Rezumat Plan de lecții privind dezvoltarea limbajului (grupa pregătitoare) pe tema oo nod abstract

copii de varsta

Grupa de vârstă: școală pregătitoare pentru un grup de copii de 6-7 ani

Forma de: GCD, abordare deyatelnostny

Formă: subgrupa

Domeniul principal de activitate: comunicativ, joc

activitati de integrare: comunicativ, cognitiv - cercetare, mișcare, jocuri

Dezvoltarea abilităților de vorbire coerente.

-formând umbrela termenul „bucate“;

-revizuirea și extinderea vocabularului pe această temă;

- formând adjective din substantive; învață o metodă de formare a substantivelor sufix.

-activa dicționarul de pe acest subiect;

Dezvoltarea vorbirii dialogic, respirație vorbire, abilități generale motorii, vizuale și auditive atenție.

- continuă să educe copiii motive cognitive de activitate; interesul și dorința de a se angaja.

Echipamente. feluri de mâncare proiector. Prezentarea ecranului de „Housewares“. de lucru preliminar. lectură ficțiune - Chukovski "Fedorino de munte." pregătire de prezentare.

Tehnici si metode: jocuri, chat-ul, poveste, vizuale, verbale, joacă.

abordare a jocului „puncționare feluri de mâncare în locul său“ la circuitul individual diferențiate.

Putem ajuta, pune totul în loc?

Dar mai întâi vom vorbi despre feluri de mâncare, stai jos. Am pregătit pentru tine o prezentare interesantă.

(1 slide) Cum un cuvânt poate fi numit toate aceste lucruri?

(2 slide) Denumire tacâmuri pe care le folosim pentru produsele alimentare?

(3 slide) Ce fel de mâncare gătești? Cum este vase?

(4 slide) Ce ustensile folosim, atunci când bem ceai? Cum este vase?

(5 Slide) și numele de feluri de mâncare, din care mâncăm (luați alimente)?

-suna dinnerware.

Deci, ce se întâmplă feluri de mâncare pe scop?

Băieți, vă doriți să joace un joc de „puncționare feluri de mâncare în locul său„: o sală de mese, bucătărie, ceai și cafea separată.

Și acum vom juca, ochii noștri trage feluri de mâncare.

(6 persoane berbecului 12 slide) vase folosit din cele mai vechi timpuri. La început a fost făcută din lemn și lut. Apoi a urmat o sticlă, metal, ceramică, porțelan, articole din material plastic.

Mâncăruri sunt realizate din materiale diferite. Acum vom juca o minge exercițiu didactic „este ceea ce feluri de mâncare?“ Materialul

-nume elemente de gătit, care sunt realizate din lemn? Veselă din lemn, deci este ceea ce? (Analog: plastic, porțelan, sticlă, metal, etc.).

Băieți, cu feluri de mâncare pentru a fi întâmplat ceea ce sa întâmplat în Fedora, care nu este prețuită și nu săpun, ar trebui să fie tratate cu grijă. Știi cum să aibă grijă de feluri de mâncare?

(13slayd-slide-15) Oamenii sunt foarte protectoare din oală, deoarece poate fi rupt, și a pierdut locul de muncă al persoanei care a făcut-o. Se spală vasele, curate, ștergeți, astfel încât acesta a fost întotdeauna curat, și de la ea a fost frumos de a avea. În primul rând, farfurii și pahare libere din resturile de mâncare, apoi se spală cu apă caldă și detergenți. Apoi se clătește bine. Pune într-o uscare sau ștergeți, curățați dulap.

Știm, de asemenea de la tine cum să aibă grijă de feluri de mâncare.

Am spălat vasele împreună

Asta e. Asta e.

Și apoi au șters și curățat pe un raft.

Asta e. Asta e.

Și apoi am avut o odihnă,

dans distractiv împreună.

Din schimba toate felurile de mâncare, a devenit clar, și vreau să o sun afecțiune.

Și am aici o astfel de minge. Vrei să joci? Se joaca cu o minge „nume încet“ (copiii stau într-un cerc și să treacă o minge, cerc bobinat pe degetul arătător) - formarea de substantive cu sufixul diminutiv: o ceașcă, o cana, o lingura, lingura, etc.

Imaginați-vă copii, ce s-ar întâmpla dacă nu au existat ustensile? De ce este necesar?

Sunt de acord cu tine, auzi, te rog, acest limerick

În cazul în care nu au existat ustensile,
ne-ar fi fost foarte rău.
Ne-ar imediat poporului
transformat în niște sălbatici:

Am luat carnea la mâinile sale,
Este rupt dinții
apă potabilă în râu ar
sau pârâu noroios.

Din fericire, de ajutor este peste tot
ne diferite feluri de mâncare:
Ea a pus pe o masă,
de a mânca și bea ei.

Păstrați produsul la care:
brânză și unt, pâine și fructe ...
pregăti sute de feluri de mâncare -
fierte, prăjite și coapte!

(16 slide-17 slide) Joc "Spuneți numele"

* Veselă pentru pâine? * Veselă pentru hering? * Veselă pentru salată?

* Veselă pentru dulciuri?

* Veselă pentru petrol?

* Veselă pentru lapte?

* Veselă pentru firimituri?

* Veselă pentru zahăr?

Acum vom juca, va portretiza feluri de mâncare:

Iată un ceainic de sticlă mare,

Foarte important, deoarece seful.

Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note

Pentru a transmite copiilor cunoașterea normelor de siguranță rutieră ca un pieton.

Sinopsis de GCD în domeniul educațional „dezvoltarea cognitivă“ în grupul de vârstă „Properties Air“ (folosind metode de experimentale - activități pilot)

Copiii dezvolta activitatea cognitivă în procesul de cercetare și de experimentare, pentru a extinde cunoștințele despre proprietățile aerului, importanța acesteia pentru toată viața de pe Pământ.