

Echipamente multimedia. Prezentarea „live -. Natura încă“
Carduri pentru jocul „A patra o dată.“
Cupe de apă (2 pentru fiecare copil: cu apă proaspătă și de mare).
linguri de plastic (pentru fiecare copil).
Pietrele (2 pentru fiecare copil).
Containere pentru preaplin de apă (pe fiecare masă).
Material Demonstration: ou fiert, containere transparente cu apă dulce și apă de mare.
Recorder. Înregistrarea audio a povestii „De ce a fost jignit râu.“

schiţă:

Infirmierele și copii stau într-un cerc. Refren poem citit:

Deci, este distractiv
Totul în lume pentru a viziona,
Toate pentru a vedea și auzi,
Totul este așa cum trebuie să fie înțeles.

Mentor oferă copiilor să se așeze la mese.

Copii, astăzi vom continua cunoștință cu natura. Uită-te la ecran.

Citește poezie L.Dayneko (slide-uri), însoțite.

Aici, pe pământ, o casă uriașă
Sub acoperișul albastru.
Trăiește în ea soare, ploaie și tunete,
Pădure și surf mare,
Trăiește în păsări ea și flori,
Voioasă de apel pârâu.
Locuiești în casa aia ai lumina
Și toți prietenii tăi.
În cazul în care s-ar drum nu a dus,
Întotdeauna ești în ea.
Natura ținutului natal
Se numește această casă.

Copiii, și ceea ce este natura? Cum înțelegi acest cuvânt? (Copiii exprima sugestiile lor, dau exemple).

Întreaga natura Pământului poate fi împărțit în două mari lumi: lumea celor vii și lumea naturii neînsuflețite. Living - ceva care se mișcă, crește, se dezvoltă, se înmulțește; și lipsit de viață - nr.

Exercitarea „viu-nonliving“

Să încercăm împreună să ne dăm seama ce elemente aparțin naturii, și ceea ce - la neînsuflețit. Uită-te la ecran.

Pe ecran apar imaginile alternativ (animale, păsări, flori, copaci, munți, râuri, planete).
Copiii discuta despre ceea ce este natura - viu sau neînsuflețit.

Joc didactic „al patrulea în plus“

Fiecare copil pe un card de masă cu imaginea obiectelor (însuflețite și neînsuflețite). Sarcina: apel o dată subiectul și să explice alegerile lor.

Held fizminutka "Trei elemente: pământ, apă, aer."

Ghici ghicitoarea mea. Se vorbește despre natura neînsuflețite. Cine va ghici ce este?

În mările și râurile de vieți,
Dar, de multe ori în zbor cer.
Și cum plictisit ei pentru a acoperi,
Ea cade la pământ din nou.

Copii, crezi că poți trăi fără apă?
Cine are nevoie de apă? De ce avem nevoie de apă?
În cazul în care nu există apă în natură?
Care este apa din râuri - în stare proaspătă sau sărată?
Care sunt proprietățile de apă dulce nu știm? Amintiți-vă, așa cum am învățat. (Transparent, fără gust, miros poate curge, este rece și cald).
Astăzi ne uităm la celălalt cu apa din apa de mare. O astfel de apă se numește mare.
La fel ca exploratori reali, vom compara apa dulce si marina. Ce proprietăți sunt similare, și care este diferența?

Investigarea proprietăților apei

La mesele la copii 2 cești (o apă proaspătă, celălalt - mării).

- Există un miros de apă 1 cană? În a 2? (Nici în stare proaspătă sau apă de mare nu au nici un miros).
- Ce fel de apă la gust 1 cană? Și în al doilea? (Apa proaspătă are gust si apa de mare - sare). Puteți bea apă de mare? (Persoană No. băut numai apă proaspătă).
- Scufundati fiecare ceașcă o pietricică. Uite, în care ceașcă de apă mai transparentă? (Apa proaspătă este clar).

- Încercați să toarne apă din aceste pahare din bol. (Proaspete și apă de mare poate curge și ia forma obiectului, în care stocată). Apa din râuri, vărsându-se. În casele care curge de la robinet apa.
- Ce se poate face în apă proaspătă și sare? (Este posibil să înoate).
- Ce crezi, în ce fel de apă este mai ușor să înoate? (Răspunsuri copii).
Hai să verificăm care unul dintre voi are dreptate.

ouă fierte Experiența de imersiune

Scufundați oul mai întâi în apă proaspătă, și apoi în apă sărată.
În ce fel de apa este mai ușor să înoate?

Când va merge la părinții la mare, sub supravegherea lor, puteți învăța repede cum să înoate în apa de mare.
Sumarul rezultatelor experimentelor:
Ce proprietăți în apă dulce și marine la fel? (Transparență, fluiditate, nu au miros și culoare)
Care sunt proprietățile apei de mare diferă de la proaspătă?

este necesară apă pentru toți. Țara noastră și toate lucrurile vii pe el, fără apă ar fi pierdut. Apa și în râuri și mări ar trebui să fie protejate, ca nu cumva probleme.

Sunete de înregistrare audio a povestii „Cum oamenii rănit râu“ (N.Ryzhovoy).

Povestea „Cum oamenii rănit râu“

„Odată ce a existat un albastru râu de apă curată, limpede. A fost foarte amuzant și iubit-o atunci când oamenii vin la ea.
- vezi ce eu sunt curat, clar, frumos! La fel ca mulți locuitori din apa mea: și peștii, și crabi, păsări și bug-uri. Vă invit să vizitați: înot și relaxați-vă. Voi fi foarte fericit - a spus River.
Într-o zi, casa ei a venit tatăl, mama și băiatul Kostya. Familia sa stabilit pe mal și a început să se relaxeze și să se scalde. În primul rând Tata a construit un foc, iar apoi a prins o mulțime de - o mulțime de pește. Mama jumulire buchet de frumos crin alb, dar au stins repede, iar ea a trebuit să le arunce. Kostya a prins o mulțime de melci de apă ia împrăștiat de-a lungul țărmului, iar unele rupte de piatră, pentru a afla ce este în interior. Apoi, el a prins o broască și a ucis-o pentru că nu-i plăcea broaște. Când familia este gata să plece de acasă, tatăl meu a aruncat toate cutiile goale în râu, mama mea a ascuns în tufișuri pungi murdare și hârtie. El a fost foarte pasionat de curățenie și nu a putut sta gunoiul în casa ta.
Oaspeții a plecat fericit, iar Blue River a fost gri, a devenit trist și niciodată nimeni nu a cerut o vizită. "

Întrebări cu privire la povestea:

1. De ce oamenii se poticnește râu?
2. Ce ai face pe site-ul de oase?

Rezultatul activității:

Copii, să ne amintim ce facem azi? Ce ai învățat?